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GEOMETRÍA

Recordamos lo aprendido el año pasado...

La recta

Una recta es una sucesión infinita de puntos, situados en una misma dirección. Es ilimitada,
es decir que puede prolongarse indefinidamente en cualquiera de sus dos sentidos, por lo
tanto, no tiene origen ni fin.

A las rectas se les designa con una letra imprenta mayúscula.

Se lee recta M

• Rectas paralelas

Decimos que dos rectas son paralelas si no tienen ningún punto en común, es
decir que no se cortan entre ellas.

• Rectas secantes

Son aquellas rectas que tienen un punto en común y pueden ser:

PERPENDICULARES U OBLICUAS

Perpendiculares: decimos que dos rectas son perpendiculares si al cortarse forman cuatro
(4) ángulos rectos (90º).

Oblicuas: decimos que dos rectas son oblicuas si al cortarse no forman ángulos rectos
(90º).
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¡Listos, a trabajar!

En la siguiente figura indica las rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas.

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Son rectas paralelas entre sí:................................................

Son perpendiculares las rectas:............................................

Son oblicuas entre sí:..........................................................

Ángulos: consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice.

Recordamos…

Un ángulo está formado por dos rectas secantes: ambas coinciden en un punto al que llamamos vértice, y el resto
de puntos pasan a formar lo que nombramos como lados. Los ángulos tienen una amplitud que se mide en grados
con el transportador.

Los ángulos también se clasifican según su posición:

En esta clasificación se trata de ver un ángulo con respecto de otro. De tal manera que se pueden encontrar:

Ángulos consecutivos

● Son dos ángulos que comparten un vértice y un ángulo. Es decir, tienen el vértice y uno de sus lados en común.

Ángulos adyacentes.
 ● Son un tipo de ángulos consecutivos que suman entre los dos 180º.
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Ángulos opuestos por el vértice

● Son dos ángulos que comparten el vértice, pero no comparten ninguno de sus lados.

¡¡Nos ejercitamos !!
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 Marca con color los pares de ángulos opuestos por el vértice. Mídelos con el transportador y
completa los grados que faltan señalar.

4) Mide los siguientes ángulos y clasifícalos según sean adyacentes, opuestos por el vértice o consecutivos.
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ANGULOS COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS.

DOS ÁNGULOS SON COMPLEMENTARIOS CUANDO SUMAN ENTRE LOS DOS 90°
DOS ÁNGULOS SON ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS SI SUMAN 180°.

Calcula el suplemento o complemento del ángulo señalado en cada ocasión. Decide si son
suplementarios o complementarios.
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 Traza los ángulos complementarios y suplementarios de la actividad anterior.

 Teniendo en cuenta las medidas de los ángulos dados, calcula la amplitud de los que faltan.