COLEGIO AMANECER SAN CARLOS

DIRECCIÓN DE CICLO

DISEÑO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 2° TRIMESTRE

CURSO 3° BÁSICO ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

REFERENTES DEL CURSO UNIDAD Segundo trimestre UNIDAD (SUB UNIDAD) -

PROFESOR ASIGNATURA YOCELYNE SUAZO PROFESOR CO-DOCENTE MÓNICA MARDONES

VISIÓN TEMPORAL

TEMPORALIDAD TIEMPO N°OAs PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO % DE EVAL. % POND.

II J Semana 19 1-7 Lectura en voz alta Rúbrica 20%

T A Semana 21 2-4-6-10-13-20 Comprensión lectora y escritura. Prueba objetiva 40%
100%
TOMO 1 Comprensión lectora Prueba objetiva y 40%
LEO PRIMERO
2-4-6-10-13-20
Semana 25 LEO Primero Rubrica
*Considerar Priorización Curricular según corresponda, garantizando el desarrollo de los OA referidos al nivel 1 y 2.

CRONOGRAMA TRIMESTRAL

N° de clases: Objetivo de Aprendizaje Específico (OAE) Evaluación:

N° OA - OAH -
(Corresponde al objetivo de clase desprendido de los OA establecido en las BC y programas de Formativa: proceso-progreso
Mes Semanas Clase OAA
estudio)
Sumativa: logro de aprendizaje

J 14 1 INICIO DE TRIMESTRE: CONOCEN OBJETIVOS PROPUESTOS PARA EL TRABJO TRIMESRAL

U (31 al 03 2 PN1:6-7-24 OAE: Comprender un texto informativo, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la Ticket de salida OA:20
junio)
N comprensión lectora.
PN2: 2
I ACTIVIDAD:
NP:19
O Leen una biografía (desarrollan clase 37 TOMO 1)

Responden preguntas en relación a la lectura.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

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3 OAE: Utilizar artículos, sustantivos y adjetivos.

ACTIVIDAD:
NP:16-19-20 Observación de trabajo en clase
Escriben palabras, completan oraciones y textos breves utilizando artículos, sustantivos y adjetivos.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

4 OAE: Escriben su biografía, planificando y editando sus escritos.

PN1:12-18-28 ACTIVIDAD:

Planifican la escritura estableciendo ideas centrales. Observación de trabajo en clase

NP:16-17-13 Crean en borrador su escrito

Revisan y editan su texto.

15 5 OAE: Utilizar sinónimos y antónimos. Observación de trabajo en clase

06 al 10 de NP:16-19-20 ACTIVIDAD:
junio)
Escriben palabras, completan oraciones y textos breves utilizando sinónimos y antónimos.

6 OAE: Comprender un texto informativo, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la

comprensión lectora.
PN1:6-7-24
ACTIVIDAD:
PN2: 2 Ticket de salida OA:19
Leen una ficha temática (desarrollan clase 39 TOMO 1)
NP:19 Responden preguntas en relación a la lectura.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

7 PN1:18-28 OAE: Escriben ficha temática, planificando y editando sus escritos. Observación de trabajo en clase
ACTIVIDAD:

NP:16-17-14 Planifican la escritura estableciendo ideas centrales.

Buscan información para utilizar en su escritura.

Crean en borrador su escrito.

Revisan y editan su texto.

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8 OAE: Demuestran comprensión lectora y manejo de la lengua a través de la escritura.
2-4-6-10-13- 16-
ACTIVIDAD: Progreso
19-20
Desarrollan evaluación formativa de comprensión lectora y escritura de palabras y oraciones al dictado.

9 OAE: Utilizar palabras terminadas en cito-cita. Observación de trabajo en clase

ACTIVIDAD:
NP:16-19-22
Escriben palabras, completan oraciones y textos breves utilizando palabras terminadas en cito-cita.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

10 OAE: Comprender un texto narrativo, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la comprensión
lectora.
PN1:4-7-24
ACTIVIDAD:
PN2: 2 Ticket de salida OA:22
Leen una fragmento del libro “Papelucho” (desarrollan clase 41 TOMO 1)
NP:19
16 Responden preguntas en relación a la lectura.

(13 al 17 de Escriben palabras de vocabulario nuevo.

junio)
11 OAE: Escriben un micro cuento, planificando y editando sus escritos. Observación de trabajo en clase
PN1:18-28 ACTIVIDAD:

Planifican la escritura estableciendo ideas centrales apoyadas de imágenes.

NP:16-17-13 Crean en borrador su escrito

Revisan y editan su texto.

12 OAE: Demuestran comprensión lectora y manejo de la lengua a través de la escritura.

2-4-6-10-13- 16-
ACTIVIDAD: Progreso
19-20
Desarrollan evaluación formativa de comprensión lectora y escritura de palabras y oraciones al dictado.

17 13 FERIADO
(22 al 24 de 14 PN1:6-7-24 OAE: Comprender un relato, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la comprensión lectora. Ticket de salida OA:24
junio)
PN2: 2 ACTIVIDAD:
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Leen el relato “Misión cumplida” (desarrollan clase 43 TOMO 1)

NP:19 Responden preguntas en relación a la lectura.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

15 OAE: Utilizar palabras que se escriben con mayúscula. Observación de trabajo en clase
ACTIVIDAD:
NP:16-19-22
Escriben palabras, completan oraciones y textos breves utilizando palabras con mayúsculas

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

16 OAE: Demuestran comprensión lectora.

2-4-6-10-13- 16-
ACTIVIDAD: Formativo
19-20
Desarrollan evaluación formativa de comprensión lectora PLAN LECTOR.

18 17 OAE: Utilizar conectores para unir ideas. Observación de trabajo en clase

(28 junio al ACTIVIDAD:
01 de julio) NP:16-19-22
Escriben conectores para unir ideas en un párrafo.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

18 OAE: Comprender un texto narrativo, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la comprensión
lectora.
PN1:4-7-24
ACTIVIDAD:
PN2: 2 Ticket de salida OA:13
Leen la fábula “La llave desaparecida” (desarrollan clase 45 TOMO 1)
NP:19 Responden preguntas en relación a la lectura.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

19 PN1:18-28 OAE: Escriben un fábula, planificando y editando sus escritos. Observación de trabajo en clase
ACTIVIDAD:

NP:16-17-13 Planifican la escritura estableciendo ideas centrales apoyadas de imágenes.

Crean en borrador su escrito

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Revisan y editan su texto.

20 OAE: Demuestran comprensión lectora y manejo de la lengua a través de la escritura.

2-4-6-10-13- 16-
ACTIVIDAD: Progreso
19-20
Desarrollan evaluación formativa de comprensión lectora y escritura de palabras y oraciones al dictado.

J 21 OAE: Utilizar punto seguido y punto aparte. Observación de trabajo en clase

U ACTIVIDAD:
NP:16-19-22
L Escriben punto seguido y punto aparte en párrafos y textos breves.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

I
22 OAE: Comprender un texto narrativo, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la comprensión
O
lectora.
PN1:4-7-24
ACTIVIDAD:
PN2: 2 Ticket de salida OA:10
Leen el cuento tradicional “ La fuente mágica” (desarrollan clase 47 TOMO 1)
NP:19 Responden preguntas en relación a la lectura.
19
Escriben palabras de vocabulario nuevo.
(04 al 08 de
julio) 23 OAE: Escriben un cuento, planificando y editando sus escritos. Observación de trabajo en clase
PN1:18-28 ACTIVIDAD:

Planifican la escritura estableciendo ideas centrales apoyadas de imágenes.

NP:16-17-13 Crean en borrador su escrito.

Revisan y editan su texto.

24 OAE: Demuestran comprensión lectora y manejo de la lengua a través de la escritura.

2-4-6-10-13- 16-
ACTIVIDAD: Progreso
19-20
Desarrollan evaluación formativa de comprensión lectora y escritura de palabras y oraciones al dictado. Sumativa
1-7
Finalización de toma de evaluación sumativa de lectura es voz alta.

20 25 NP:16-19-22 OAE: Utilizar palabras plurales terminadas en Z. Observación de trabajo en clase

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ACTIVIDAD:

Escriben palabras, completan oraciones y textos breves utilizando palabras terminadas en Z.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

26 OAE: Comprender un texto narrativo, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la comprensión
lectora.
PN1:4-7-24
ACTIVIDAD:
PN2: 2 Ticket de salida OA:19
Leen el cuento “Los niños salvaron la plaza” (desarrollan clase 49 TOMO 1)
(11 al 15 de NP:19 Responden preguntas en relación a la lectura.
julio)
Escriben palabras de vocabulario nuevo.

27 OAE: Escriben un cuento, planificando y editando sus escritos. Observación de trabajo en clase
PN1:18-28 ACTIVIDAD:

Planifican la escritura estableciendo ideas centrales apoyadas de imágenes.

NP:16-17-13 Crean en borrador su escrito

Revisan y editan su texto.

28 PN1: 4-6-7-12-
OEA: PROFUNDIZACION DE CONTENIDOS
18-24-28
(18 al 29 de
julio)
VACACIONES DE INVIERNO

A 21 29 PN1: 4-6-7-12-
OEA: RECUERDAN OBJETIVOS APRENDIDOS
G (01 al 05 de
18-24-28
O agosto)
30 PN1:6-7-24 OAE: Comprender un texto informativo, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la Ticket de salida OA:19
S comprensión lectora.
PN2: 2
T ACTIVIDAD:
NP:19
O Leen el texto informativo ”Un símbolo patrio en extinción” (desarrollan clase 51 TOMO 1)

Responden preguntas en relación a la lectura.

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Escriben palabras de vocabulario nuevo.

31 OAE: Utilizar palabras con ge-gi-je-ji. Observación de trabajo en clase

ACTIVIDAD:
NP:16-19-22
Escriben palabras, completan oraciones y textos breves utilizando palabras con con ge-gi-je-ji

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

32 OAE: Demuestran comprensión lectora y manejo de la lengua a través de la escritura.

2-4-6-10-13-20 ACTIVIDAD: Sumativa

Desarrollan evaluación sumativa de comprensión lectora y escritura

22 33 OAE: Utilizar coma en la enumeración. Observación de trabajo en clase

(08 al 12 de ACTIVIDAD:
agosto) NP:16-19-22
Escriben coma para en enumerar información en oraciones y textos breves.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

34 OAE: Comprender una noticia, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la comprensión
lectora.
PN1:6-7-24
ACTIVIDAD:
PN2: 2 Ticket de salida OA:19
Leen la noticia “Pixar muestra storybooad de Up” (desarrollan clase 53 TOMO 1)
NP:19 Responden preguntas en relación a la lectura.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

35 OAE: Escriben una noticia, planificando y editando sus escritos. Observación de trabajo en clase
PN1:18-28 ACTIVIDAD:

Planifican la escritura estableciendo ideas centrales.

NP:16-17-14 Crean en borrador su escrito

Revisan y editan su texto.

36 2-4-6-10-13- 16- OAE: Demuestran comprensión lectora y manejo de la lengua a través de la escritura. Progreso
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ACTIVIDAD:
19-20
Desarrollan evaluación formativa de comprensión lectora y escritura de palabras y oraciones al dictado.

37 OAE: Utilizar pronombres personales. Observación de trabajo en clase

ACTIVIDAD:
NP:16-19-21
Escriben pronombres personales, completando oraciones y textos breves.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

38 OAE: Comprender una reseña, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la comprensión
lectora.
PN1:6-7-24
ACTIVIDAD:
PN2: 2 Ticket de salida OA:19
Leen la “Reseña de cine” (desarrollan clase 55 TOMO 1)
NP:19
23 Responden preguntas en relación a la lectura.

(16 al 19 de Escriben palabras de vocabulario nuevo.

agosto)
39 OAE: Escriben una reseña de película, planificando y editando sus escritos. Observación de trabajo en clase
PN1:12-18-28 ACTIVIDAD:

Planifican la escritura estableciendo ideas centrales.

NP:16-17-15 Crean en borrador su escrito

Revisan y editan su texto.

40 OAE: Demuestran comprensión lectora y manejo de la lengua a través de la escritura.

2-4-6-10-13- 16-
ACTIVIDAD: Progreso
19-20
Desarrollan evaluación formativa de comprensión lectora y escritura de palabras y oraciones al dictado.

24 41 NP:16-19-20 OAE: Utilizar sinónimos y antónimos. Observación de trabajo en clase

(22 al 27 de ACTIVIDAD:
agosto)
Escriben palabras, completan oraciones y textos breves utilizando sinónimos y antónimos.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

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42 OAE: Comprender un texto informativo, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la
comprensión lectora.
PN1:6-7-24
ACTIVIDAD:
PN2: 2 Ticket de salida OA:10
Leen el texto informativo “Origen de la pasta dental” (desarrollan clase 57 TOMO 1)
NP:19 Responden preguntas en relación a la lectura.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

43 OAE: Escriben un texto informativo, planificando y editando sus escritos. Observación de trabajo en clase
ACTIVIDAD:
PN1:18-28
Planifican la escritura estableciendo ideas centrales.

Buscan información para su escrito.

NP:16-17-14
Crean en borrador su escrito

Revisan y editan su texto.

44 OAE: Demuestran comprensión lectora y manejo de la lengua a través de la escritura.

2-4-6-10-13- 16-
ACTIVIDAD: Progreso
19-20
Desarrollan evaluación formativa de comprensión lectora y escritura de palabras y oraciones al dictado.

25 45 OAE: Utilizar artículos, sustantivos y adjetivos. Observación de trabajo en clase

(29 agosto al ACTIVIDAD:
02 NP:16-19-20
septiembre) Escriben palabras, completan oraciones y textos breves utilizando artículos, sustantivos y adjetivos.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

46 PN1:6-7-24 OAE: Comprender un texto informativo, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la Ticket de salida OA:19
comprensión lectora.
PN2: 2
ACTIVIDAD:
NP:19
Leen el texto informativo “Cráter del Monturaqui” (desarrollan clase 59 TOMO 1)

Responden preguntas en relación a la lectura.

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Escriben palabras de vocabulario nuevo.

47 OAE: Escriben un texto informativo, planificando y editando sus escritos. Observación de trabajo en clase
ACTIVIDAD:
PN1:18-28
Planifican la escritura estableciendo ideas centrales.

Buscan información para su escrito.

NP:16-17-14
Crean en borrador su escrito

Revisan y editan su texto.

48 OAE: Demuestran comprensión lectora

2-4-6-10-13-20 ACTIVIDAD: Sumativa

Desarrollan evaluación sumativa de comprensión lectora LEO primero

S 26 49 OAE: Utilizar correctamente en la escritura palabras con la letra H. Observación de trabajo en clase

E (05 al 09 de ACTIVIDAD:
septiembre) NP:16-19-22
P Escriben palabras, completan oraciones y textos breves utilizando palabras con H.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

T
50 OAE: Comprender un texto informativo, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la
I
comprensión lectora.
E PN1:6-7-24
ACTIVIDAD:
M
PN2: 2 Ticket de salida OA:21
B Leen el texto informativo “El huemul andino” (desarrollan clase 61 TOMO 1)
NP:19 Responden preguntas en relación a la lectura.
R

E Escriben palabras de vocabulario nuevo.

51 PN1:18-28 OAE: Escriben un texto informativo, planificando y editando sus escritos. Observación de trabajo en clase
ACTIVIDAD:

NP:16-17-14 Planifican la escritura estableciendo ideas centrales.

Buscan información para su escrito.

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Crean en borrador su escrito

Revisan y editan su texto.

52 OAE: Demuestran comprensión lectora.

2-4-6-10-13- 16- Progreso
ACTIVIDAD:
19-20
Desarrollan evaluación formativa de comprensión lectora PLAN LECTOR.

53 OAE: Utilizar correctamente en la escritura palabras que terminan en Y. Observación de trabajo en clase
ACTIVIDAD:
NP:16-19-22
Escriben palabras, completan oraciones y textos breves utilizando palabras que terminan en Y.

Escriben palabras de vocabulario nuevo.

54 OAE: Comprender un texto narrativo, respondiendo preguntas aplicando estrategias para la comprensión
lectora.
PN1:4-7-24
ACTIVIDAD:
PN2: 2 Ticket de salida OA:19
Leen el cuento ¿Por qué el mar es salado? (desarrollan clase 63 TOMO 1)
27
NP:19 Responden preguntas en relación a la lectura.
(12 al 15 de
septiembre) Escriben palabras de vocabulario nuevo.

55 OAE: Escriben una anécdota, planificando y editando sus escritos. Observación de trabajo en clase
PN1:12-18-28 ACTIVIDAD:

Planifican la escritura estableciendo ideas centrales.

NP:16-17-13 Crean en borrador su escrito

Revisan y editan su texto.

56 PN1: 4-6-7-12-
OEA: PROFUNDIZACION DE CONTENIDOS
18-24-28

28
(20 al 23 de
VACACIONES FIESTAS PATRIAS
septiembre)
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OBSERVACIONES: (registrar observaciones referentes a modificaciones realizadas en fechas que tributen directamente en la programación de los OAE de clases).