ANEP

DIPLOMA Y MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS

LENGUAS EXTRANJERAS

ANÁLISIS LINGÜÍSTICO DE LA LE
Prof. María Emilia Pandolfi

Esta instancia curricular se propone consolidar los contenidos fundamentales del saber
lingüístico, favorecer la práctica de la observación contrastiva con la lengua materna y analizar
la relación entre uso lingüístico y norma dentro de los distintos contextos comunicativos, a
partir de textos auténticos.
La práctica lingüística escrita y oral, la exposición a distintos tipos de textos y análisis de los
mismos propiciará el fortalecimiento de la competencia del estudiante como hablante y
profesional.
Los contenidos propuestos estarán atravesados por una perspectiva pedagógica que completa la
formación lingüística.
La reflexión sobre las distintas teorías lingüísticas debería conducir al estudiante de posgrado a
una actitud metodológica de observador de la lengua y sus cambios y plantearse problemas de
investigación en los distintos niveles de la lengua.

Objetivos Generales

 Profundizar el conocimiento del sistema lingüístico del italiano a través de la

descripción, el conocimiento de la normativa y del funcionamiento de sus estructuras.
 Observar el comportamiento de la lengua, su variación y especificidad en los distintos
contextos de comunicación.
 Justificar desde las teorías lingüísticas los usos y normas lingüísticas.

Objetivos específicos

 Favorecer la reflexión metalingüística a partir del conocimiento y reflexión crítica de las

teorías lingüísticas.
 Enriquecer el vocabulario estimulando el desarrollo de la competencia lexical.
 Reflexionar sobre la contrastividad de las estructuras estudiadas entre italiano y español.
  Autoevaluar las propias producciones escritas y orales y autocorregirse.
 Utilizar una pronunciación correcta en las producciones orales.

1. Introducción
1.1 Niveles de la lengua y relación entre ellos: lexical, morfo-sintáctico, fonológico,
semántico.
1.2 Características del italiano contemporáneo. Procesos de variación. Escritura y
oralidad.
1.3 Gramática de la oralidad
1.4 El espacio de la Gramática en la formación lingüística

2. Fonética y Fonología de la LE
2.1 Sistema segmental y suprasegmental.
2.2 Contrastividad entre la fonología de la LE y del español.
2.3 Teorías de la percepción.
2.4 Prosodia: entonación, acento, duración, ritmo, pausas.
2.5 Entonación y pragmática. Enfoques teóricos de la entonación.
2.6 Fonética y Fonología en perspectiva didáctica.

3. Léxico
3.1 Mecanismos de formación lexical: flexión, derivación y composición.
3.2 Neologismos y extranjerismos.
3.3 Relaciones lexicales: sinonimia, antonimia, inclusión.
3.4 Denotación y connotación.
3.5 Colocaciones
3.6 Expresiones idiomáticas según distintos campos semánticos.
3.7 Lenguas sectoriales.

4. Morfología y gramática del texto.

4.1 El texto como unidad de sentido.
4.2 Principios constitutivos y criterios de textualidad.
4.3 Coherencia. Cohesión lexical y gramatical.
4.4 Deixis.
4.5 Enunciado y oración. Conectores.
4.6 Clases gramaticales. Paradigma verbal: aspectos problemáticos.
4.7 Aspectos contrastivos entre la LE y el español.
4.8 Perspectiva didáctica.

5. Pragmática
5.1 Relación entre semántica y pragmática.
5.2 Pragmática y fonología.
5.3 Registros y contextos comunicativos.
5.4 Actos de habla.
5.5 Principios de cooperación.
5.6 Teoría de la relevancia.
5.7 Enunciación y Polifonía.
5.8 Análisis de la conversación.
5.9 La cortesía: estrategias. Habla emotiva.
5.10 Aspectos contrastivos entre la LE y el español.
5.11 Perspectiva didáctica.

Metodología

Las clases serán teórico-prácticas. En los teóricos, se analizarán textos de lingüística y

socio-lingüística suministrados por la docente y se debatirán en clase.
Las clases prácticas tendrán dinámica de taller a través de la lectura de textos y
producción escrita y oral.
Se elaborarán guías de lectura para abordar los aspectos teóricos y un cuadernillo de
actividades para la sección de taller.
Se propiciará la reflexión e intercambio crítico a partir de los textos propuestos así como
la participación activa en las instancias de taller.
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