PRIMERO DE SECUNDARIA

LITERATURA
1. El debate consta de cuatro fases.
a) Saludo, desarrollo, cierre y conclusión
b) Apertura, introducción, cierre y preguntas
c) Apertura, cuerpo, preguntas, conclusión

2. Es un objetivo del debate.

a) Dar a conocer un tema de interés.
b) Contrastar los puntos de vista.
c) Brindar información sobre un tema.

3. El debate es un:
a) Contraste organizado de ideas y puntos de vista entre dos o más personas.
b) Acuerdo mutuo entre varias personas.
c) Exposición organizada de ideas.

4. La toma de apuntes es una.

a) Conversación amena entre varias personas.
b) Explicación sobre un determinado tema.
c) Técnica útil para aplicar cuando se escucha o lee un texto.

5. Identifica si corresponde a un texto literario o no literario.

Los poemas _( literario) Leyendas __( literario)
Noticias ___( no literario) Recetas de cocina ( no literario)
Cartas __(no literario ) Novelas _( literario)
Fábulas __( liteario) Instrucciones de uso ( no literario)

6. Es una historia real o ficticia con un inicio y un final, transmite una lección o moraleja.
a) Encerrado
b) Relato
c) Cuento
7. Es un tipo de relato informal y se aplica el contexto histórico.
a) Escritor b) Orales c) Dramáticos

RAZONAMIENTO VERBAL

1. La estructura interna del texto presenta las siguientes partes:

a) Planteamiento, nudo, desenlace
b) Inicio, desarrollo, conflicto
c) Planteamiento, intriga, nudo, desenlace

2. La estructura interna del texto se encarga de darle:

a) Coherencia y cohesión al texto.
b) Secuencia temporal al texto.
c) Enumeración con mayor facilidad.

3. Es la idea que brinda los aspectos más relevantes sobre el texto.

a) Relevante b) Secundaria c) Principal

4. Es una de las características de las ideas principales de un texto:

a) Constituyen un resumen de la información.
b) Tiene autonomía.
c) Amplio conocimiento y las mejora.

5. Apunta a la siguiente interrogante: ¿De qué trata el texto?

a) Subtema b) Tema c) Idea secundaria

6. Se reconoce mediante la siguiente interrogante: ¿Qué se dice del tema en este párrafo?
a) Tema b) Frase simple c) Subtemas

7. Completa los siguientes enunciados:

 Es la parte invariable de la palabra ___RAÍZ

  Se antepone a la raíz _____PREFIJO
 Va después de la raíz ___SUFIJO

8. Coloca el conector adecuado en las siguientes expresiones. No obstante

antes
o Viviana es estudiosa además , es una joven sociable. además
o No asistí a clases. No obstante, presente mi tarea. luego
o Primero iré a la tienda, después pasaré por ti después
o Iré a la casa de mis primos, luego a tu casa.

9. Marca el significado de la raíz.

Acro Algia Fagos Lito
a) Ancho a) dolor a) saltar a) múltiple
b) Altura b) frío b) angustia b) piedra
c) lago c) calor c) comer c) tierra

10. Relaciona cada término de la columna A con los antónimos de la columna B.

1. abundancia ( 3 ) Orden

2. pesado ( 6 ) Simplicidad

3. caos ( 7 ) Ocultar

4. ignorante ( 8 ) Fuerte

5. opcional ( 1 ) Escasez

6. complejidad ( 2 ) Liviano

7. descubrir ( 4 ) Sabio

8. pusilánime ( 5 ) obligatorio
LENGUAJE
1. Relaciona cada clase de coma con su respectivo ejemplo:

a) Amigo, aléjate de ese lugar. Coma elíptica

b) York llegó temprano; Ismael, tarde Coma hiperbática

c) Simón Bolívar, libertador de América, Coma Enumerativa
unió colonias españolas.
d) Cansados de tanto estudiar, los estudiantes Coma en vocativo
se fueron a dormir.

e) Mi tía fue al cine con Camilo, Cesar y Flavia Coma explicativa

2. Escribe b o v en los espacios en blanco.

- La brisa de ayer estuvo muy fuerte.

- Te advierto que debes escribir una adivinanza.

- La víbora es venenosa.
- Ellos estuvieron perdidos por Brasil con su abuelo Victor; ellos iban nerviosos.

- Le di la bienvenida al público

3. Identifica si las palabras presentes con D – H – T

 Agua D

 Raíz H

 Peatón H

 Prisión D

 Ataúd H

 Cielo D
  Caos H

 Raúl H

 Paraguay T

 Vehículo H

4. Completa las frases con las siguientes palabras

dé – de – el –él – más – mas – mi – mí – sé – se – tú

dé – de – él – el – más – más -mí – mi - sé – se - tú– tu – te - té

 No creo que tu hermana te dé su vestido favorito.

 Los libros de arte son de él y los de música de ella.

 Esa chaqueta roja es de Flavia.

 Al fin tienes lo que te mereces.

 Todo lo que hay en tu casa está bien diseñado.

 ¿Tú irás al concierto hoy?
 Deberías pensar un poco más en mí.
 Sé que hoy es el cumpleaños de Javier mas no me ha invitado.
 El alumno de 1° año ocupó el primer puesto.
 Mi hermano compró un obsequio para mí.
 Él se enfermó de Covid-19.
 Te prometo invitarte una taza con té.