Guía de Aprendizaje Formativa

TECNOLOGÍA SÉPTIMO BÁSICO

Nivel : Séptimo Básico
Asignatura : Tecnología
Nombre Estudiante
Curso Séptimo básico
Objetivo de UNIDAD 1 OA 01 identificar necesidades personales o grupales del entorno
Aprendizaje cercano que impliquen soluciones de reparación, adaptación o mejora,
reflexionando acerca de sus posibles aportes.
Objetivo Guía de Conocer los productos tecnológicos simples y compuestos.
Aprendizaje : Analizar en nuestro entorno los tipos de productos tecnológicos.
Indagar cómo los objetos tecnológicos pueden satisfacer nuestras necesidades
personales y grupales en nuestro entorno.
Instrucciones:
- Lea detenidamente las instrucciones.
Desarrolle la guía en su cuaderno. Recuerde que todas las actividades de esta asignatura deben estar en
su cuaderno, en orden, con fechas títulos etc.
Invitación al nuevo contenido y/o Motivación
Estimados estudiantes, junto con saludarlos, quisiera que exploráramos un poco el mundo de los objetos
tecnológicos, los cuales están presentes donde giremos la vista.
Busca en la siguiente sopa de letras, el nombre
de 16 objetos tecnológicos que allí aparecen.

OBJETOS
TECNOLÓGICOS
OBJETOS SIMPLES:
Se refiere a los objetos que tienen una complejidad mínima. Generalmente está

Liceo Bicentenario Instituto Comercial 1

 OBJETOS COMPUESTOS:
Son todos aquellos objetos que poseen un mecanismo de función más complejo. Generalmente están diseñados de var

ACTIVIDADES ACTVIDAD 1.
Observa la imagen A
Anota en esta guía una lista de los objetos simples y complejos que pudiste identificar en la infografía.
Observa la imagen anterior (infografía). Posteriormente, anota en la siguiente tabla, los objetos simples y complejos

OBJETOS SIMPLES OBJETOS COMPLEJOS

ACTIVIDAD 2.- Realiza un folleto que tenga un "Top 10" de los objetos tecnológicos simples y complejos
que crees importantes para ti y tu familia en un momento de cuarentena.

Consideraciones para realizar un folleto:

-Éste debe contemplar texto informativo e imágenes (que puedes dibujar, recortar de revistas o imprimir).
-Organizar bien el espacio donde escribirás y pondrás las imágenes.
-Tu letra debe entenderse, al igual que el mensaje que quieras transmitir.
-Puedes usar viñetas para resaltar ideas.

ACTIVIDAD 3 COMPRENSIÓN LECTORA

Lee el texto que aparece a continuación, y luego responde las preguntas
MASCARILLAS, DE LA NECESIDAD A LA BANALIDAD

por El Mostrador Cultura 1 mayo, 2020

El Covid 19 ha impuesto su uso obligatorio: en la calle, en los ascensores, transporte público y en todos
los lugares donde exista un mínimo contacto con otras personas. La mascarilla llegó para quedarse y es
considerada como uno de los elementos fundamentales en la prevención del contagio. Pero cuál es su
origen, cómo se ha transformado con el paso de los años y por qué marcas como Chanel, Louis Vuitton,
Dior o Gucci han entrado en la carrera por su fabricación, son algunas de las preguntas que responde la
diseñadora textil, académica de la Escuela de Diseño UV y coordinadora del Centro de Conservación de
Textiles UV, Ángela Herrera.
La diseñadora indica que “en la actualidad su uso se ha hecho imprescindible como medida de
precaución ante la transmisión de la enfermedad y el contagio, pero también ha dejado entrever que no
están exentas de la suntuosidad y banalidad de las voracidades del mercado”.
“Marcas de lujo y diseñadores(as) lo han incorporado dentro de los objetos de sus colecciones,
dándole características únicas y diferenciadoras, como también de distinción de clases sociales y también
de denuncias simbólicas. Chanel, Louis Vuitton, Dior, Gucci o el argentino Edu Crisci, no dudaron en
plantear sus diseños, que rápidamente fueron tomados por sus seguidores”, agrega.
Según la profesora “las primeras referencias sobre el uso de mascarillas se remontan a fines de 1800
con el cirujano francés Paul Berger quien la emplea en una operación quirúrgica. Ya en 1897, el cirujano
polaco Jan Mikulicz las incorpora al montar el primer quirófano aséptico en Breslou siendo el más
moderno de Europa en ese entonces”.

Liceo Bicentenario Instituto Comercial 2

 “La mascarilla se vincula a las normas de asepsia en espacios operatorios lo cual determina el vestuario
de médicos, enfermeras y asistentes. Desde inicios del siglo XX la evolución de la indumentaria quirúrgica
busca prevenir la contaminación microbiana, ya que hasta hace pocos años antes se realizaban
intervenciones en el quirófano con vestuario común, a lo más usando una bata de tela, un paño de color
blanco amarrado a la cintura, o un delantal”, explica.

Responde las siguientes preguntas, referidas al texto que acabas de leer.

1.- Menciona al menos 3 objetos tecnológicos que aparecen en el
texto. 2.- Según el texto ¿Qué otra función tiene la mascarilla hoy en
día?
3.- ¿Cuál es la principal función de la mascarilla?
4.- ¿Por qué se interesaron grandes empresas de diseño de moda en las mascarillas?

ACTIVIDAD 4 DE SINTESIS
Responde las siguientes preguntas:
a) Reflexionen en familia: ¿Qué objetos simples y compuestos son imprescindibles para vivir una
cuarentena? ¿por qué?
b) ¿Qué objetos simples y compuestos son de mi agrado? ¿por qué? Dibuja 3 objetos simples y 3
compuestos que ocupes habitualmente y sean de tu agrado. Investiga de qué material están hechos.
c) ¿Qué objetos simples y compuestos son de tu agrado? ¿por qué? Dibuja 3 objetos simples y 3
compuestos que ocupes habitualmente y sean de tu agrado. Investiga de qué material están hechos.

Para complementar esta información puedes buscar

EVALUACIÓN:
en: https://www.youtube.com/watch?v=ImnaTRclioA
La guía y el proceso deben ser enviadas al correo arteytecnologia2020@gmail.com
Esta guía la debe tener en https://es.slideshare.net/alyrcus/para-slidshare
su cuaderno de clases, la cual será revisada al regresar a clases y tendrá un
Palabras claves: producto, tecnología, productos simples, productos compuestos o
valor de la primera nota. Debe enviar evidencia fotográfica del proceso al correo:
Arteytecnologia2020@gmail.com, correo al cual puede enviar consultas sobre la guía.
Los correos deben contar con:
ASUNTO, nombre del alumno y curso.
En correo indicar número de guía, copiar pregunta y finalmente la consulta,
Se darán respuesta a tus consultas de lunes a viernes de 17:00 a 18:00

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