67

68

DESARROLLO EXPERIMENTAL
1 Arme el circuito que se muestra en la figura 1. Conteste:

Nº de nodos:

Nº de mallas:

Figura 1. Circuito experimental para medir corrientes y voltajes

2 Mida los valores de voltaje y corriente en cada elemento del circuito de la figura 1 y
anote los resultados en la tabla I

Tabla I. Voltajes y Corrientes de cada elemento para el circuito de la figura 1

Voltajes Voltajes Corrientes Corrientes

Medidos Calculados Medidas Calculadas
R2.2 .4 6.6 .17 3
R1.5 5.7 7.8 3.80 5.2
R1.8 6.4 3.96 3.7 2.2
 69

Figura 2. Circuito experimental para medir corrientes y voltajes

3 Mida los valores de voltaje y corriente en cada elemento del circuito de la figura 2 y
anote los resultados en la tabla II

Tabla II. Voltajes y Corrientes de cada elemento para el circuito de la figura 2

Voltajes Voltajes Corrientes Corrientes

Medidos Calculados Medidas Calculadas
R2.2 1.35 1 .15 0.45
R1.5 1.25 3.78 .82 2.52
R1.8 1.73 5.34 .97 2.97

4 Realice el análisis teórico con ambas técnicas y anote los resultados en las tablas I y II.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1. ¿Se comprobó el método de voltajes en lo nodos? Sí o no y por qué.

R= Si ya que lo vuelvo a decir los valores no son tan distintos ya que hay un margen de error
y la diferencia de la manera de obtener los valores.

2. ¿Se comprobó el método de corrientes en las mallas/lazos? Sí o no y por qué.

 70

R= Si porque los cálculos comparados con las medidas no son tan diferentes claro no son
iguales porque no es lo mismo calcular y obtener los valores a mano, que obtener los valores
con un dispositivo.

3. Explica por qué hay diferencias entre los valores medidos y los calculados.

R= Las razones puede ser varias pero las más comunes se deben a los métodos de los
cálculos que usan los participantes, los errores de dedos de algunos, los márgenes de error
ya que no es lo mismo medir el voltaje mediante un dispositivo a calcularlo a mano.
71