COLEGIO QUINTO CENTENARIO CORDILLERA

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Profesora Mayra Maureira Pérez

CONTROL DE LECTURA
EL HOMBRE LOBO DE QUILICURA

Nombre: _______________________________________ N° Lista: _____

Curso: 6° básico Fecha: 12 / 05 / 2020 Puntaje: 58 ptos /____ ptos
Aprendizaje esperado:
- Leer comprensivamente un texto identifican información explícita e implícita que se encuentra
en él.
- Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
 PUEDE SOLICITAR A SU PROFESORA UNA VERSIÓN DIGITAL DEL LIBRO DE
LECTURA COMPLEMENTARIA
1) Completa la ficha literaria de la novela leída con letra clara, legible y ordenada:

Título: ______________________________________________________________
Autor: _________________________________________________________________
Ilustrador: ________________________________________________________________
Editorial: ___________________________________________________________________
Año de publicación: _____________________ Ciudad: ____________________________

Personaje/s principal/es: _______________________________________________________

Personajes secundarios: _______________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Resumen (¿cómo empieza la historia? ¿qué ocurre? ¿cómo termina?):

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Opinión personal (¿qué es lo que más te gustó de la historia? ¿qué es lo que menos te gustó?
¿Recomendarías este libro? ¿A qué tipo de lector lo recomiendas?):
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

ASPECTOS EVALUADOS PJE. IDEAL PJE. REAL

Presenta datos de la ficha técnica del libro (título, autor, ilustrador, 3
editorial, año y ciudad de publicación).
Identifica y diferencia los personajes presentes en la novela. 6
Sintetiza en un resumen los aspectos más relevantes de la novela 12
leída, con una clara estructura y secuencia narrativa.
Presenta su opinión personal, justificando sus gustos y 7
recomendaciones del texto.
Utiliza una letra ordenada, legible y clara. 2
TOTAL 28

2) Crea en una hoja de block un meme correspondiente a la novela leída. Puedes guiarte por
ejemplos de memes, ya sea en las ilustraciones como en las frases típicas de estos. En
este debes hacer referencia a algún hecho del texto y/o los personajes de este. En esta
actividad deja fluir tu creatividad, con los materiales de los que dispongas.
ASPECTOS EVALUADOS PJE. IDEAL PJE. REAL
Crea un meme literario de la novela “El hombre lobo de Quilicura” 8
utilizando imágenes y texto escrito.
La gracia o ironía del meme se relaciona con un hecho del texto 7
y/o con alguno de sus personajes.
La imagen y frase se relaciona con la esencia del meme base que 7
está utilizando.
Intenciona la imagen, colores, encuadre y tipo de letra para 4
comunicar de mejor manera el contenido del meme.
Utiliza los materiales solicitados (hoja de block, lápices variados, 2
plumones, etc)
La calidad del meme es adecuada, con imágenes correctas y letra 2
legible, clara y ordenada.
TOTAL 30
Ejemplos de memes literarios:

Romeo y Julieta

Harry Potter y el cáliz de fuego

El corazón delator