UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO

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Universidad de Estudios Superiores Temoaya

Licenciatura en Enfermería

Materia: Atención Primaria de salud

PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE SALUD BUCAL

Integrantes:

Irving de Jesús Quezada

Mónica López Vázquez

Merari Jocelyn Mejía Maya

Heidi Hitzel Romualdo Morales

5to Semestre

Ciclo Escolar

2022-2023/1

Temoaya, Estado de México a 11 de diciembre del 2022

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ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………………………………3
Objetivo General…………………………………………………………………………………4
Objetivos Específicos……………………………………………………………………………4
Marco Teórico……………………………………………………………………………………5
Diagnostico ………………………………………………………………………………………8
Tipo de comunicación …………………………………………………………………………..8
Tipo de población Dirigida………………………………………………………………………8
Diagnóstico de enfermería ……………………………………………………………………..8
Datos del Entorno ……………………………………………………………………………….8
Planeación………………………………………………………………………………………..9
Número De Personas …………………………………………………………………………..9
Rango de Edad ………………………………………………………………………………….9
Tiempo…………………………………………………………………………………………….9
Estrategias…………………………………………………………………………….…………10
Cronograma ……………………………………………………………….…………………….11
Ejecución…………………………………………………………………………………………14
Evaluación ……………………………………………………………………………………….14
Tipo de Evaluación ……………………………………………………………………………..14
Bibliografía ……………………………………………………………………………………….15
Anexos ……………………………………………………………………………………..…….16
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INTRODUCCION

En la actualidad la mayor parte de la población de jóvenes tiende a padecer problemas de

salud bucal por el exceso de consumo de alimentos ricos en azúcares y la mudanza de
dientes que se presenta en esta etapa de la vida. Este programa tiene como objetivo
Garantizar que los alumnos de tercer semestre del grupo 131 de la Licenciatura en
Enfermería de la UES Temoaya adquieran hábitos de salud bucal para reducir la aparición
de caries.

La salud bucal es fundamental en la etapa de crecimiento y desarrollo de la población de

jóvenes ya que con el procedimiento correcto que se realiza para una buena higiene bucal,
podemos garantizar una reducción de caries bucales y sobre todo el manejo de consumo
de alimentos que puedan perjudicar la salud bucal.
Con este programa buscamos mejorar y educar a la población para realizar un buen
cepillado dental y fomentar la visita al dentista dos veces al año.
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Objetivo general

Garantizar que los alumnos de tercer semestre del grupo 131 de la Licenciatura en
Enfermería de la UES Temoaya adquieran hábitos de salud bucal para reducir la aparición
de caries en los niños

Objetivo específico

• Garantizar que los alumnos hagan una técnica de cepillado bucal correcto

• Obtener los conocimientos sobre el cuidado de la salud bucal

• Disminuir la aparición de caries en los alumnos

• Implementar seguridad en los alumnos para que su visita al dentista sea

agradable

• Fomentar una idea positiva sobre el lavado de dientes

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MARCO TEORICO
TEMA: PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE SALUD BUCAL
El Programa de promoción, prevención en salud bucal para los alumnos de tercer
semestre del grupo 131 de la Licenciatura en Enfermería de la UES Temoaya ; tiene el
propósito de mejorar y poder elevar la salud bucal de la población escolar, de manera que
se mantenga saludable y adquiera las herramientas necesarias para continuar esta
condición.
a. Educación Odontosanitaria
La Educación Odontológica en las últimas décadas ha sufrido un cambio, por el impacto
de los avances científicos en las ciencias biomédicas y por el desarrollo tecnológico, lo
que ha originado que la educación odontosanitaria se imparta desde la educación básica
regular, en coordinación con los odontólogos, ya que existe una prioridad común basada
en la necesidad de una correcta salud bucal de nuestra población, bajo la filosofía de una
odontología basada en la evidencia, lo que debe servir para unificar los contenidos de la
enseñanza, los estándares del aprendizaje desde las Instituciones Educativas en
coordinación con la familia, docentes y directivos.
La educación odontológica, tiene que estar relacionada con las instituciones educativas,
ya que estas constituyen la fuerza socializante más grande en la vida extrafamiliar de los
jóvenes, la forma como se relaciona con sus otros compañeros, maestros influye en su
desarrollo intelectual, social, personal. Experiencias han demostrado que programas
integrales de educación en salud dirigidos a jóvenes ejercen gran influencia en los
conocimientos, actitudes, prácticas. Las instituciones educativas pueden enseñar sobre
buenos hábitos en salud, motivar a los jóvenes para que puedan conservar y replicar estos
hábitos en sus hogares, advertir acerca de los riesgos de imitar hábitos no saludables de
adultos, brindar al estudiante modelos alternativos de comportamiento saludable, los
cuales puedan imitar y valorar. Las enfermedades de la cavidad oral constituyen un
problema de salud ya que existe una alta prevalencia de caries dental en la población
escolar. Esta prevalencia de caries de manera indirecta afecta el rendimiento del
estudiante, su aprendizaje y su entorno escolar. 
b. Detección de caries
Las caries es uno de los principales agentes causales de las enfermedades de la cavidad
oral, así como la presencia del desagradable mal aliento, por lo que tiene que ser
controlada, ya sea con la aplicación de medidas de higiene personal o con ayuda
profesional.
Las caries que se encuentran sobre la superficie de los dientes varían dependiendo de
factores como el lugar en que se forma, la alimentación de la persona y su edad. 
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Es importante que las personas puedan identificar los cambios de las estructuras normales
de la boca ya que es un componente esencial de la educación de la salud dental.

Es fundamental que las personas conozcan qué aspecto tienen las estructuras orales y
que monitoricen estas estructuras al menos mensualmente en busca de cambios.

c. Aplicación del flúor

Es necesario resaltar que para que se dé una buena higiene oral, se debe difundir y crear
conciencia en lo importante que es para nuestra salud bucal una reducción en el consumo
de azúcares en nuestra alimentación diaria, ya que su uso excesivo del azúcar genera
ácido láctico generando la desmineralización del tejido dentario, desde temprana edad
cuando los niños consumen demasiados carbohidratos en su dieta alimentaria. Es
necesario reconocer que el uso regular y adecuado de flúor son los elementos claves
como estrategias eficaces que permitirá la prevención de la caries.
CONCEPTOS CLAVE:
SALUD BUCAL: De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud
bucal es fundamental para gozar de una buena salud y una buena calidad de vida, e
implica la ausencia de dolor orofacial (dolor provocado por lesiones en boca y cara),
cáncer de boca o de garganta, infecciones y llagas bucales, enfermedades periodontales
(de las encías), caries, pérdida de dientes y otras enfermedades y trastornos que limiten
en la persona afectada la capacidad de morder, masticar, sonreír y hablar, lo que a su vez
repercute en el bienestar psicosocial.
CARIES: Es una enfermedad crónica no transmisible mediada por bacterias, modulada
por la dieta, dinámica, que resulta en la pérdida de la red de minerales que forman los
tejidos duros del diente. 
FLUOR: El flúor es un elemento que abunda de forma natural. Se encuentra en el agua,
en la tierra e incluso en el aire. También en las plantas y en cantidades muy pequeñas, en
los alimentos.
Este mineral proporciona muchos beneficios a la salud de los huesos, y también fortalece
los dientes. Al ingerirlo, el flúor se acumula en los huesos y dientes haciéndolos más
resistentes, pero solo cuando se consume en bajas cantidades.
Una ingesta excesiva de flúor puede ocasionar caries, osteoporosis, daño en los riñones,
alteraciones del sistema nervioso central e incluso la muerte.
CEPILLADO DE DIENTES
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La base de tener una buena salud dental es la higiene y la constancia. Necesitamos

lavarnos los dientes mínimos 3 veces al día, aunque lo ideal sería cada vez que
comiéramos algo, siendo la más importante del día el cepillado de la noche.

Beneficios de lavarse los dientes.

 Dientes blancos
 Aliento fresco
 Mejora la salud bucodental
 Eliminas la capa dental (capa fina de bacterias que provocan las caries)
 Se mejoran las enfermedades de encías

Consejos para lavarse los dientes correctamente

 Elegir el cepillo que más se adecue a cada persona
 La cabeza del cepillo de dientes a de ser de un tamaño adecuado para que así
consigas llegar hasta el final de las piezas dentales para poder llegar bien.
 Cambia los cepillos de dientes cada 3 meses ya que las cerdas se desgastan.

Cantidad de pasta de dientes sobre el cepillo

La cantidad adecuada es la que queda sin sobrepasar la parte de las cerdas ni por
delante, ni por detrás.
Como debemos lavarnos los dientes correctamente
 El cepillo de dientes se ha de colocar a la altura de las encías con un ángulo de
unos 45º con movimientos cortos verticales y circulares.
 El cepillado ha de ser suave, para que ni las encías ni el esmalte sufra desgaste.
 Cepillar todas las caras de los dientes y muelas la parte de las piezas dentales de la
lengua
 Cepilla tu lengua suavemente ayuda a eliminar las bacterias y a tener buen aliento.
 Enjuaga tu boca Al enjuagar lo que hacemos es eliminar la pasta de dientes
sobrante y quedarnos la sensación más frescura y limpieza.
 Enjuaga tu cepillo de dientes y déjalo en posición vertical y descubierto para facilitar
el secado y que no se creen bacterias.
 
Tiempo de cepillado
Lo aconsejable es 3 minutos, ayuda a dividir tu boca en cuadrantes para que toda la boca
sea bien cepillada. Y lleva un orden parte superior derecha, parte superior izquierda, parte
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inferior derecha y parte inferior izquierda. Lo ideal es que el cepillado de cada cuadrante
dure unos 20 segundos.

Diagnóstico
Análisis
Educar a los alumnos de tercer semestre del grupo 131 de la Licenciatura en Enfermería
de la UES Temoaya a realizar un correcto lavado de dientes ya que existe un consumo
excesivo de alimentos ricos en azúcar.
Datos de población: Jóvenes que cursan el 3er semestre de la Licenciatura en
Enfermería.
Datos del entorno: la escuela está ubicada en una zona rural y cuenta con todos los
servicios básicos.
Encuestas: Preguntas con imágenes.
Tiempo de Comunicación: 1 hora y 30 minutos.
Tipo de Población: Estudiantes de Universidad de la Licenciatura en Enfermería de 18 a
21 años aproximadamente.
Disposición para mejorar el cuidado de salud bucal m/p aprender el cepillado de dientes
correcto.
Riesgo de Aparición de caries r/c técnica de cepillado dental incorrecto, consumo de
dulces.
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PLANEACION
Objetivo general

Garantizar que los niños del Jardín de niños (Nicolás Bravo) adquieran hábitos de salud
bucal para reducir la aparición de caries en los niños.

Objetivo específico

• Garantizar que los niños hagan una técnica de cepillado bucal correcto

• Obtener los conocimientos sobre el cuidado de la salud bucal

• Disminuir la aparición de caries en los niños

• Implementar seguridad en los niños para que su visita al dentista sea agradable

• Fomentar una idea positiva sobre el lavado de dientes

Destinatarios

Número aproximado de personas: 20 niños de preescolar

Edad: 4 a 5 años
Sexo: Masculino y Femenino
Nacionalidad: mexicana
Actividad: Estudiantes

Recursos
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Recursos Humanos:
Los Estudiantes de la Licenciatura en Enfermería
Heidi Hitzel Romualdo Morales
Mónica López Vázquez
Irving De Jesús Quezada
Merari Jocelyn Mejía Maya
Material Inventariable: Rota folio

Material Diverso: Cepillo de dientes, Pasta dental, Vaso de plástico, Disfraces

relacionado al Tema.

Estrategias:
 Utilizar disfraces relacionados al tema para llamar la atención de los niños
 Encuesta de imágenes
 Practica del cepillado de dientes

Quien va a dirigir y a quienes:

La Estudiante de la Licenciatura en Enfermería Merari Jocelyn Mejía Maya: Es la persona
encargada de presentarnos ante el grupo de niños y dar una breve explicación.
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La Estudiante de la Licenciatura en Enfermería Heidi Hitzel Romualdo Morales:

Comenzara dando una pequeña introducción acerca de la salud bucal y empezara a
explicar el material de trabajo (Rota folio)
La Estudiante de la Licenciatura en Enfermería Mónica López Vázquez: Continuara con la
explicación del rota folio mostrando la técnica correcta del cepillado de dientes
El Estudiante de la Licenciatura en Enfermería Irving De Jesús Quezada: Dara una
pequeña conclusión del tema y explicara las actividades a realizar
Va dirigida a un grupo de 20 niños de 4 y 5 años de edad.
Como lo vamos hacer:
Comenzaremos presentándonos ante el grupo de niños de una manera creativa para
llamar su atención así mismo ocuparemos unos disfraces para que ellos se sientan en
confianza.
Después abordaremos el tema de exposición explicándoles la importancia de la salud
bucal de una manera muy dinámica.
También les mostraremos la técnica correcta del cepillado de dientes para que
posteriormente ellos lo realicen.
Finalizaremos el tema de exposición con una actividad para ver que tanto comprendieron
posteriormente pasaremos a la práctica del cepillado de dientes de nuevo se les ira
mostrando paso a paso para que los niños puedan ir a la par de igual manera iremos
verificando que los niños vallan haciendo correctamente la técnica del cepillado de
dientes.
Para ver que los niños tengan la porción correcta de pasta de dientes se les ira
proporcionando uno por uno.
Para la práctica del cepillado de dientes se les proporcionará un kit en el cual incluirá un
cepillo de dientes, un vaso de plástico y Pasta dental.
Después de haber terminado con la exposición y la práctica comentaremos que tal les
pareció la actividad e invitaremos a los niños a seguir cepillándose los dientes para evitar
que tengan caries.

En donde se va efectuar el proyecto: En el preescolar Jardín de Niños Nicolás Bravo

CCT. 15DJN0863M Ubicada en la Colonia Morelos.
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CRONOGRAMA
DICIEMBRE ENERO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 0 0 0 0 0 0 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 4 5 6 7 8 9 0 1 2

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des
Caratula X

Índice X
Introduc X
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Objetivo X
General

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Tipo de
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EJECUCION
De acuerdo al programa de actividades realizadas y obteniendo un avance adecuado se
determina que se llevará a cabo la plática educativa sobre salud bucal con los alumnos de
la escuela jardín de niños Nicolás Bravo CCT 15DJN0863M En el grupo 2 B el día (. ) de
enero del año 2023.
EVALUACION
Tipo de Evaluación: Dinámica
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BIBLIOGRAFIA
https://www.listerine.com.mx/descubre-cool-mint/la-biblia-del-mouthwash?
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ATSrXqsRsJWqOztgn5FudeISxoK3mPIRJFkaAvnYEALw_wcB&gclsrc=aw.ds

https://medlineplus.gov/spanish/childdentalhealth.html
ANEXOS