COMUNICACIÓN I

Carrera de Ingeniería Minas-Civil

Redacción de un Párrafo de Introducción y Párrafo

de Cierre

Semestre 2021-1

 Curso: Comunicación 1

 Grupo: 10

 Docente: Ciana Aglaya Agama Fernández

 Alumnos: Huaman Minaya Yulinho Jobino

Delgado Gutiérrez Dante Humberto
Medrano Segura Milsson Ranses
Arrascue Milachay Helder
Ocampo Eugenio Patrick Esther

Trujillo
2021
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ACTIVIDAD CALIFICADA – T3
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : T3
● Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)
● Plazo de entrega : Décima semana de clase (Semana 10)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T3
● Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Instrucción: A partir de los textos presentados, redacta un párrafo de introducción y uno de
cierre con sus respectivas estructuras. Debes considerar los criterios de evaluación y el formato
siguiente: Times New Roman, tamaño de letra 12, espacio simple.

Texto 1

Organi
zación Mundial de la Salud (2014). Cáncer en las Américas. Perfiles de país 2013. Whasington D.C: OMS Edit. Recuperado
de: https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2014/Perfiles-Pais-Cancer-2013-ESP.pdf

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Texto 2

CIENTÍFICOS DESARROLLAN MÉTODO CAPAZ DE “MATAR” EL CÁNCER DE FORMA

NATURAL

La sola mención de la palabra cáncer es suficiente para atemorizarnos. Con justa razón,

en América es la segunda causa principal de muerte, señala la Organización Panamericana de la
Salud. Aunque no todo está perdido, un reciente estudio reveló el desarrollo de un método que
puede matar el cáncer de forma natural. ¡Sí, aniquilarlo! 

¿Cómo es posible? 

La investigación realizada por científicos de la Universidad de Ciencias de Tokio logró el desarrollo

de un medicamento capaz de matar las células cancerosas a través de sintetizar compuestos
orgánicos que son cuatro veces más letales para el cáncer y dejan ilesas las células sanas. 

Las fenazinas son un gran grupo de ‘heterociclos’ que contienen nitrógeno (elementos con una
estructura de anillo). Más de cien compuestos de fenazina se encuentran de forma natural y más
de 6000 se pueden ‘sintetizar’. De estos, los N-alquilfenazin-1-onas (fenazinonas) son un grupo
menor de fenazinas que se sabe que tienen actividades antibacterianas, antifúngicas y
citotóxicas. La citotoxicidad es una propiedad interesante en la investigación del cáncer porque, si
podemos dirigir los citotóxicos para que actúen contra las células cancerosas, podemos eliminar el
cáncer”, describe Kouji Kuramochi, profesor y líder del estudio.

En otras palabras, es posible crear fármacos naturales que solo ataquen la enfermedad y no las
células sanas. Lo que actualmente es un reto en los procedimientos actuales. 

Sin embargo, este hallazgo debe ser verificado en ensayos con animales y posteriormente clínico. 

¿Cuáles son los tipos de cáncer más comunes? 

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, los tipos de cáncer más diagnosticado en

hombres: próstata (21,7%), pulmón (9,5%) y colorrectal (8,0%). En mujeres los más usuales son:
mama (25,2%), pulmón (8,5%) y colorrectal (8,2%). 

Los factores de riesgo en el desarrollo de cáncer son: 

● Consumo de tabaco
● Ingesta de alcohol 
● Bajo consumo de frutas y verduras
● Falta de actividad física
● Virus del Papiloma Humano

Quizá este descubrimiento sea una esperanza para la vida de muchas personas.

Salud180 (2020). Científicos desarrollan método capaz de “matar” el cáncer de forma natural. Recuperado de:
https://www.msn.com/es-pe/salud/noticias-medicas/cient%C3%ADficos-desarrollan-m%C3%A9todo-capaz-de-
matar-el-c%C3%A1ncer-de-forma-natural/ar-BB1b8xZu

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CONTEXTUALIZACION

Párrafo de introducción

Desarrollan un método capaz de “matar el cáncer de forma natural” la

TEMA
investigación realizada por científicos de la universidad de ciencias de Tokio
desarrollo un medicamento capaz de matar las células cancerosas a través de
compuestos orgánicos que son 4 veces mas letales para el cáncer y dejan ilesas las
células sanas. Uno de los compuestos sintetizados de la fenazina es la fenaziona
esta contiene la citotoxicidad, es una propiedad interesante en la investigación del
cáncer porque si dirigimos los citotóxicos para que actúen con las células
cancerosas, podemos eliminar el cáncer. En la siguiente lista se detallan los
factores de riesgo en el desarrollo del cáncer. SUBTEMAS

CONECTOR DE CIERRE

Párrafo de cierre TEMA

En resumen, la universidad de ciencias de Tokio realizo un gran avance en la

medicina humana al desarrollar un medicamento capaz de aniquilar las células
cancerosas que perjudican la salud. Además, Kouji Kuramochi profesor y líder de
estudio menciona que si dirigen los citotóxicos propiedad del compuesto
fenazinonas estas pueden eliminar el cáncer sin dañar las células sanas. En otras
palabras, es posible crear fármacos naturales que solo ataquen la enfermedad y no
las células sanas. Sin embargo, este hallazgo debe ser verificado en ensayos con
animales y posteriormente en personas. Y así darle una esperanza de vida a
muchas personas

SINTESIS DE
IDEAS
REFLEXION Y PRINCIPALES
OBJETIVO
DEL TEXTO

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III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 8 y 9 revisados en la unidad.
2. Coordine la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc) o Acrobat (.PDF) y
de manera grupal (un solo representante debe hacer el envío). No olvide colocar en
la primera hoja el nombre de todos los integrantes del grupo.
● Grabe el archivo con el siguiente formato:
T3_(nombre del curso)_Número de grupo
Ejemplo: T3_Comunicación I_Grupo_01
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el grupo de trabajo comete cualquier tipo de plagio, su puntuación automática

será cero (0).

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IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

ASPECTOS INDICADOR NIVELES DE LOGRO Punt

ES aje
Logrado En proceso En inicio No Logrado

Redacta Redacta Redacta Redacta sin

correctamente las 3 correctamente solo correctamente solo respetar la
partes del párrafo 2 de las 3 partes 1 de las 3 partes estructura del
de introducción: del párrafo de del párrafo de párrafo de
Párrafo de Respeta la introducción: introducción: introducción.
Introducció estructura Contextualización,
n de la declaración del Contextualización, Contextualización,
Introducción tema y anticipación. declaración del declaración del
(6 puntos) tema y anticipación. tema y anticipación.
(6 puntos)
(4 puntos) (2 puntos) (0 puntos)

Redacta Redacta Redacta Redacta sin

correctamente las 4 correctamente solo correctamente solo respetar la
partes del párrafo 3 de las 4 partes 2 de las 4 partes estructura del
de cierre: conector, del párrafo de del párrafo de párrafo de
Párrafo de Respeta la reafirmación del cierre: conector, cierre: conector, introducción.
cierre estructura tema, síntesis del reafirmación del reafirmación del
del Cierre desarrollo y tema, síntesis del tema, síntesis del
(6 puntos) reflexión personal. desarrollo y desarrollo y
reflexión personal. reflexión personal.

(4 puntos) (2 puntos) (0 puntos)

(6 puntos)

Todos los párrafos Solo un párrafo, ya Los párrafos de Los párrafos de

de introducción y sea el de introducción y introducción y
Aplica la cierre presentan introducción o el de cierre presentan cierre no
coherencia y coherencia y cierre, presenta muy escasa o mal poseen
cohesión cohesión textual coherencia y planteada coherencia y
textual (información con cohesión (hay poco coherencia y cohesión
Coherencia
orden lógico y uso uso correcto de cohesión (hay textual.
y cohesión
correcto de conectores y dificultad en el uso
(4 puntos) conectores y referentes). de conectores
referentes). lógicos y
referentes).
(4 puntos)

(2 puntos) (1 punto) (0 puntos)

En ambos párrafos Se evidencian 1 a 3 Se evidencian 4 Se evidencian 5

se evidencia una errores de errores de o más errores
Aplica puntuación puntuación entre puntuación entre de puntuación
correctamen correcta, eficiente y los dos párrafos. los dos párrafos. entre ambos
te la clara. párrafos
normativa (1 punto) (0.5 puntos)
Uso de de (2 puntos) (0 puntos)
normativa puntuación
ortográfica
En ambos párrafos En ambos
(4 puntos) En ambos párrafos En ambos párrafos
se aplican párrafos se
Aplica se observa de 1 a 3 se observan 4
correctamente las observan de 5
correctamen errores de tildación errores de tildación
normas de tildación a más errores
te las y de escritura (mal y escritura (mal uso
y uso de grafías. de tildación y
normas de uso de mayúsculas de mayúsculas y/o escritura (mal
tildación y y/o grafías). grafías). uso de
uso de mayúsculas y/o
grafías grafías).
(1 punto) (0.5 punto)
(2 puntos) (0 puntos)

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La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de
experto.

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