FORMATO PARA EL DISEÑO DE LA FICHA DE DETECCIÓN

Esta ficha tiene por objeto ser una herramienta de reporte de aquellas dificultades académicas, comportamentales y funcionales que pueden presentar los estudiantes que
integran la institución educativa. La información registrada en este documento será confidencial y aportara al acompañamiento que genere el DECE.

DATOS INFORMATIVOS GENERALES

Nombre del/la estudiante: Pablo Guamán Carrión

Año y paralelo del que forma parte el estudiante: No escolarizado

Fecha de aplicación de la ficha: 24/02/2021
Marque con una (X ) en el aspecto que usted considere que el niño, niña o adolescente presenta dificultad

Cognitivo Afectivo Conductual Motriz Académico Sensorial

X Dificultad de participación en Motricidad gruesa (caminar, -
Atención. Conductas de aislamiento. Incumplimiento de tareas. Problemas de audición
el aula. correr, saltar, etc.)
X Cambios repentinos de X X Motricidad fina (escribir, X No presenta materiales de
Concentración. Dificultad de trabajo en grupo. Problemas de visión X
ánimo. recortar, pintar, etc.) trabajo en clase.
Búsqueda constante de X Bajo interés por el X Falta de responsabilidad en
Memoria. Problemas de lenguaje X
aprobación. aprendizaje. el aula.
X X Dificultades de lectura y X Orientación temporo X
Razonamiento. Presenta conductas agresivas.
escritura. espacial
Agilidad Mental. X No sigue instrucciones. Dificultades de cálculo. X

Otras/ Especifique:

En cuanto al aspecto cognitivo dentro de memoria presenta memoria a corto plazo, ya que recuerda algunas situaciones que se presentan en el momento y que le llaman la atención
En lo que respecta a conducta, presenta conductas sexuadas. En lo que respecta a motricidad gruesa debido a su condición, presenta una particularidad al momento de caminar
Problemas de Estrabismo sin ayudas técnicas

Medidas adoptadas por el docente.

Entrevista con
representantes Reunión interdisciplinaria Tutoría Otros/ Especifique

Profesional que remite Profesional que recepta

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