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1.
Sección :1…………… Apellidos…Quispe Quispe….
Asignatura : Habilidades Comunicativas Nombres : YIDDA FRAICINE….
Docente : Vargas Chavez Dany Galu Fecha: .12./09/2022 Duración: 90 minutos
INSTRUCCIONES: el presente instrumento de evaluación tiene la finalidad de verificar tus aprendizajes de los contenidos
temáticos correspondientes a la unidad I.
Marca la alternativa correcta respecto a la pregunta formulada en función al video 1 del siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=aVV8yzdyNB0
¿A qué tipo de género discursivo pertenece la información presentada en el video?, ¿por qué?
(1 punto)
a) Pertenece al género discursivo académico, porque es un texto audiovisual planificado, la que transmite la
información es especialista en el tema y está respaldado por una institución académica.
b) Pertenece al género discursivo académico, porque es un reportaje realizado por una periodista, quien,
siendo especialista en el tema, hace uso del lenguaje coloquial para trasmitir el mensaje.
c) Pertenece al género discursivo no académico, porque es un texto audiovisual poco planificado, la que
transmite la información es conocedora del tema y está respaldado por una universidad seria.
d) Pertenece al género discursivo académico, porque es un texto audiovisual poco estructurado, la que
transmite la información es conocedora (el emisor es conocedor) del tema, está respaldado por una
institución seria.
e) Pertenece al género discursivo informativo, porque busca dar a conocer las distintas opiniones sobre la
defensa propia por parte de una especialista.
a) Informar sobre las situaciones en las que se puede actuar en defensa propia.
b) Persuadir a los ciudadanos para no actuar en defensa propia sin conocer la normativa.
c) Aconsejar al cuidado para que haga valer su derecho de defensa propia.
d) Dar a conocer sobre las herramientas que se puede utilizar actuar en defensa propia.
e) Dar a conocer que el principio de la racionalidad prima para actuar en defensa propia.
3. Marca la alternativa correcta respecto a la pregunta formulada en función al video 2 del siguiente
enlace: https://www.youtube.com/watch?v=gK9ubLGuEP8
a) El temor es que los robots les quiten el trabajo y que no se necesiten a los humanos.
b) El temor es que los robots tengan conocimiento acerca de los libros de medicina y que ya no se necesiten a
los médicos.
c) El temor es que los robots puedan recibir y enviar muchos mensajes sin que ellos sean conscientes.
d) El temor es que los robots intercedan en la seguridad y privacidad de los humanos.
e) El temor es que los robots estén conectados a todo lo que se haga como enviar dinero o firmar contratos.
6. Marca la alternativa correcta que complete la idea del enunciado en función al video 2.
Se infiere de la entrevista que la tecnología: (1 punto)
a) es sumamente importante para el hombre, pues está presente en casi todos los aspectos de su vida.
b) podría llegar a ser dañina; por eso, muchos humanos le tienen miedo por el impacto que este puede tener en
sus vidas.
c) debe tratarse con mucho cuidado, pues muy pronto todo estará controlado por la tecnología y esta no es
muy confiable.
d) requiere de un alto presupuesto para ser desarrollada en un país; por tanto, no está al alcance de todos.
e) se caracteriza por la originalidad, impacto y magia de todo lo que desarrolla, ya que es producto de la
pasión de alguien.
¿Cuál de los recursos paralingüísticos usados por el entrevistado, ayuda a reforzar el mensaje?
(1 punto)
a) El mensaje que transmite se ve reforzado de manera adecuada por el ritmo, porque permite que se exprese
con un alto grado de fluidez.
b) El mensaje que transmite se ve reforzado de manera adecuada por el tono, porque permite que se escuche
con claridad cada palabra.
c) El mensaje que transmite se ve reforzado de manera adecuada por el timbre de su voz, porque permite
entender su mensaje gracias a las pausas que emplea.
d) El mensaje que transmite se ve reforzado de manera adecuada por el volumen de su voz, porque permite
que se exprese con un alto grado de fluidez.
e) El mensaje que transmite se ve reforzado de manera adecuada por los silencios, ya que sus emociones y
sentimientos afloran gracias a las pausas.
a) Que todas las personas pueden aprender, pero no se aprende exactamente igual y de la misma manera, ya
que tenemos distintivos conglomerados cognitivos que nos hacen un poco más predispuestos para ciertos
aprendizajes y no para otros.
b) Que todas las personas pueden aprender, pero no se aprende exactamente igual y de la misma manera, ya
que tenemos distintivos conglomerados cognitivos que nos hacen un poco más inteligentes que otras
personas de nuestra misma edad.
c) Que todas las personas tienen estigmas sobre el aprendizaje y eso obstaculiza su aprendizaje por los miedos
que despierta.
d) Que los conglomerados cognitivos difieren entre una persona y otra, debido a los estigmas culturales que se
heredan de generación tras generación.
e) Que el umbral perfecto alcanzado por las personas refleja el nivel de aprendizaje que cada uno se establece
como meta en relación con sus preferencias y al contexto en el que se encuentra.
a) I, II, III, V
b) I, III, IV, V
c) I, II, IV, V
d) II, III, IV, V
e) I, IV, V
Según el conferencista, ¿de qué forma el sistema educativo debe educar? (1 punto)
¿Cuál de los recursos paralingüísticos usados por el conferencista, consideras que ayudan a reforzar el
mensaje?
(1 punto)
a) El mensaje que transmite se ve reforzado de manera adecuada por el tono, ya que los toques de emoción
permiten una mejor comprensión del texto oral.
b) El mensaje que transmite se ve reforzado de manera adecuada por el timbre de su voz, porque permite
entender su mensaje gracias a las pausas que emplea.
c) El mensaje que transmite se ve reforzado de manera adecuada por el volumen de su voz, porque permite
que se exprese con un alto grado de fluidez.
d) El mensaje que transmite se ve reforzado de manera adecuada por las pausas, pues relaciona sus
sentimientos y su expresión con palabras.
e) El recurso paralingüístico que refuerza de manera adecuada el mensaje del conferencista es el uso de su
expresión facial, ya que a través de su rostro se percibe las emociones al explicar el tema.
a) El mensaje del conferencista es que todos nos encontramos en las facultades de poder aprender en cualquier
etapa de la vida.
b) El mensaje del conferencista es que todos aprendemos de la misma manera; por lo tanto, no debemos
limitarnos.
c) El mensaje del conferencista es dar a conocer la importancia del entrenamiento para el aprendizaje.
d) El mensaje del conferencista es concientizar sobre el rol de la educación en el desarrollo mental de las
personas.
e) El mensaje del conferencista es que la actividad humana se dirige a la competitividad y que solo se puede
ser competitivo aprendiendo a leer.