935557749 franciscanegretec@gmail.

com

Tucapel 1883, condominio Huertos,

comuna la Pintana.

PERFIL PROFESIONAL
Soy una persona proactiva, empática, excelente compañera de equipo, organizado y
responsable. Disfruto mucho aprender cosas nuevas, por lo que mi objetivo es un puesto
desafiante y dinámico donde poder compartir mi experiencia y a su vez sumar nuevos
conocimientos. En el área de educación, manejo de grupo, poseo alto conocimiento en el
desarrollo de niños y niñas, habilidades manuales y conocimientos en diversas estrategias
lúdicas de aprendizaje.
En psicología soy especialista en Evaluación, Diagnóstico e Intervención De infancia y
adolescencia. Diplomada en Intervención Infanto-Juvenil. Certificada en abordajes de
intervención en Trastorno espectro autista, Autorregulación parental, Ansiedad infanto-juvenil,
prevención de abuso sexual infantil, abordaje de TEA en mujeres, Taller de Eneuresis y
encopresis infantil, Taller de apego y trauma desde el modelo A.M.A.R de Felipe leccanelier
(Doctor en Psicología) Profesional del área de la salud y educación, orientada al Diagnostico e
intervención Infanto- juvenil y contención familiar, desde una orientación integral-Vincular y
sistémica. Para fines evaluativos realizo informes psicológicos, aplicación de pruebas
proyectivas, Gráficas, y de Detección de trastornos del Neurodesarrollo ADOS-2, ADI-R.
Implemento y realizo Talleres de Parentalidad positiva y efectiva, Habilidades sociales,
estrategias de intervención conductual en Aula.

EXPERIENCIA LABORAL ANTECEDENTES

Psicóloga clínica en Escuela moderna,
SN.Bernardo, chile.
2021-2022
-Procesos de Psicodiagnóstico infanto-juvenil.
-Intervención: Terapia individual, familiar.
-Talleres de Psicoeducación en TEA, Paternidad
positiva.
ACADÉMICOS SUPERIORES
UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS, UDLA
PSICÓLOGA (Titulada y Licenciada en
psicología). Aprobada con distinción. Nota 6,5.
INSTITUTO IACC
En proceso de formación en carrera TÉCNICO
NIVEL SUPERIOR EN EDUCACIÓN
PARVULARIA desde año 2020- Fecha de
término en Junio 2023.
 CONTINUIDAD DE EXPERIENCIA LABORAL
AGENTE EDUCATIVA– FUNDACION INTEGRA, JARDIN INFANTIL Y SALAS CUNA
VECINAL NORTE III
2019

Agente educativa horario de extensión.

• Asistir y colaborar con aprendizaje, significativos, integrales para niños y niñas del jardín infantil y
nivel a cargo.
• Planificar experiencias de aprendizajes, juegos y actividades que contengan y mantengan a los
niños acogidos, respetados y en armonía.
• Otorgar alimentación y cubrir necesidades básicas de muda, sueño como también necesidades
emocionales de contención.
• Ambientar espacios para el desarrollo de aprendizajes a través del juego.

PSICOLÓGA – Centro integral multidisciplinario “Casa Luz”, Maipú.

2017 desde agosto.

atenciones psicológicas adultos e Infanto-adolescente.

• Evaluación, diagnóstico y tratamiento.
• Levantamiento de Motivo de consulta.
• Evaluación a través de test psicológicos.
• Escucha activa de las problemáticas asociadas al motivo de consulta.
• Examen del núcleo familiar y genograma de relaciones.
• Citación de padres o cuidadores.
• Realizar diagnóstico.
• Retroalimentar al paciente y al sistema familiar de la problemática y diagnóstico.
• Entregar informe psicológico a colegio.
• Establecer un plan de intervención y tratamiento.

PSICOLÓGA (ENACARGADA DE RECLUTAMIENTO) – ADECCO, QUILICURA.

2016 (abril 2016- septiembre 2016)

Encargada de reclutamiento y selección para campaña de Teleperformance.

• Subir a las distintas plataformas el perfil del cargo a ocupar.
• Reclutar a través de la web y en terreno las personas Idóneas para el cargo.
• Llamar activamente a las personas para invitarlas a las entrevistas en Santiago centro o Quilicura.
• Realizar nómina de personas seleccionadas a la entrevista.
• Entrevistar, aplicar test a los candidatos preseleccionados.
• Dirigir a los candidatos seleccionados al vehículo que los llevará al lugar de trabajo.
 CONTINUIDAD DE
EXPERIENCIA LABORAL
PSICOLÓGA – Pasantía, Hospital Parroquial de San Bernardo. Unidad de urgencia
de Hospital Parroquial
(marzo, 2016)

ARealización de taller de intervención en crisis para funcionarios “Tens” de la Unidad de Emergencias

del hospital parroquial tras Duelo de Funcionaria del equipo de turno del Hospital.
• Psico-educación de duelo.
• Dar un espacio significativo y coherente con respecto a las distintas emociones experimentadas
pero muchas veces reprimidas por el equipo de salud.
• Auto reconocer en qué fase se encuentra cada uno y
legitimar la fase en la cual se está.
• Escuchar activamente las ideas de trascendencia y sentido para aliviar o comprender estados
depresivos, paranoides, maniacos.
• Indagar ideas y/o actos suicidas Realizar psicoterapia personalizada cuando sea requerido.

Monitora Kidzania – “Parque de diversiones Kidzania”

Encargada de establecer dinámicas con los niños en Parque.
2015-2016

aDar recibimiento a las personas que visitan el parque de entretenciones, dinámicas de baile
entretenido y saludos.
• Permitir que los niños puedan conocer, interactuar e identificarse con el oficio que escogieron.
• Prestar conocimiento y guía para que los niños y familias puedan educarse con respecto a
alguna dinámica del parque.

PRÁCTICA PROFESIONAL – CAPS (Centro de atención psicológica UDLA)

Terapeuta Clínico de la universidad de las Américas.

• Evaluación Diagnóstica a niños y adolescentes.
• Comprender las distintas problemáticas que aquejan a las familias a través del enfoque psicológico
más apropiado para el paciente.
• Realizar psicodiagnóstico a pacientes niños y adolescentes en un periodo de 3 sesiones.
• Informe psicológico para las familiar y retroalimentación para el paciente
• Diseñar e implementar talleres de intervención para el desarrollo de habilidades parentales.

PRE PRACTICA PROSEFIONAL – COLEGIO CAMPUS COLLEGE PIE /PROVIDENCIA

-FUNDACION ROSTROS NUEVOS HOGAR DE CRISTO

Evaluación Diagnóstica inicial e integral.

• Idéntica la problemática a intervenir.
• Intervenciones grupales e individuales
• Diseñar Plan de Acción grupal
• Terapias grupales a través de 5 sesiones
• Dialogar en grupo los beneficios y los contras de la
intervención.
• Cierre y devolución a los participantes de los distintos grupos.
CURSOS REALIZADOS

DIPLOMADA EN TERAPIA INFANTO-JUVENIL CONSULTORA EQUILIBRIUM

TALLER ESTRATEGIAS PARA ABORDAR LA ANSIEDAD EN NNA (NIÑOS,

NIÑAS Y ADOLESCENTES) FAMIR CENTRO DE PSICOLOGIA Y PSICOPEDAGOGIA.

TALLER DE AUTORREGULACION PARENTAL, COMO ENFRENTAR LOS RETOS

DE LA CRIANZA DE FORMA EFECTIVA. FAMIR CENTRO DE PSICOLOGIA Y
PSICOPEDAGOGIA, CHARLAS Y CAPACITACIONES.

TALLER DE FORMACION “MUJERES EN EL ESPECTRO AUTISTA”.

FUNDACION TEADMIRO.

SEMINARIO ADIPA “LA IMPORTANCIA DEL ENTORNO SOCIAL ANTE

UNA DEVELACIÓN DE AGRESIÓN SEXUAL”.

Curso: Neurociencias y apego: una mirada teórico clínica con aplicación al modelo
AMAR.

CURSO DE DETECCION DE ABUSO SEXUAL INFANTIL (SELCAP CONSULTORES, 2018).

CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS CERTICADO POR LA ASCH (2019)

SEMINARIO “APEGO Y DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL INFANCIA

PREESCOLAR” Felipe Lecannier Universidad de las Américas
NEUROPSICOLOGICA INFANTIL, Técnicas y test de Evolución.
2019

Curso cajero Bancario desarrollado por UPGRADE aprobada con nota 6.0