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Proyecto UNES

Derecho Constitucional (Universidad Fermín Toro)

Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
BARQUISIMETO - ESTADO LARA

PREVENCION DEL DELITO DE DROGAS EN LAS COMUNIDADES DEL

MUNICIPIO IRIBARREN DEL ESTADO LARA POR PARTE DE LOS
ESTUDIANTES Y EGRESADOS DE LA UNES

PARTICIPANTES

JESUS ALBERTO SEQUERA SCHORBOTH

KARYN OROZCO

YOENDRY ARRECHE

BARQUISIMETO; SEPTIEMBRE DE 2022

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Descripción del Problema

A nivel mundial en la actualidad se evidencia un crecimiento acelerado de la

población y con esto también una serie de problemas que afectan de una u otra forma
la integridad y bienestar de la población en general. Uno de los problemas más
latentes y evidénciales es la violencia surgida entre los habitantes bien sea de una
comunidad, parroquia, municipio, estado o país como tal, la violencia es considerada
un comportamiento no operante que es rechazado por la sociedad en general, debido a
las consecuencias negativas que produce tanto sicológicas como físicas en un
individuo en sí.
Es por ello que se considera conveniente que todos los integrantes de las
comunidades (estudiantes, profesores, padres, representantes, consejo comunal,
sociedad en general) de cada Municipio deben incorporarse activamente en el
proceso de educación profunda a sus hijos, que va más allá de la escuela, para
mejorar a nuestra sociedad; mejoraría la forma de comunicación entre las familias y
la atención, y se reflejaría directamente en la comunidad. El socialismo se debe
construir con unidad y debe formarse en todos los ámbitos a nivel jurídico,
académico, social y comunitario.
Así mismo, tiene como misión la superación de la ética del capital, y se centra
en la configuración de una conciencia revolucionaria en la necesidad de una nueva
moral colectiva, que solo puede ser alcanzada mediante la dialéctica de la lucha por
la transformación material de la sociedad y el desarrollo de la espiritualidad de los
que habitamos en este hermoso espacio de tierra que es Venezuela
De igual forma se establece en la Suprema Felicidad Social y la Democracia
Protagónica y participativa, a partir de la construcción de una estructura social
incluyente, un nuevo modelo social, productivo, humanista y endógeno, se persigue
que todos vivamos en similares condiciones, rumbo a lo que decía el Libertador: " La
Suprema Felicidad Social". La satisfacción de las necesidades sociales está vinculada
con el sistema de producción- distribución de bienes y servicios, porque solo en la
medida en que los trabajadores en Venezuela contribuyan con la producción de la

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riqueza social, según sus capacidades, junto con el desarrollo de sus potencialidades
creadoras, aumentan las probabilidades de satisfacer las necesidades sociales.
Es por esta razón que el gobierno ha buscado implementar estrategias que buscan
minimizar el alto grado de inseguridad y violencia que impactan directamente en el
ser humano y la sociedad en general, trayendo consigo consecuencias negativas entre
un grupo de personas, quitándoles su tranquilidad y causando incertidumbre entre los
mismos, esto es lo que ha venido sucediendo no solo en gran parte del país sino
también en el Municipio Moran de la Parroquia Bolívar del Estado Lara, donde un
porcentaje significativo de jóvenes y adolescentes se han sumergido en actos
violentos que conlelva a la delincuencia juvenil.
Es una opción política para restablecer el tejido social, la equidad de género, la
diversidad sexual, los lazos comunitarios, el territorio, los espacios de acción
colectiva, y los vínculos organizativos, con el fin de construir nuevas relaciones de
convivencia a nivel local que aporten a la profundización de la democracia y el
desarrollo de una paz sostenible. Buscando crear otra forma de leer el territorio y la
construcción del tejido social, haciendo énfasis en una comunidad económicamente
justa, políticamente democrática, socialmente equitativa y culturalmente diversa.

Al considerar esta temática de acuerdo a la realidad existente vienen a la

memoria los aspectos negativos que vive la sociedad, en donde se ha generado una
crisis de valores o una crisis en las personas para elegir los valores que le permitan
desarrollar al máximo sus potencialidades para el bien común, degradándose en una
crisis social que afecta a nivel mundial, nacional y regional; se observan
enfrentamientos, delincuencia y conflictos de toda índole.
En Venezuela se vivieron años tormentosos que dejaron una herencia en donde
los valores éticos y morales pasaron a segundo plano provocando una degradación
cultural, esto es la consecuencia de la pérdida de identidad patria, valorando más lo
foráneo que lo autóctono.
Siendo así, necesario que las comunidades se organicen en función de recuperar e
insertar los valores, que tengan conciencia del problema que causa al no tenerlos y
que se requiere recuperar el respeto entre nosotros mismos; por lo que consideramos

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que debemos buscar las estrategias en conjunto con las diferentes instituciones del
Estado, en la corresponsabilidad responsable de ciudadanos y gobierno, porque los
valores son muy importantes para el desarrollo y el bienestar de nuestro Municipio,
Estado y país.
Por lo tanto la crisis de valores genera que la sociedad venezolana esté
presentando cambios en sus hábitos de conducta, y los valores que adornaban la
personalidad han ido perdiendo vigencia y de pronto se encuentra girando en un
círculo vicioso lleno de carencias, y esta actitud se observa a diario; en este sentido,
los valores se constituyen en normas esenciales que rigen la conducta de las personas
en sociedad.
De igual forma, los valores pueden ser positivos o negativos, de acuerdo a lo que
una persona estime o desestime, lo que evalué o devalúe, ya que es el ser social el que
determina los valores que una cultura determinada apreciará o despreciará. Los
valores son tan necesarios en la sociedad que ya desde la antigüedad se tratan de
medir, clasificar, sistematizar, reflexionar en lo que los filósofos han denominado
axiología, rama de la filosofía que analiza los principios para determinar si algo es o
no valioso.
Es necesario desarrollar un espacio de reflexión para padres de familia en
torno a su papel en la familia a partir de las diversas características que esta tenga así
como sensibilizarlos acerca de las necesidades psicosociales de los integrantes de la
familia en sus diversos momentos del desarrollo y sensibilizarlos en relación a las
diversas problemáticas que afectan su medio ambiente y del papel que ellos tienen en
la prevención y atención tanto en el núcleo familia como en su entorno social.
Haciendo énfasis de El valor de todo individuo tomando en cuenta que El
hombre es responsable de su propio comportamiento y que además es capaz de
producir cambios que le permitan modificar su praxis social, a través de acciones que
vayan en beneficio del desarrollo de la educación.
La familia es una institución natural, formada por una comunidad de personas en
la cual se nace, se crece y se muere como persona. La familia es un insustituible,
fundada con lazos de amor entre un hombre y una mujer que en un momento
determinado, decidieron voluntariamente unirse para procrear hijos y apoyarse

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mutuamente. Así la familia se convierte en una comunidad de vida, de amor de

trabajo y en especial una comunidad de educación, puesto que tiene por objeto el
pleno desarrollo humano de sus miembros.
Si bien estos espacios de encuentro tienen como propósitos contribuir al mejor
ejercicio del rol paterno y materno, cada uno de ellos tiene la posibilidad de ofrecer y
aportar elementos valiosos como resultado de su experiencia. Es desde esta mirada
que los Colectivos de Padres para el Buen Vivir, buscan estimular la participación
activa de padres, madres, representantes y cuidadores en las instituciones educativas,
en la educación de sus hijos, y en el esfuerzo por contrarrestar los problemas que se
presentan en la familia y sociedad. Las actividades para el fomento y formación de
valores socialistas como generadores del bien común contribuyen al encuentro y
reflexión de manera colectiva sobre la tarea educativa que se realiza con los hijos.
Sirve para reforzar el papel como educadores en la vida familiar y comunitaria.
Resulta útil en la práctica cotidiana para ayudarnos a cambiar en lo que necesitamos y
decidamos.
Igualmente realizan y ejecutan actos ilegales que afectan negativamente a los y a
las habitantes que integran las distintas comunidades del Municipio , es por esto que
debe buscarse estrategias que contribuyan a minimizar la violencia desatada en los
jóvenes del municipio. Esto se debe a diversos factores externos que influyen
directamente sobre niños, niñas y adolescentes, es por ello que una de las propuestas
alternativas de fomentar los valores socialistas como son la vida, la libertad, la
justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social, la
preeminencia de los derechos humanos, la ética, la moral y el pluralismo político
entre otros, estos últimos estatuidos en la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, específicamente en el artículo 2 de la misma.
Los estudios sobre violencia comunitaria y prevención de drogas han demostrado
que este tipo de fenómeno genera consecuencias graves tanto a víctimas como
victimarios, las cuales, según sus características y gravedad, generan repercusiones
serias y perjudiciales a corto y largo plazo. Las consecuencias en las víctimas se
relacionan a la mayor presencia de trastornos de ansiedad, psicosomáticos, sensación
de desesperanza, baja autoestima, trastornos depresivos y aislamiento social, bajo

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rendimiento escolar, deserción escolar hasta encontrar casos más graves con
presencia de ideas suicidas y suicidios.

A su vez, se observó que los victimarios comparten ciertos síntomas como la

presencia de trastornos psicosomáticos, trastornos depresivos, bajo rendimiento
escolar, deserción escolar, además de tener mayor probabilidad de presentar
conductas de riesgo como uso de droga y alcohol, comportamientos violentos,
violencia intrafamiliar y en el área laboral y conductas delictivas en la edad adulta.

A partir de las últimas investigaciones sobre violencia comunitaria y efectividad

de programas de intervención en Venezuela, específicamente en el Municipio
Iribarren del Estado Lara se ha demostrado que el desarrollo de una propuesta de
prevención de la violencia integral debe considerar, al menos, la planificación y
sistematización de los siguientes aspectos: intervenciones en distintos niveles de
prevención, estrategias que apuntan a distintos tipos de violencia, estrategias que sean
sistemáticas y continuas en el tiempo, deben contar con la participación de toda la
comunidad, contar con un equipo de la UNES, el cual a su vez debe ser coherente con
las políticas internas y las necesidades particulares de la escuela y/o liceo basado en
la nueva ética socialista vinculada al entorno jurídico social con visión endógena y
protagónica.

El Estado actual despoja a las comunidades y al Poder Popular del ejercicio de la

justicia, centralizando, elitizando y burocratizando todo el aparato de justicia, al
punto que, no es capaz de garantizar acceso y atención jurídica a las mayorías
sociales desfavorecidas en el reparto económico capitalista y que al no existir una
instancias legitimas de resolución de conflictos, la violencia se convierte en un
recurso cotidiano para resolver las controversias en la mayoría de los escenarios
sociales, lo que causa el congestionamiento procesal que vivimos hoy día con la
administración de justicia existente, es por ello que se plantea la necesidad de la
realización de actividades para el fomento y formación de valores socialistas basados
en Justicia Comunitaria, para solucionar los males entes nombrados heredados por el
Estado colonial-burgués.

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Por otra parte, los medios de comunicación, la política, la educación, etc., han
generado a través de su mirada homogeneizadora de la sociedad un ocultamiento y a
la vez una posición impuesta para cada sujeto en la sociedad. Esto se puede ver en los
documentales, en las noticias, en los colegios que reproducen y etiquetan a los
individuos en base al lugar donde viven, así los sujetos conocen el espacio por el cual
deben transitar por toda su existencia.
Por lo tanto la construcción de la violencia en estos jóvenes podría estar
relacionada con la institución de las formas de relaciones objetivas , es decir, las
imágenes instauradas a través del mecanismo de dominación, pero a su vez con la
visión que tendría el sector comunal.
En este mismo orden de ideas, la objetividad es la principal causa de la inclusión
inconsciente en el sujeto de una verdad o realidad única, en este sentido se pueden
apreciar ciertas exclusiones en estos sujetos por no incluirse en esta objetividad que
clasifica a los individuos, los desiguala de los demás y los limita a un cierto <estilo=
de vida. Los individuos deben vivir con la etiqueta de distintos, con las
clasificaciones que impone la cultura a través del mecanismo de dominación, que por
ende hay un espacio limitado para ellos, se les imponen cosas.
A partir de esto las construcciones de violencia llevarán al punto de comprender
ciertas realidades basadas en distintos capitales culturales, esquemas que producen
representaciones, conductas, imágenes.

Siendo así, la violencia es un fenómeno que se ha convertido en un grave

problema para la sociedad, porque no solamente está presente en la escuela, sino
también, en los hogares, sitios de trabajo, en las relacione interpersonales, entre otras.
Atendiendo el ámbito educativo, se puede decir, que son las instituciones educativas,
las que comúnmente enfrentan esta problemática, que por lo general se escapa de las
manos de los docentes y en muchos de los casos acarrea serias consecuencias tales
como: abandono de la escuela por parte de los niños, niñas y adolescentes; y
obstaculización de la función del docente ante tanta violencia.

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Cabe destacar, que la violencia no está en la escuela, sino que llega a ella a través
de los niños, niñas y adolescentes, los cuales presentan distintos problemas tales
como pobreza crítica, disgregación familiar, falta de afecto, falta de valores y de
comunicación, prostitución, alcoholismo, drogadicción, entre otros.

Como ya se ha mencionado anteriormente, los trabajos sociológico-pedagógicos

sobre violencia se han realizado desde una perspectiva global, la cual presenta el
importante problema de la existencia de definiciones y clasificaciones de la violencia
comunitaria.

En el terreno educativo también resulta posible advertir algunas claves que

habilitan la apuesta a una educación en valores y prácticas democráticas. En primer
término, las sociedades aún depositan una buena cuota de confianza en la educación
en general y en las instituciones educativas (escuelas y liceos) en particular. En
segundo lugar, más allá de algunas tendencias preocupantes que afectan el ejercicio
de la profesión docente en la región y fuera de ella (devaluación relativa frente a
nuevas profesiones), las sociedades contemporáneas le asignan cada vez más valor al
conocimiento científico y a la información, valorizando al menos en ese terreno la
acción que pueden desarrollar los sistemas educativos.

La educación en valores en sociedades cada vez más fragmentadas y, al mismo

tiempo, crecientemente integradas a una cultura globalizada exige al docente la
asunción de una <neutralidad procedimental como pedagogía de la laicidad, de lo
contrario, corremos el riesgo de caer en algunos de los extremos que ya
mencionamos: la imposición dogmática de la verdad oficial o la cómoda neutralidad
pasiva frente a la pluralidad caótica de relatos, <juegos de lenguaje o <mundos de
vida=. Por otro lado, la introducción en el aula del mundo de los valores y de las
naturales controversias que éstos despiertan apuntala el proceso formativo de las
generaciones más jóvenes, especialmente en las capacidades dialógicas que exige el
ejercicio de la ciudadanía
Por su parte, en el ordenamiento jurídico venezolano también se han previsto normas
destinadas a regular lo referente al consumo de sustancias estupefacientes y

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psicotrópicas. Dichos preceptos figuran en la Constitución de la República

Bolivariana de Venezuela (2009), la Ley Orgánica de Drogas (2010) y la Ley
Orgánica de Salud (1998), entre otras, por cuanto el interés inmediato del
constituyente y el legislador, es la protección a la salud y la seguridad jurídica y
social de todos los ciudadanos.

Por consiguiente, y con la finalidad de garantizar el derecho a la salud como un

derecho social fundamental, al cual son acreedores todos los habitantes del país, el
artículo 83 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (2009),
expresa lo siguiente:

La salud es un derecho social fundamental, obligación del Estado, que lo

garantizará como parte del derecho a la vida. El Estado promoverá y
desarrollará políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar
colectivo y el acceso a los servicios. Todas las personas tienen derecho a la
protección de la salud, así como el deber de participar activamente en su
promoción y defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias y de
saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los tratados y convenios
internacionales suscritos y ratificados por la República.

En este mismo orden de ideas, todo lo referente a la prestación de los servicios de

salud, se encuentra regulado en la Ley Orgánica de Salud (1998), cuyo artículo 25
establece: <La promoción y conservación de la salud tendrá por objeto crear una
cultura sanitaria que sirva de base para el logro de la salud de las personas, la familia
y de la comunidad, como instrumento primordial para su evolución y desarrollo.=

Seguidamente, los principales afectados son los consumidores que por no tener
un trato acorde a su condición son estigmatizados como criminales y a través de
imputaciones de posesión ilícita de drogas son llevados a la cárcel sin investigación
previa sobre su estado físico y psicológico de dependencia de las sustancias en
mención.

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Cabe destacar, que las personas consumidoras como seres humanos también
son merecedoras de derechos humanos, que en muchas ocasionas ven mermados por
funcionarios que no actúan conforme a su posición frente a la ley, lo que trae
consecuencias negativas para los mismos, por no permitírseles una rehabilitación
voluntaria y reinserción a la sociedad tratándolos como un problema social de salud y
no ser tratados como delincuentes.

No obstante, los derechos humanos, término que se introduce en la escena

internacional con la creación de las naciones unidas, son inherentes al hombre,
eternos, con vigencia en cualquier parte del mundo y a los que jamás podremos
renunciar. Los derechos humanos, son los derechos que tiene el hombre por su
condición de ser humano, los mismos están fundamentados en la dignidad de la
persona humana, y por esta razón los Estados del mundo están obligados a
respetarlos.

Estos derechos son los que le permiten al hombre llevar una vida digna, y los
Estados deben respetarlos y garantizarlos sin ningún tipo de discriminación, razón por
el cual todo poder público debe ser ejercido necesariamente al servicio del ser
humano. Por ende el ordenamiento jurídico venezolano se apoya en sus garantías
constitucionales para hacer valer las normas internacionales y ejercer la ley en favor
de cada ciudadano sin omisión alguna.

Respecto al consumo de drogas de las personas no deben oscurecer el hecho de

que hacer aplicar la criminalización de actividades en las cuales toman parte
voluntariamente cientos de millones de personas, tiene un impacto en un espectro de
derechos humanos, incluyendo el derecho a la salud, la privacidad, y la libertad de
creencias y prácticas, que involucra sustanciales costos humanos.

El papel preponderante de la criminalización de las y los consumidores significa

que, en realidad, una guerra contra las drogas es, en buena cuenta, una guerra contra
quienes usan estas sustancias; una guerra contra las personas.

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Es por ello, que las personas que consumen drogas, o que son arrestadas o
sospechosas por delitos relacionados a drogas, son con frecuencia objeto de diversas
formas de castigo cruel e inusual. Ello incluye abusos tales como amenazas de muerte
y golpizas para extraerles información; extorsión de dinero o confesiones obtenidas
mediante abstinencia forzada sin asistencia médica; castigo corporal judicialmente
sancionado por consumo de drogas; y diversas formas de tratamiento cruel, inhumano
y degradante en nombre de la <rehabilitación=, incluyendo la denegación de comidas,
golpizas, abuso sexual y amenaza de violación, aislamiento, y trabajo forzado.

Siendo así, la posesión ilícita de drogas es un delito comúnmente acusado para

consumidores que por tener una debida orientación son llevados a procesos en los
cuales no se les aprueba o condiciona según su realidad de consumo sino que se le
cataloga como presuntos criminales que deben estar bajo una medida cautelar
preventiva de libertad.

Por ende, la prevención y tratamiento del consumo de estupefacientes y

psicotrópicos, es de interés público, como dispone el artículo 10 de la Ley
Orgánica de Drogas (2010), el cual establece:

Se declara de interés público la prevención integral y la prevención del tráfico

ilícito de drogas. El Estado implementará las estrategias, planes y medidas que
considere necesarias para prevenir el tráfico ilícito y uso indebido de drogas en
coordinación con el órgano rector.

Al respecto, los derechos humanos tienen un papel fundamental en el precepto

constitucional analizado debido a la necesidad de que la lucha contra las drogas ya
que no se trata solamente de erradicar las mismas de la sociedad sino también debe
existir planes para la prevención y tratamiento en el consumo de las sustancias
estupefacientes y psicotrópicas tomando en cuenta que no son un instrumento de
investigación, siendo seres humanos con derecho al respeto a la dignidad humana.

La educación en valores y prácticas democráticas plantea básicamente dos

objetivos: en primer lugar, y no necesariamente el más simple, formar a los

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estudiantes en un repertorio de ideales, principios y metas compartidas por el grueso

de la sociedad y previsiblemente compartibles por las generaciones más jóvenes; en
segundo término, establecer un conjunto de procedimientos y dispositivos
pedagógicos que permitan procesar en el aula debate y controversias en torno a temas
y valores polémicos. <Frente a los valores universales compartidos, que definimos
como aquellos que pueden ser postulados como deseables porque satisfacen intereses
universales, como aquello que todos podrían querer, valores que pueden sustentarse
desde una razón imparcial, que tienen una pretensión de validez universal, la
institución educativa tiene (que asumir) una actitud de promoción; tiene que tener una
actitud activa a favor de legar, de alguna manera, a los educandos este conjunto de
valores universales compartidos.
En referencia a lo anteriormente expresado, se debe acotar que dicho diseño jurídico
y social debe estar conformado por un grupo multidisciplinario encargado de velar y
supervisar el entorno escolar y comunitario con visión socialista y endógena, a los
fines de a través de charlas, talleres, asesorías establecer un centro de orientación de
convivencia comunitaria.
En este sentido, se propone un órgano con sede en la institución comunal, la cuales
era vigilante y preventiva, encargada de velar por el buen funcionamiento de la
convivencia comunitaria, aplicando medios alternativos de resolución de conflictos,
en comunicación con el consejo de protección municipal y demás entes
gubernamentales encargados de la seguridad y regulación jurídica y social en el
ámbito de niños, niñas y adolescentes en el marco legal educativo venezolano.
Por tales razones, teniendo la visión y el propósito de realizar de forma
contundente la aplicación de soluciones rápidas en un tiempo determinado por el
bienestar de la defensa y promoción de la convivencia educativa, estableciendo como
herramienta primordial los proyectos comunitarios socio jurídicos endógenos de la
UNES, como fin primordial recabar toda la información de las necesidades del
colectivo institucional y poder acercarse a la realidad escolar y así emitir propuestas
jurídicas sociales en la comunidad.
De esta manera y con el fin único de que estos valores supremos conlleven a la
formación de ciudadanos y ciudadanas socialistas preparados para el bien común, con

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un a visión holística de minimizar la violencia entre ellos, dado esto según lo

planteado surgen las siguientes interrogantes: ¿Es necesario realizar actividades para
fomentar los valores socialistas en la comunidad? ¿A través de que órgano comunal
se puede obtener la articulación y participación de los Consejos Comunales en la
actividades realizadas para el fomento de los valores socialistas en los habitantes del
Municipio Iribarren del Estado Lara? ¿Qué efectos tendrán las actividades realizadas
para el fomento y formación de valores socialistas y prevención del delito de
consumo y distribución de drogas en los habitantes del Municipio Iribarren del
Estado Lara?

Objetivo General
Desarrollar estrategias para el fomento y formación de valores socialistas con
visión holística en la prevención del consumo de drogas para el bien común de los
ciudadanos del Municipio Moran del Estado Lara

Objetivos Específicos

1. Orientar a las comunidades sobre la aplicación de estrategias que fomenten los

valores de prevención del consumo de drogas en los habitantes del Municipio
Iribarren del Estado Lara.

2. Realizar actividades a través del proceso dialectico con los consejos

comunales que sirvan como herramienta para el impulso y fortalecimiento de
los valores socialistas en las comunidades de la Parroquia Bolívar del
Municipio Moran del Estado Lara.

3. Determinar los efectos que genera el fomento y el fortalecimiento de los

valores socialistas de manera endógena por medio de talleres y charlas
educativas en los habitantes de la Parroquia Bolívar del Municipio Moran del
Estado Lara a través de los Consejos Comunales.

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Justificación

La Realización de las actividades para el fomento y formación de los valores

socialistas como generadores del bien común son necesarios debido a que es una
manera indispensable y necesaria como tal, porque se ha evidenciado que la gran
cantidad de problemas existentes en la sociedadse debe a la deficiencia de los
mismos.

Los valores socialistas fortalecen al hombre nuevo y la mujer nueva, con una
visión holística y enmarcada con la construcción de una patria nueva y una sociedad
feliz.

Es por ello que el País debe seguir el rumbo del socialismo, con el fin de
minimizar y erradicar bien sea el caso de la violencia entre los venezolanos causados
muchas veces a los padres y a las madres al abandono y desatender a su familia por
trabajar , refugiándose en las calles y dejándose llevar a cometer los cuales mas
adelante lamentaran.

Por otro lado, también tenemos las políticas excluyentes aplicadas en el pasado hacia
los jóvenes de los sectores más empobrecidos en materia de educación, salud, trabajo,
deporte, pudieran esta políticas considerarse como factor preponderante para inducir a
los jóvenes a una situación de estado de peligro.

De ahí, la relevancia de esta investigación ya que apunta al abordaje de la

protección de violencia en la comunidades a fin de acometer acciones que fomenten
relaciones igualitarias y justas en el seno de la sociedad y cualquier otras de carácter
preventivo, coadyuvando en la formación integral de las personas en cuanto al tema
de la formación de valores de prevención del consumo de drogas.

Desde el punto de vista teórico, este estudio contribuye para la institución

académica, como punto de referencia a docentes y otros estudiantes en la materia,
siendo un aporte profesional de conocimiento en el desarrollo del tema planteado.

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De tal manera, se hace necesario la consolidación, progreso y expansión del

socialismo, los valores socialistas fortalecerán y producirán de manera gradual al
hombre y mujer nueva que precisa para construir la sociedad feliz que se aspira.

Así mismo, el consumo de las sustancias estupefacientes y psicotrópicas,

constituye un problema de ética, de moral, de salud, de interés público, de derechos
humanos, de aplicación de normas legales, y de límites entre la obligación del Estado
de combatir el consumo de drogas, y los derechos de la persona consumidora.

Siendo así, Venezuela no escapa de la problemática existente, por lo que se hace

necesario fortalecer las medidas socio educativas y de control, así como las políticas
de medidas de seguridad dirigidas a garantizar la paz de los ciudadanos en el pleno
desenvolvimiento de sus derechos y libertades.

Ahora bien, se hace necesario acotar la participación entre la sociedad y el Estado

de forma conjunta, para definir y ejecutar los métodos de protección dirigidas a los
ciudadanos consumidores de las sustancias en mención para la defensa de sus
derechos.

Dentro del ámbito social, la presente investigación además de ser un aporte como
material de debate relacionado con el tema, contribuye con la sociedad como
herramienta informativa, por lo tanto se establece como un relevante antecedente
investigativo que busca realizar nuevos estudios vinculados al tema.

De allí se justifica el presente estudio, ya que permite obtener datos que faciliten
no sólo el conocimiento del problema, sino también analizar las implicaciones
jurídicas y sociales de la aplicación coactiva de los medios de control, prevención y
tratamiento del consumo de drogas.

En consecuencia, este trabajo es de gran importancia, ya que se está realizando un

aporte investigativo que servirá de marco referencial con una visión de criterio
amplio sobre la prevención de drogas en las comunidades, lo que permitirá
enriquecer cada vez más los conocimientos de los habitantes, lo cual facilitará el

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acercamiento de la realidad social jurídica y humana de los ciudadanos vinculados

con el consumo de sustancias estupefacientes y psicotrópicas.

Propósitos

Por medio de la realización del presente proyecto, la realización de actividades

para el fomento y formación de valores preventivos, sumados a los esfuerzos del
Gobierno Nacional de los ciudadanos, colaborando y dispuestos a buscar soluciones a
la problemática de la violencia, se aspira beneficiar de manera directa a todo el
Municipio Iribarren del Estado Lara de tal manera que dicha investigación tiene como
propósito fundamental minimizar los grados de violencia en dicho Municipio.
Así mismo, servir como herramienta universal tanto a las familias como a los entes
gubernamentales de coordinar políticas públicas que vallan en función de evitar los
daños ocasionados por la violencia. Por tales razones, el proyecto presentado
involucra a todos los actores sociales que hacen vida diaria en la comunidad, que por
ende serán los beneficiarios directos de dicha investigación.
De igual forma, las demás comunidades aledañas no quedan exentas de los
beneficios, creando conocimientos dirigidos a la humanización y renacimiento de la
sociedad, estableciendo identidad comunitaria que puede ser adoptadas por las
comunidades, siendo relevantes y premisas de grandes logros del socialismo que
sigue desarrollándose en la patria venezolana.

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MATRIZ FODA

Oportunidades Fortalezas Debilidades

 Centros para adictos.  Encontrar una  Tendencia a desobedecer
 Terapias para controlar personalidad. órdenes.
los trastornos  Existe alta disposición  Trastornos psicológicos.
psicológicos. juvenil para salir de las  Despreocupación de los
drogas pero no hay padres.
apoyo.

Amenazas FO: Realizar junto a los DO: Llevar un control con

 Se generaría más jóvenes campañas para los padres e hijos para que
delincuencia. conocer los riegos que no caigan en las drogas y
 Sin el debido control generan las drogas. llevar una vida psicológica
podría llegar al sana.
suicidio.
 Hacerse dependiente
de algún tipo de droga.
FA: Buscar la ayuda de los DA: Hacer charlas con
entes gubernamentales para padres para que conozcan el
afrontar esta problemática riesgo que tiene los hijos al
consumir cualquier tipo de
droga.

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