HECTOR EMILIO MEDINA BILINGUAL SCHOOL

SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353

PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Lenguaje y pensamiento crítico -PAA Espa MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Undécimo

SEMANA: 27 de febrero 3 de marzo de 2023. UNIDAD: I PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

1-Saludo
UNIDAD I 2- Retroalimentación de la clase anterior. Atención y Participación en clase. Materiales:
LUNES El fenómeno linguistico 3- Resolución de la página 23. (No se logró desarrollar en la Libro de texto Revisar Tarea: Págs. 20 y 21 Evaluación
La acentuación clase anterior. Cuaderno
(primera hora) y su repercusión social. 4- Crean un cuadro sinóptico de las palabras agudas, Resolución de los ejercicios de la Bolígrafos Formativa
graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. clase.

UNIDAD I 1-Saludo Atención y Participación en clase. Materiales:

Lunes El fenómeno linguistico Clasificación de palabras según su acento 2- Continuación de la clase anterior. Libro de texto Asignar tarea en plataforma: PAA-Control de
(Segunda hora) y su repercusión social. 3-Resolución de las páginas 24 y 25.
4-Resolución de HT y socialización de la misma.
Resolución de los ejercicios de la
clase.
Cuaderno
Bolígrafos
lectura

Olimpiadas de Matemáticas
Viernes No habrán clases

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 La acentuación
Clasificación de palabras, según su acentuación.
Redactan textos escritos haciendo uso de las reglas principales de ortografía, acentuación y palabras sinónimas y antónimas.
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SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353
PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español II MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Décimo

SEMANA: 27 de febrero 3 de marzo de 2023. UNIDAD: I PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

1-Saludo
UNIDAD I 2-Observan un video de recomendaciones para dar un Presentación de discursos orales, Tv
LUNES Estructura e intenciones de la
Presentación de discursos orales
discurso.
de acuerdo a lineamientos Computadora
oralidad 3- Presentan discursos orales.
4-Realizan evaluaciones y coevaluaciones de los discursos brindados. Parlante
realizados.

Materiales:
UNIDAD I 1-Saludo Participación en el círculo literario. Libro de texto
Cuaderno
Estructura e intenciones de la 2-Realizan un círculo literario de la lectura del libro Dahia. Revisión de los resúmenes y
Martes oralidad Reporte de lectura 3- Realizan reportes de lectura. (Reseñas y resúmenes) reseñas.
Bolígrafos
4-Entregan las síntesis a la maestra. TV
Computadora

Materiales:
1-Saludo Libro de texto
UNIDAD I 2-La maestra presenta un tema y los estudiantes presentan Atención y participación en clase
Estructura e intenciones de la sus Cuaderno
La organización del discurso: Argumentación,
Miércoles oralidad explicación y diálogo. opiniones con argumentos. Revisión de lo trabajado.
Bolígrafos
TV
3- Explicación del tema y resolución de una guía.
4-Resolución de las páginas del libro de texto. Computadora

Olimpiadas de Matemáticas
Jueves No habrán clases

Olimpiadas de Matemáticas
Viernes No habrán clases

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 La organización del discurso: Argumentación,
explicación y diálogo.
Emiten mensajes orales atendiendo diferentes intenciones comunicativas, a sus estructuras y a sus relaciones.

2 Presentación de discursos orales Emiten mensajes orales atendiendo diferentes intenciones comunicativas, a sus estructuras y a sus relaciones.

3 Reporte de lectura
Demuestran comprensión lectora en textos leídos con anticipación, mediante la elaboración de resúmenes, reseñas y participaciones orales.
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SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353
PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Noveno

SEMANA: 27 de febrero 3 de marzo de 2023. UNIDAD: III PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

UNIDAD III 1-Saludo

LUNES Escribir es viajar Lectura del libro 2-Retroalimentación de la lectura.
Participación en la lectura Libro Trasnoche
(Club de lectura) "Trasnoche" 3- Leen en voz alta y por turnos. (Círculo lector)
4- Comentan lo leído.

1- Saludo Materiales:
Martes UNIDAD III 2- Reciben la prueba, leen instrucciones y resuelven la Lápiz
Escribir es viajar Prueba No. 1 del III parcial prueba de forma individual. Prueba No. 1 -20% Borrador
(Español) 3- Entregan la prueba resuelta a la maestra. Copias de las pruebas

1-Saludo Materiales:
Miércoles 2-En grupos de 3 escriben frases en donde deberían usar la
Atención y Participación en clase.
Libro de texto
BLOQUE II coma y comparten. Cuaderno
(Ortografía) Soliciutd La coma 3- Escuchan la explicación del tema. (mientras hacen Bolígrafos
Trabajo en el libro de ortografía
anotaciones en el cuaderno). Papel construcción
4- Resuelven las páginas 42 y 43 del libro.

Jueves Olimpiadas de Matemáticas

No habrán clases
(Español)

Viernes Olimpiadas de Matemáticas

No habrán clases
(Español)

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 Lectura del libro Trasnoche
Demuestran habilidades de lectura en voz alta, respetando pausas ortográficas.
Demuestran comprensión lectora, mediante el parafraseo.

2 La coma
Aplican normas de la gramática (morfosintáctica, ortográfica, semántica y pragmática), caligrafía
y puntuación en la producción de textos coherentes
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PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Octavo

SEMANA: 27 de febrero 3 de marzo de 2023. UNIDAD: IV PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

UNIDAD IV 1-Saludo
LUNES Historias encantadas Libro "ANBU"
2-Retroalimentación de la lectura.
Participación en la lectura Libro Anbu
(Club de lectura) 3- Leen en voz alta y por turnos. (Círculo lector)
4- Comentan lo leído.

Materiales:
1-Saludo Libro de texto
2-Escuchan una fábula, comentan su estructura y moraleja. Cuaderno
Martes UNIDAD IV Atención y Participación en clase.
Historias encantadas 3- Escuchan la explicación del tema. Resolución del trabajo asigando Bolígrafos
La fábula
(Español) 4- Resuelven las páginas 114-115 del libro de texto.
4-Leen varias fábulas y hacen dramatizaciones de las Representación de las fábulas.
Mácaras de los personajes
(Solicitadas con
mismas. anticipación)

1-Saludo Materiales:
Miércoles UNIDAD IV
2- La maestra entregará una tarjeta y cada uno dirá las
Atención y Participación en clase.
Libro de texto
definiciones de esas palabras. Cuaderno
(Español) Historias encantadas La homonimia y paronimia 3- Escuchan la explicación del tema (en un video) y realizan
Resolución del trabajo asigando
Bolígrafos
un plegado a la vez. Tarjetas de palabras
4- Resuelven la página 116 y 117 del texto.

Jueves Olimpiadas de Matemáticas

No habrán clases
(Ortografía)

Viernes Olimpiadas de Matemáticas

No habrán clases
(Español)

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 Libro ANBU Interpretan textos narrativos, mediante la emisión de juicios valorativos de temas socioculturales.

2 La fábula Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos y persuasivos.

3 La homonimia y paronimia
Reconocen y entienden en textos leídos una variedad de palabras conocidas.
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SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353
PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Séptimo

SEMANA: 27 de febrero 3 de marzo de 2023. UNIDAD: V PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

1-Saludo
2-Retroalimentación de la clase anterior por medio de
preguntas directas. Cuaderno
LUNES UNIDAD IV
Continuación de tipos de pronombres 3- Continuan elaborando el plegado de tipos de Atención y participación en clase.
Bolígrafos
(Español) Leyendas escalofriantes
pronombres, auxiliandose de la explicación de la maestra.
Libro de texto
Hoja del plegado
4-Brindan frases en las que se usen los tipos de
pronombres.

1-Saludo Materiales:
Martes Atención y Participación en clase. Libro de lectura
UNIDAD V Libro 2-Realizan el club de lectura en círculos. Cuaderno
(Club de lectura) Relatos entretenidos La historia según Rafa 3-Utilizan técnicas de subrayado, comentario y parafraseo
de lo leído. Resolución de ficha de lectura Bolígrafos

1- Saludo Atención y participación en clase.

Miércoles 2-Retroalimentación del tema, mediante el juego "La caja
UNIDAD V de preguntas"
(Español) Relatos entretenidos Continiuación de los pronombres 3- En parejas resuelven una hoja de trabajo del tema.
Revisión del texto creado y uso Tarea en plataforma: Pronombres personales
correcto de los pronombres. átonos- para el viernes.
4-Socializan las respuestas.
5-Revisión del trabajo realizado.

Jueves Olimpiadas de Matemáticas

No habrán clases
(Ortografía)

Viernes Olimpiadas de Matemáticas

No habrán clases
(Español)

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 Las clases de palabras-Tipos de pronombres
Aplican normas de la gramática (morfosintáctica, ortográfica, semántica y pragmática), caligrafía y puntuación en la producción de textos coherentes.
Resuelven una hoja de trabajo de los tipos de pronombres.

2 Libro "La historia según Rafa" Demuestra comprensión lectora en la lectura de textos narratios, mediante la aplicación de técnicas de lectura.
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SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353
PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Sexto

SEMANA: 27 de febrero 3 de marzo de 2023. UNIDAD: III PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

PRIMERA HORA /Español

1-Saludo
2-Realizan el juego de trajetas perdidas de palabras
compuestas.
Martes 3-A partir de la actividad deducen el tema. Atención y Participación. Materiales:
(Español-1ra UNIDAD III 4-Explicación del tema y anotaciones en el cuaderno. Libro de texto
5-Observan un video como resumen del tema.
hora) BLOQUE II El proceso de formación de palabras SEGUNDA HORA/Ortografía Revisión del trabajo realizado en el Cuaderno Tarea para el viernes, plataforma
Ortografía-2da Artículo de revista 1- Saludo cuaderno y en el libro de texto. Bolígrafos santillana: lección 31 del libro WEB.
hora) 2- Observan diferentes textos en donde hayan guiones y
comentan la diferencia.
3- Explicación de las reglas del uso del guion y anotación de
ejemplos en el cuaderno.
4- Resolución de las páginas 41 y 42 del libro de ortografía.

1-Saludo Materiales:
Miércoles 2- Retroalimentación de la clase por medio de una
Libro de texto
UNIDAD III competencia de preguntas. Atención y Participación en clase.
(Español- 2 horas) El proceso de formación de palabras 3- Resuelven la página 131 del libro de texto.
Cuaderno
Bolígrafos
4- Realizan una competencia de identificación de palabras,
según su formación.

Jueves Olimpiadas de Matemáticas

(Español) No habrán clases

Viernes
(Club de lectura- Olimpiadas de Matemáticas
1ra hora No habrán clases
Español -2da
hora)

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 El proceso de formación de palabras
Identifican los tipos de palabras según su formación en diferentes textos.
Utilizan coherentemente las diferentes palabras, según su formación, en diferentes textos escritos.

2 Uso del guion menor Aplican normas de caligrafía, ortografía y puntuación en la escritura.
 HECTOR EMILIO MEDINA BILINGUAL SCHOOL
SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353
PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Quinto

SEMANA: 27 de febrero 3 de marzo de 2023. UNIDAD: III PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

PRIMERA HORA Materiales:

UNIDAD III 1-Saludo Atención y Participación en clase. Libro de texto
Lunes La perífrasis verbal
2-Leen varias frases e identifican los verbos. Cuaderno Tarea para el proxímo martes: Redactar 5
(Español) 3- Escuchan la explicación del tema y anotan en el Revisión del trabajo asignado Bolígrafos oraciones con perífrasis verbales.
cuaderno.
4- Escriben varias frases e identifican las perífrasis verbales.

Martes PRIMERA HORA

Materiales:
(Español-1ra hora 1-Repaso del tema del verbo mediante un juego de
Atención y Participación en clase. Libro de texto
UNIDAD III El verbo II preguntas.
Club de lectura- Prueba No. 1 2-Resuelven de forma guiada las páginas 108-109 del libro Cuaderno
2da hora) 3-Revisión del trabajo realizado. Revisión de prueba #1 15% Bolígrafos
SEGUNDA HORA Ficha de lectura
1-Escuchan instrucciones generales y hacen la prueba.

PRIMERA HORA
1-Saludo
2-En grupos de 3 escriben frases en donde deberían usar la
coma.
Miércoles 3- Escuchan la explicación del tema y hacen anotaciones de Materiales:
BLOQUE I
(Ortografía-1ra Mensajes de texto
ejemplos.
Atención y Participación en clase.
Libro de texto
La coma 4- Resuelven las páginas 36 y 37. Cuaderno
hora El informe SEGUNDA HORA Bolígrafos
Español 2da hora) UNIDAD III 1-Saludo Trabajo en el libro de ortografía Papel construcción
2-Observan un informe y comentan sus partes.
3-Escuchan la explicación del tema con una Presentación
power point.
4- Se organizan en grupos y crean un informe de forma
guiada.

Jueves Olimpiadas de Matemáticas

No habrán clases
(Español)

Viernes Olimpiadas de Matemáticas

No habrán clases
(Español)

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 La perífrasis verbal Aplican normas de la gramática (morfosintáctica, ortográfica, semántica y pragmática), caligrafía y puntuación en la producción de textos coherentes.

2 La coma
El informe
Aplican normas de caligrafía, ortografía y puntuación en la escritura. (Escritura)

3 El informe
Demuestran comprensión de las ideas globales, principales, secundarias e inferenciales de un texto leído, incluyendo la interpretación de imágenes visuales.