Corporación educacional Alberto Widmer

Departamento de Lengua y Literatura

Signos de puntuación
2do medio

Nombre: _________________________________________ Curso: ______

Obj: Reconocer signos de puntuación trabajados en clases en oraciones complejas.

Las comillas (“”)

Las comillas reproducen discursos y se utilizan en diversos casos ortográficos de

puntuación como:

a) Introducir citas textuales

Ej: (“)Y sin embargo se mueve(”), dijo Galileo

b) Llamar la atención sobre una palabra o expresión que es impropia, vulgar,

procede de otra lengua o se utiliza irónicamente o con un sentido especial.

Ej: Me dicen el (“)Messi(”) del barrio.

c) Citar el título de un artículo, un poema, un capítulo de un libro, un

reportaje o, en general, cualquier parte dependiente dentro de una
publicación; los títulos de los libros, obras literarias, por el contrario, se
escriben en cursiva cuando aparecen en textos impresos.

Ej: Ha publicado un interesante artículo titulado (“)El léxico de hoy(”)

Los paréntesis [()]

Los signos de puntuación Imagen 6 ORTOGRAFÍA

Los paréntesis ( )

Los paréntesis introducen aclaraciones en un enunciado.

separar una aclaración de resto de la oración.

Se usan para
Estuve con Juan (no sé si te acuerdas de él).

aclarar localizaciones.

Estuvimos en Babia (León).

introducir acotaciones teatrales.

PEDRO. (Mirando al público).–- ¿Quién anda ahí?

 Actividad
1. Indica a qué norma o regla corresponde el uso de la coma (,) y punto y coma (;) en estas
oraciones.

a) Te pido, amigo mío, que tengas paciencia conmigo.

b) Me ducharé, iré a comprar el periódico, tomaré el aperitivo y saldré a pasear.
c) Tengo muchas ganas de ver a los abuelos; sin embargo, no puedo acompañarte.
d) Jaime y Laura irán delante; nosotros, detrás.
e) Cuando llegó Alberto, el marido de mi hermana, todo se aclaró.
f) Agradezco tu ayuda, tu consejo; aunque no creo que pueda solucionar el
problema.
g) La doctora de cabecera era partidaria de operar; el cirujano lo desaconsejaba.
h) He estudiado durante todo el curso y me he preparado bien para el examen; no
obstante, estoy bastante nervioso.
i) Llegó a su pueblo, recorrió sus calles, visitó a sus familiares y amigos; sintió una
gran nostalgia.
j) Ayer salí con los amigos y fuimos a bailar; hoy me quedaré en casa.

2. Coloca coma o punto y coma donde correspondan.

a) Has tenido fiebre vómitos y dolor de cabeza no deberías ir a clase.

b) Óscar es alto delgado tiene la nariz afilada y los ojos verdes se parece mucho a su
padre.
c) Una de las asignaturas es interesante la otra me parece muy aburrida.
d) Tu hermana es agradable educada y muy simpática sin embargo no comprendo la
actitud que tuvo el otro día.

3. Indica qué función cumplen las comillas en cada uno de estos casos y explica su uso.

a) Maradona, «el Pelusa», fue un gran futbolista.

b) Lo llaman «casa», pero en realidad es una cueva.
c) Nuestro café corto no es exactamente el «espresso» italiano.
d) Mi primo trabaja como «free lance» para una agencia fotográfica.