“Mentes de éxito”

OBJETIVO
Desde la creación del Centro de capacitación y certificación internacional , se
han desarrollado programas de estudio que promuevan y favorezcan la
empleabilidad e inserción laboral del profesional. Logrando así, capacitarlo y
especializarlo en su campo laboral, con el objetivo de crear habilidades que le
permitan contribuir al desarrollo personal y profesional.

OBJETIVO DEL DIPLOMADO

Capacitar y especializar al profesional en la praxis actual, en cuanto a la

intervención psicológica clínica. Que como especialista obtenga el conocimiento
necesario para el manejo de pacientes y pueda satisfacer las necesidades
personales y de su entorno. Ampliar el campo laboral.
 PERFIL DEL PROFESIONAL
¿A QUIÉNES VA DIRIGIDO?
• Psicólogos generales

• Psicólogos clínicos

• Psicólogos educativos

• Neurólogos

• Profesores

• Asesores educativos

• Asesores de educación especial

• Estudiantes y profesionales interesados en el tema

Temario
por módulo

PRMERA CLASE
DESARROLLO PSICOLÓGICO DE LA INFANCIA A LA ADOLESCENCIA.

I
• EL DESARROLLO EMOCIONAL DEL INFANTE
• DESARROLLO PSICOSEXUAL
• ETAPAS PSICOSOCIALES DESDE ERIKSON

SEGUNDA CLASE
INFANCIA, ADOLESCENCIA Y FAMILIA
• LA FAMILIA COMO UN SISTEMA
• CICLO VITAL DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO INFANCIA- ADOLESCENCIA
• EL PACIENTE INFANTIL/ADOLESCENTE COMO UN SINTOMA DE LA DINAMICA FAMILIAR
Temario
por módulo
PRIMERA CLASE

ABORDAJE DE PSICOTERAPIA CON LOS PADRES.

II
• PARENTALIDAD
• ROLES MATERNO Y PATERNO
• PAPEL DEL PSICÓLOGO EN LA PSICOTERAPIA
• TÉCNICAS SISTEMATICAS APLICADAS AL TRABAJO CON PADRES
SEGUNDA CLASE:
INTRODUCCIÓN A LA TECNICA DE PSICOTERAPIA INFANTIAL Y ADOLESCENTE.
• PRIMER CONTACTO Y ENTREVISTA INICIAL
• LA PRIMERA HORA DE JUEGO, SIGNIFICADO
• EL SIMBOLISMO EN LA PROYECCION DEL JUEGO DEL INFANTE
• ¿CUÁNDO SE TERMINA LA PSICOTERAPIA EN LOS NIÑOS?
• EL MANEJO DE LAS RESISTENCIAS
• TRANFERENCIA Y CONTRATRASFERENCIA EN PSICOTERAPIA CON ADOLESCENTES
Temario
por módulo

PRIMERA CLASE
ENCUADRE DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTOJUVENIL

III
• LA ENFERMEDAD PSICOLÓGICA INFANTOJUVENIL.
• VÍAS COMUNICANTES ENTRE LO NORMAL Y LO PATOLÓGICO.
• EL SÍNTOMA COMO EXPRESIÓN.
SEGUNDA CLASE
• DIFERENCIAS ENTRE PROBLEMAS PSICOLÓGICOS MAYORES O MENORES.
• ETIOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS MENTALES EN LA POBLACIÓN INFANTOJUVENIL.
(INTRODUCCIÓN AL DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN EN PSICOTERAPIA)
Temario
por módulo
PRIMERA CLASE
ALTERACIONES EN LA CONDUCTA EN LA INFANCIA
• ENURESIS Y ECOPRESIS

IV
• TDAH
• NEGATIVISTA DESAFIANTE
• TRASTORNOS DE CONDUCTA

SEGUNDA CLASE
ALTERACIONES EN LA CONDUCTA EN LA ADOLESCENCIA
• TRASTORNO DISOCIAL
• IDEACIÓN SUICIDA
• FACTORES DE RIESGO EN ADICCIONES
• EL USO DE LA TECNOLOGIA CON EL ADOLESCENTE
 PRIMERA CLASE
Temario INTERVENCIÓN DESDE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA EN LOS TRASTORNOS DE LA INFAN
• TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA.
_EMPLEO DEL ELOGIO.
por módulo _EMPLEO DE IGNORAR COMPORTAMIENTOS.
_TÉCNICA DISCO RAYADO.
_DAR RECOMPENSAS.
_ECONOMÍA DE FICHAS.

V
_ANÁLISIS FUNCIONAL.

SEGUNDA CLASE
TERAPIA SISTÉMICA.
_MANEJO DE LA RESISTENCIA.
_CLARIFICAR Y RECAPITULAR.
_PREGUNTAS CIRCULARES.
• ESCULTURA FAMILIAR.
• NARRACIÓN DE CUENTOS METAFÓRICOS
• PRESCRIPCIONES: RITUALES CURATIVOS.
• RECETAS ORIGINALES.
• TERAPIA ESTRATÉGICA.
_“NO TENGO PORQUE HACERLO”
_LA PEOR DE LAS SITUACIONES.
_PERDER OPORTUNIDADES.
_REESTRUCTURACIÓN.
_USO DE LA RESISTENCIA.
Temario
PRIMERA CLASE
por módulo
PSICOTERAPIA DE TIEMPO LIMITADO.
• FASE DE ENCUENTRO Y MARCA
• BASES DE LA INTERACCIÓN.

VI
• ADMIRACIÓN.
• SILENCIO.
• CONTEMPLACIÓN.
• ESTAR PRESENTE.
SEGUNDA CLASE
FASE DE DESENCUADRE Y DESPLAZAMIENTO
• ACOMPAÑAMIENTO.
• ACOMPASAR.
• ESCUCHA.
• FOCALIZACIÓN.
• COMPRENSIÓN.
• ACEPTACIÓN
• RECONOCIMIENTO. (FASE DE REESTRUCTURACIÓN Y RESOLUCIÓN.)
Temario
por módulo

PRIMERA CLASE
Herramientas de Intervención en Niños y Adolescentes

VII
• EL JUEGO
• EL DIBUJO.
• LA METÁFORA Y EL CUENTO.
• LA PSICODRAMATIZACIÓN.
• LOS MEDIOS INFORMÁTICOS.
• LA FANTASÍA, LA RELAJACIÓN Y LA HIPNOSIS.

SEGUNDA CLASE
• TÉCNICAS DE BIOFEEDBACK.
• CONCLUSIÓN DE LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA CLÍNICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.
PONENTES
 NORA PATRICIA FAVELA FERNÁNDEZ
Mexicana
MAESTRÍA EN TANATOLOGÍA.
• Maestría en psicooncología, con
experiencia en intervención tanatológica,
personas con enfermedades crónico
degenerativas, cáncer, acompañamiento a
bien morir y con problemas de salud
mental
• Licenciada en psicología clínica
• Fundadora de “trascender”, centro
especializado en la atención tanatológica.
• Participación en “seminario internacional y
multidisciplinario de los cuidados
paliativos y tanatología”
• Diplomados en pruebas psicométricas y
terapia de lenguaje.
 DAMÍAN DÍAZ
Mexicano
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA
Céd. Prof. 1 2 0 7 8 5 1 3

• Maestría en Psicología de la Salud con

Enfoque Cognitivo Conductual en el
Instituto de Estudios Superiores Miguel de
Cervantes Saavedra.
• Coordinador del área de Orientación
Psicopedagógica en la Universidad del sur.
• Catedrático del Colegio Particular de
Enfermería General del Sureste.
• Con amplia experiencia en atención
psicológica a niños, jóvenes y adultos.
• Experiencia en Conferencias, Cursos,
Talleres y Capacitaciones.
1- PERFIL DEL EGRESADO: Al término de cada diplomado
impartido por CYCNAL, está 100% garantizado que obtendrás
grandes conocimientos y te especializarás en tu área profesional.

2.- PLAN DE ESTUDIOS CYCNAL: Han sido diseñados por

profesionales, altamente capacitados en su área y con un amplio
curriculum laboral; Los cuales podrás estudiar sin horarios fijos.

3.- ONLINE: Este modelo virtual se ha adaptado favorablemente a

cada estudiante en nuestros diplomados. La oportunidad de tomar
cada módulo desde casa, en el trabajo o en cualquier otro sitio, nos
da la facilidad de adquirir todos los conocimientos necesarios.
4.- Este modelo actual, te permite interactuar con profesores y
compañeros, esperando así, puedas tener la mejor experiencia
educativa.
CYCNAL- El Centro de Capacitación y Certificación
Internacional te otorga un reconocimiento por término de
programa con un valor de 56 horas.

Certificación por término de programa con valor curricular

expedido por la Secretaría de Educación publica, Con un valor
de 120 horas.

Reconocimiento por la capacitación y adquisición de

aprendizajes y habilidades, expedido por la Secretaría de
Trabajo y Previsión Social.
 INFORMACIÓN / INSCRIPCIÓN
Av. Rio sabinal, No.505. 24 de junio,
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.

Asignado por CYCNAL Tel. 961 130 15 95

Oficina: 9613395274