FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

TEORÍA CONTEMPORÁNEA DE LA ORGANIZACIÓN1

D OCENTE : E NRIQUE H URTADO A
E-mail: ehurtadoa@unal.edu.co
Periodo: segundo semestre de 2015.

Objetivo General:
Presentar a los estudiantes las bases, los conceptos y las principales herramientas de la ciencia
administrativa sobre las cuales se sustenta el manejo empresarial moderno. Esto les va a permitir a
los futuros profesionales tener un amplio panorama de cualquier organización desde el punto de
vista teórico y, a través del mismo, desde el punto de vista práctico; con lo cual puedan lograr
mejorar la productividad, la competitividad y los beneficios para la empresa.

Objetivos Específicos y Unidades de Análisis:

 Analizar las características sociales, culturales y económicas sobre las cuales surge y se
desarrolla la teoría contemporánea de la organización, y la nueva situación de globalización
e internacionalización de los mercados.
 Estudiar las diferentes aproximaciones teóricas que conforman la teoría contemporánea de
la organización, teniendo en cuenta las nuevas exigencias y retos que plantea el mercado
internacional.
 Analizar algunos casos de empresas que han aplicado técnicas de gerencia enmarcadas
dentro de la teoría contemporánea de la organización, y los resultados que han obtenido.
 Contribuir al crecimiento profesional y personal de los estudiantes, a su voluntad de
conocer y a su sentido crítico y reflexivo.
 Promover la discusión sobre las propuestas interpretativas de los diferentes autores que se
han ocupado del tema

Metodología
 La actividad académica se desarrollará en el ambiente de un trabajo colectivo. El docente
dará cuenta de los contenidos esenciales del programa, a partir de presentaciones
magistrales de los temas a abordar. Los estudiantes asumen el compromiso de preparar las
diferentes sesiones con el estudio previo de las referencias bibliográficas asignadas por el
docente
 Regularmente se recurrirá a la presentación de ensayos críticos, escritos por los estudiantes y
al desarrollo de algunos temas ya sea en grupo o individualmente.
 Los estudiantes complementarán la bibliografía básica del tema asignado y la distribuirán
previamente a sus compañeros de clase

1Programa propuesto por los Profesores: Liliana Chicaiza, Carlos Alberto Rodriguez y Claudia A. Garzon. Docentes
Universidad Nacional de Colombia
Forma de Evaluación
ACTIVIDAD PORCENTAJES

1 talleres, trabajo en clase, evaluación continua 25%

2 Parcial I y II - 10 % cada uno 20%

3 Presentación, coordinación de la discusión 15%

4 Monitoria 10%

5 Protocolo 15%

6 Examen Final (Ensayo) 15%

Es potestad del docente ajustar el sistema de evaluación en función de acuerdos establecidos con los
estudiantes inscritos.

UNIDAD I. EL MOVIMIENTO DE LAS RELACIONES HUMANAS

Factores económicos, sociales y culturales dentro de los cuales (Dávila, 2001, Martinez, 2012)
surge y se desarrolla la teoría contemporánea de la
Organización. Globalización e internacionalización de la
1
economía. Orígenes, nuevos retos para los gerentes;
perspectivas. Crisis de los 20, intervención Estado, nuevos
condicionantes para el desarrollo del trabajo

Evolución histórica del comportamiento organizacional (Robbins, 2004),

(Aktouf & Cavagnaro, 1996)

2
La administración llamada científica y el reformismo actual: (Simon, 1997)
Herbert Simon, Henry Mintzberg y Michael Porter

UNIDAD II. LA TEORÍA CONTEMPORÁNEA DE LAS ORGANIZACIONES

La Escuela de Sistemas y la Cibernética en la gestión: (Von Foerster, 1997),

Enfoque de sistema y la teoría organizacional (Wong et al., 2012)

3
La organización como sistema (Le Mouël, 1997)

|(Kast & Rosenzweig, 1972)

4 Enfoque de contingencias (Luthans,1977)

 Enfoque situacional (Varela et al., 1974)

Teoría conversacional (Maturana, 1975)

(Martinez, 2012; Zapata Dominguez et al.,

2009)

Administración por objetivos, planeación estratégica (Sanabria, 2004)

5 (Mintzberg & Quinn, 1993)

(Mintzberg et al., 1999)

La toma de decisiones organizacionales (Simon, 1959)

6 (March et al., 1987)

(Madhok, 2002)

El poder en las organizaciones (Foucault, 1982)

7
(Yela Gómez & Hidalgo Romero, 2011)

Escuela del Diseño (Zapata Dominguez et al., 2009, Martinez,

8 2012)
Clima, identidad, cultura

Calidad total. (Ishikawa, 1997)

9
(Falconi Campos, 2012)

Modas Administrativas o (Dominguez et al., 2008)

10 Reingeniería, Benchmarking y Outsourcing (Mariño-Arévalo & Rodríguez-Romero,
2011)

UNIDAD II. LA TEORÍA CONTEMPORÁNEA y POSMODERNIDAD

Segunda modernidad (Cruz Kronfly, 2011)

11
(Sociología del trabajo, tics, teletrabajo, networking)

Tendencias en el campo investigativo (Morin, 1981)

Conocimiento y organización (Drucker) (Aktouf & Cavagnaro, 1996)

El humanismo radical (Aktouf, 1992)

12
Neurociencias y managment (Luhmann, 1998)

Perspectiva compleja, globalización y gestión (Etkin, 2005)

Harvard Vs HEC (Montreal – Paris)

Bibliografía

Aktouf, O. (1992). "Management and theories of organizations in the 1990s: toward a critical radical humanism?"
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Aktouf, O. & C. Cavagnaro (1996). La Administración entre la Tradición y la Renovación, Ediciones Universidad
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Cruz Kronfly, F. (2011). "El mundo del trabajo y las organizaciones desde la perspectiva de las prácticas
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Dávila, C. (2001). Teorías organizacionales y administración: enfoque crítico. Bogotá, McGraw-Hill
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Etkin, J. (2005). Gestión de la complejidad en las organizaciones, Ediciones Granica SA.
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Wong, T. C., et al. (2012). "A two-stage analysis of the influences of employee alignment on effecting business–
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Zapata Dominguez, A., et al. (2009). Teorías contemporáneas de la organización y del management. Bogotá,
Ecoe - Univalle.