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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

SECRETARIA DE EDUCACIÓN – REGIÓN V

COLEGIO TÉCNICO “INGENIERO HERMINIO ARRIETA”

PLANIFICACION ANUAL

DOCENTE: Ramón Sotelo

MATERIA: Economía Politica
AÑO: 6º
Modalidad: Electromecanica
CARGA HORARIA SEMANAL: 3 (tres)

FUNDAMENTACION
Este espacio curricular se orienta a promover el estudio de la Economía como ciencia
social, a partir de la observación de los hechos económicos con los que conviven los
seres humanos. Se debe tener presente, que la Economía Política constituye un
abordaje interdisciplinario, en el que se interrelacionan la economía, la sociología, el
derecho, la comunicación y la ciencia política, en búsqueda de comprender las
instituciones con sus respectivos entornos políticos y su influencia sobre los mercados.

En base a ello, y como mera introducción a lo que se estudiará, se puede adelantar que
la Economía se ocupa de los individuos y de su realidad social. El comportamiento
individual y colectivo que estudia la Economía, en los análisis micro y macro
económicos, se reconoce dentro de un marco de actividades políticas, jurídicas,
sociales y económicas que configuran lo que se denomina la realidad social, y
constituyen el objeto común de estudio de las ciencias sociales.

Los ejes de contenidos propuestos permitirán construir un marco referencial, desde

una perspectiva introductoria, analizando desde los conceptos básicos de la economía
como ciencia y su evolución en el contexto histórico, hasta terminología específica,
haciendo especial hincapié en el desarrollo a nivel latinoamericano y nacional, con sus
respectivas políticas e instituciones.

DATOS DEL DIAGNOSTICO:

Realizado la primera semana de diagnóstico en el presente curso y charlando
con los alumnos puedo afirmar nuevamente que para los mismos es otra
materia totalmente nueva y no tienen conocimiento alguno ni del vocabulario ni
en el manejo de herramientas fundamentales como pc. Por eso creo que el
proceso enseñanza – aprendizaje se realizara en forma lenta. Creo que tienen
buena comprensión lectora.
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DESARROLLO DE CAPACIDADES: Suministrar al alumnado los elementos

formativos iniciales para el Análisis Económico. Análisis de las distintas
escuelas económicas y su principal aporte. Introducir al alumnado en el
conocimiento y comprensión de la importancia de un enfoque sistémico de la
economía Y manejar la evolución de los hechos económicos fundamentales de
la historia Argentina.

OBJETIVOS INSTITUCIONALES

 ELABORAR ACUERDOS DIDACTICOS POR AREAS O ENTRE

AREAS, A TRAVES DE PROYECTOS DE MEJORA DE LA CALIDAD
EDUCATIVA

 LOGRAR UNA FORMACION INTEGRAL DEL EDUCANDO,

ABARCANDO SU FORMACION TECNICA COMO LA MARISTA A
PARTIR DEL IDEARIO DEL COLEGIO

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Comprender el funcionamiento del sistema económico y sus elementos

componentes.
 Indagar las categorías y los principios científicos que permiten
adquirir ideas fundamentadas sobre las relaciones entre economía y
sociedad.
 Reconocer las relaciones existentes entre las diferentes esferas de lo
social y el lugar que le corresponde a la economía.

CONTENIDOS.-

UNIDAD Nº I:

INTRODUCCION A LA ECONOMIA POLITICA

Conceptualización de Economía Política, objeto de estudio, áreas de

interés. Economía. Definición. Necesidades. Concepto. Clasificación.
Características. Bienes y servicios. Concepto. Clasificación. La escasez.
Relatividad del concepto. Costo de oportunidad. Frontera de posibilidad
de producción. Los factores productivos. Recursos naturales. Trabajo.
Capital. Costo de oportunidad. Los sectores productivos El intercambio y la
especialización. Las empresas. Tipos. Financiación. Las economías
domésticas. El sector público. Los problemas económicos.
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UNIDAD N ° 2

Los sistemas económicos y las decisiones básicas. Las doctrinas

económicas y los sistemas económicos .La economía de mercado.
Mercado Funcionamiento. La mano invisible. Limitaciones. Aspectos
esenciales. Ventajas e inconvenientes. Economías de planificación
centralizada. Críticas al mercado. Funcionamiento. Empresas. Burocracia.
Las economías Mixtas.

La empresa. La producción. La tecnología. La productividad. La

distribución. Costos. La retribución de los factores productivos.
Minimización de los costos y sustitución entre factores. Los salarios.
Demanda y oferta de trabajo. Capital. Interés. Renta. Sindicatos.

UNIDAD N ° 3

Estructura de la producción en la argentina. Los sectores productivos.

Población y empleo. Población y trabajo. Producción y población.
Población y mercado de trabajo. Mercado. Demanda. Oferta. Equilibrio.
Cambio en las condiciones de mercado .Desplazamientos de la curva de
demanda. Renta de los consumidores. Precios de los bienes relacionados.
Cambios en los gustos o preferencias de los consumidores.

Desplazamiento de la curva de oferta. Precios de los factores productivos.

Tecnología disponible. Desplazamientos y movimientos.

Elasticidad de la demanda. Tipología. Casos extremos. Ingreso total.

Elasticidad de la oferta.

UNIDAD N ° 4

Tipos de mercado. La competencia perfecta. Monopolio. Oligopolio.

Competencia monopólica.

Distribución de la Renta en las distintas economías. El sector público: El rol

del Estado en la economía: su intervención y objetivos. La política fiscal:
ingresos y gastos públicos, sistema tributario argentino y presupuesto
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público. El rol del Estado en la redistribución de la renta: desigualdad y

pobreza. Las empresas. Las familias.
MODALIDAD DE TRABAJO:

Las clases serán de tipo teórico-práctico, con el fin de que los estudiantes
conceptualicen e integren los conocimientos que se desarrollan en la asignatura, en
este sentido, el acercamiento a la realidad cotidiana facilita la apropiación de los
saberes. Por eso, será necesario utilizar diferentes alternativas metodológicas que
promuevan procesos de indagación, análisis y comprensión de los hechos económicos.

EVALUACION:

1- Cumplimiento de la tarea diaria.

2- Participación activa en clases teóricas y/o prácticas.
3- Presentación de trabajos en tiempo y forma.
4- Interpretación de distintas fuentes de información (orales, escritas, visuales,
entre otras).
5- Evaluación oral y escrita.
6- Asistencia a las evaluaciones avisadas con anticipación.

BIBLIOGRAFIA

Becker, A. y Mochón, F. (2006). Economía. Elementos de micro y macroeconomía. Chile:

McGraw-Hill Interamericana.

Maas, P. y Castillo, José E. (2002). Economía. Buenos Aires: Aique.

Esquivel G. y Parkin, M. (2006). Microeconomía: versión para Latinoamérica. México DF:

Pearson Educación.

Freire Rubio, M. y Jimenez J. (2006). Prácticas y conceptos básicos de microeconomía. Madrid:

ESIC.

Mochón, F. (2003). Economía. Principios y Aplicaciones. Madrid: McGraw-Hill.

Torres López, J. (2013). Economía Política. Madrid: Pirámide.

LIBERTADOR GENERAL SAN MARTIN, 06 ABRIL 2018

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PROFESOR RAMON SOTELO