DIAGNOSTIC TEST

SECONDARY SCHOOL

THIRD GRADE OF HIGH SCHOOL

TEACHER’S NAME: Jhasmin Gonzales Rodriguez

STUDENT’S NAME:_____________________________________________________

SHIFT: morning / afternoon

DATE: ________________________________

SCORE: _____
1. Read and color the correct fruit. (Lea y coloree la fruta correcta) 2P

Grapes
A pear

A pineapple
A strawberry

2. Look at the picture and write the correct number for each school supply (Observe los gráficos y
escribe el número correcto para cada útil escolar) 1,25P

Eraser………. ( )

Table……….. ( )
Books…….… ( )
Pencil………. ( )
Chair………… ( )

3. find the shapes and color: “TRIANGLE = GREEN; CIRCLE = YELLOW; RECTANGLE = BLUE; SQUARE = RED”
(Encuentre las figuras geométricas y coloree) 2P

4. Write A – AN correctly. (Escriba A – AN según corresponda) 1P

________ TABLE ________ ERASER

________ ORANGE ________ BOOK

5. Count the fruits and circle the correct number (Cuente las frutas y encierre la cantidad correcta) 0,75P

THIRTEEN – FOURTEEN - FIFTEEN

ELEVEN - TWELVE - THIRTEEN

TWELVE - THIRTEEN - THIRTEEN

6. Match with colored lines the picture with its correct family member (Unir mediante líneas de colores los
gráficos con su correcto miembro de la familia) 1.5P

BROTHER SISTER FATHER MOTHER GRANNY BABY

7. Color only ”BEDROOM, KITCHEN and LIVING ROOM” (Coloree solamente ”BEDROOM, KITCHEN and
LIVING ROOM” ) 1.5P
8 . Write the names of the next places. Use the words from the box. (Escriba los nombres de los
siguientes lugares, use las palabras del recuadro) 1P.

Park - river - police station - hospital - church - bakery

9 .Match the the prepositions and the pictures with a straight line. (Relacione mediante
una línea recta las siguientes preposiciones de lugar con sus respectivos gráficos.) 1pts.

ON
IN
NEXT TO
UNDER

10 .Match the next numbers with its correct writing. (Relacione los siguientes números con su
correcta escritura) 1,5P

a) one hundred ( ) 18
b) sixteen ( ) 60
c) sixty ( ) 100
d) Eighty ( ) 39
e) Thirty nine ( ) 80
f) Eighteen ( ) 16