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El documento discute los ideales de la Reforma Universitaria de 1918 en Argentina, incluyendo que la universidad debe ser laica y accesible para todos, promover la investigación científica y transmitir conocimiento a la sociedad, y proveer ayuda financiera a estudiantes para que puedan acceder a la educación superior.
El documento discute los ideales de la Reforma Universitaria de 1918 en Argentina, incluyendo que la universidad debe ser laica y accesible para todos, promover la investigación científica y transmitir conocimiento a la sociedad, y proveer ayuda financiera a estudiantes para que puedan acceder a la educación superior.
El documento discute los ideales de la Reforma Universitaria de 1918 en Argentina, incluyendo que la universidad debe ser laica y accesible para todos, promover la investigación científica y transmitir conocimiento a la sociedad, y proveer ayuda financiera a estudiantes para que puedan acceder a la educación superior.
consolidación de espacios de diálogo con actores sociales, productivos, culturales y
gubernamentales permite la construcción de agendas de trabajo colectivas y el fortalecimiento de
las políticas públicas, especialmente para beneficiar a los sectores más vulnerables. EDUCACIÓN LAICA Y ACCESO PARA TODOS: Según los ideales reformistas, la Universidad debe ser laica, es decir debe estar desvinculada de cualquier credo religioso, con el de cumplir con sus funciones en un campo de amplia libertad espiritual, diversidad de opiniones y saberes. A su vez, debe favorecer el acceso de todos a la Educación Superior, pues la enseñanza no puede quedar restringida a determinados grupos. Los estudiantes reformistas sembraron la semilla de la lucha y defensa por la educación gratuita y el ingreso irrestricto que daría frutos dos décadas después. UNIVERSIDAD Y CIENCIA: La Reforma Universitaria promueve que la investigación científica sea realizada dentro de las universidades, para consolidar un sistema científico de excelencia, y con especial atención a los problemas y demandas de la región, y que los investigadores transmitan sus conocimientos al resto de la comunidad universitaria y a la sociedad, por medio de la enseñanza. AYUDA SOCIAL AL ESTUDIANTE: El movimiento reformista, desde sus orígenes, fue un proceso democratizador, impulsor del libre pensamiento, modernizador. Por lo tanto, plantea que el conocimiento de alta calidad es un derecho de todos y cada uno de los ciudadanos, y no solamente reservado para una élite. Así, la Universidad reformista fue desarrollado políticas activas que promovían el acceso a la educación superior y lograr la permanencia de los estudiantes en la Universidad. Surgieron, de este modo, los sistemas de becas y ayuda al estudiante, y se ha desarrollado el área de Bienestar Estudiantil. RELACIÓN OBRERO – ESTUDIANTIL: Los protagonistas del movimiento reformista plantearon lazos de solidaridad con el movimiento obrero, compartían sus preocupaciones y su visión se basaba en la idea de una Universidad de puertas abiertas a la sociedad y a todos los ciudadanos.