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COMPETENCIA GENÉRICA
El estudiante utiliza los procesos de fisiopatología para comprender el mecanismo de la enfermedad,
coadyuvando en el cuidado y recuperación del paciente.
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA PATOLOGÍA
Concepto de enfermedad.-definciion, signos y síntomas, hablar de la triada ecológica, y
de la historia natural de la enfermedades ( niveles de leavel y clarck) Jennifer
Apendicitis.- Karen
Colecisitis.- paola
Covid 19.- dulce
TÉCNICA DE ENSEÑANZA
Análisis de lectura
Técnicas grupales (debate y panel) que propicien el análisis crítico
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Bajo la conducción de un docente De manera independiente
Analizar los mecanismos generales de la Realizar lectura de la bibliografía recomendada
enfermedad Realizar investigación individual y/o grupal
Realizar las lecturas que el docente Prepara exposición del tema asignado
proporciona Elabora el proyecto integrador
Participar en los estudios de caso Elaborar mapas conceptuales de las grandes
Exponer los temas asignados por el docente teóricas
Analizar las patologías quirúrgicas y el papel
de la enfermera durante el proceso
Complementaria:
Raoff Suhail. Manual of Critical Care. Ed Mc Graw-Hill.2009
KumateJjesus, Gutierrez Gonzalo. Infectología Clínica.. Ed Méndez. 2008
Rund, Douglas. Lo esencial de las Urgencias Médicas. 1989
Todos preparan sus temas desde el inicio del cuatrimestre, lo deben tener
listo para presentarlo en cualquier momento
TODOS ESTUDIAN TODOS LO TEMAS.
EL QUE NO PRESENTE EL TEMA POR CUALQUIER MOTIVO
“ ESTA REPROBADO”
En caso de exámenes parciales.- la calificación mínima para tener derecho
a examen final es de 7… si no llegas a 7 te vas directo a extra.
Para evitar polémicas sobre lo complejo del examen extraordinario, este
será el mismo que el final,,, solo cambia su condición.