I.E.

N• 89510
Cerro Blanco - Nepeña ÁREA: Personal Social –
FECHA: 12 de julio
CONOCEMOS EL IMPERIO DE LOS INCAS

Propósito: Conocer los principales hechos políticos, administrativos, sociales, económicos y religiosos
ÇÇÇ
durante el Imperio Inca, para analizar su influencia y compararlo con la sociedad actual.

1. Observa la imagen y respondan las preguntas:

A. ¿Qué observas en la imagen? _________________
_______________________________________
B. ¿Recuerdas alguna leyenda de los incas? ¿Cuál?
_______________________________________
C. ¿Qué sabes de los incas?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Leen las fichas de información y resuelven:
3.

Coloca dentro del paréntesis la letra correspondiente.

A. Inca ( ) Construcción hecha a lo largo de los caminos.

B. Chasquis ( ) Utilizaban para llevar la contabilidad.

C. Caminos ( ) Gobernante del Tahuantinsuyo.

D. Tambos ( ) Recorrían los grandes caminos incaicos.

E. Quipus ( ) Eran vías que unían a los grandes pueblos.

4. SOCIEDAD INCAICA
1. La sociedad incaica se divide en :
a. b.

2. esta formada por el inca y sus familiares.

3. Los hijos de la nobleza estudiaban en el y los maestros

eran los
5. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA DEL TAHUANTINSUYO
1. ¿Por qué crees que los incas son considerados como
los mas grandes agricultores de América?

2. ¿Por qué se divide la sociedad Inca en clases sociales?

3. ¿Quiénes formaban la nobleza inca?

4. Los incas eran expertos mineros, explotaron el

6. Elabora un cuadro comparativo sobre los tipos de trabajo que existió en el Imperio.
5. Elabora un cuadro comparativo sobre los tipos de trabajo que
existió en el Imperio.

7. Religión: Relaciona según corresponda.

8. ¿Por qué hemos estudiado los principales hechos políticos, administrativos, sociales,
económicos y religiosos durante el Imperio Inca?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
 FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas intentando o qué necesitas
mejorar.

Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentand necesito
o mejorar?
Obtiene información sobre hechos políticos, administrativos,
sociales, económicos y religiosos durante el Imperio Inca.
Utiliza diversas fuentes históricas sobre determinados
hechos históricos.