ESTABLECER LA DISCIPLINA DEL GRUPO, EN EL AULA Y LABORATORIO DE

ENFERMERÍA (INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA LA MATERIA).

 Presentación del Submódulo 1 (Módulo III).

a) Descripción General del Submódulo, y su importancia dentro de la carrera.
b) Competencias para la materia a lograr (Profesionales, Genéricas, Disciplinares). Enlistadas en la
Secuencia Didáctica y presentación del encuadre.
c) Duración: Febrero-Julio del 2023, días de clases, horarios.

 Promover la integración grupal (Utilizar una técnica de rompehielos grupal). Grupo 5ª K de Enfermería.
EJ: JUGAR VENCIDAS FRENTE A GRUPO
1) SOLICITAR AL GRUPO LA INFORMACIÓN Y LA TOMA DE CONCIENCIA SOBRE LO QUE SE “VIVE Y
SIENTE” EL GANADOR PERDEDOR.
2) QUE EMOCION TIENEN, LOS OBSERVADORES. SE BUSCA EL APRENDIZAJE
3) TOMAN PARTIDO POR ALGUN CONCURSANTE A TRAVÉS DEL JUEGO
4) SE PONEN DE ACUERDO POR EQUIPO DE QUIEN PARTICIPARÁ
5) ANALIZAR EL LOGRO DE LA COMPETENCIA, MOTIVACIÓN, ETC.
6) CREAR UN AMBIENTE DE ALEGRÍA Y JUEGO
7) ESTIMULA LA CRETIVIDAD Y LA SOCIALIZACIÓN-INTRODUCE DIVERSOS ESTADOS
EMOCIONALES Y DINAMISMO QUE FACILITA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS
ALUMNOS.
EJ:2 CADA ALUMNO ESCRIBE EN UNA HOJA DE PAPEL LO SIGUIENTE:
 INTEGRARSE EN EQUIPOS DE 2 PERSONAS
 3 CUALIDADES DE SU COMPAÑERO
 3 DEFECTOS
 AGREGAR 3 CUALIDEDAES QUE YO APRECION EN MI COMPAÑERO (A)
 ASPECTOS POSITIVOS CON QUE SE CARACTERIZA MI COMPAÑERO (A)
1) OTRAS: PEDAGOGIA ¿Cuáles MATERIAS CONSIDERAN SON LAS MAYORES PROBLEMATICAS? Y
¿CUALES SON SUS MAYORES FORTALEZAS? ¿QUÉ FUNCIONES PROPONEN PARA DAR
SOLUCIÓN A ESTAS PROBLEMÁTICAS PARA QUE TE AYUDEN A DESEMPEÑAR DE MANERA
EFICIENTE TUS FUNCIONES?

 Disciplina: (aula y laboratorio)

a) Pase de lista de asistencia: diversos horarios
b) Entrada: máximo de tolerancia 10 minutos.
c) NO consumo de alimentos dentro del aula
d) Aseo personal
e) Celular en vibrador: NO PERMITIDO hacer llamadas (si lo haces tienes que colocar el altavoz y “todos
oímos” o contestar mensajes durante las clases (se leen en voz alta). Cada quien es responsable de su
cuidado.
f) Permiso para ir al baño
g) Prohibido salirse sin pedir permiso
h) Laboratorio: bata clínica, pelo sujetado, uñas cortas y sin barniz (será una sola vez por semana, y habrá
entrega de reporte de prácticas, recordar que si alguien falta no se repetirá la práctica). Se darán los
datos correspondientes sobre la portada que deben de llevar.
i) Fomentar el respeto a compañeros y docentes del CBTIS N° 195.
j) Prohibido palabras altisonantes o comentarios negativos hacia alguna persona.
k) En la exposición de los equipos de trabajo colaborativo, tener respeto a los que exponen, como al resto
del grupo.

 Establecer formas de evaluar para el logro de los resultados de aprendizaje (Instrucciones específicas para
la materia).---formato específico---pendiente