Banco Preguntas Semana 6

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
COORDINACIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

CURSO DE NIVELACIÓN CICLO I 2022-2023
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS AREAS 1,2,3 Y 5

REACTIVOS: LECCIÓN UNIDAD 5 – FUNCIONES DE VARIABLE REAL (parte 2)
UNIDAD # 5
1.- SELECCIONE VERDADERO O FALSO SEGÚN CORRESPONDA

En técnicas de graficación podemos decir que mediante una gráfica conocida es
posible obtener nuevas gráficas que tengan alguna relación con ella.
a) Verdadero
b) Falso
Fundamentación:
En las técnicas de graficación podemos decir que mediante una gráfica conocida es
posible obtener nuevas gráficas que tengan alguna relación con ella.
Tema en syllabus: 5.4 Funciones por tramos, Unidad 5
Tema de libro: Técnicas de graficación, Instituto de Ciencias Matemáticas, ESPOL.
(2017)."Fundamentos de Matemáticas para Bachillerato".3ra Edición. Guayaquil,
Ecuador. ICM-ESPOL, pág. 275.
Respuesta correcta: a
2.- SELECCIONE VERDADERO O FALSO SEGÚN CORREPONDA

El desplazamiento es aquel acto que permite mover la gráfica de una función en forma
circular.
a) Verdadero
b) Falso
Fundamentación:
El desplazamiento puede darse horizontal o verticalmente, es decir, podemos mover la
gráfica de una función hacia la derecha, hacia la izquierda, hacia arriba o hacia abajo.
Respuesta correcta: b
3.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA A LA SIGUIENTE INTERROGANTE

A las funciones que presentan diferente comportamiento en distintos intervalos de su
dominio se las conoce como:
a) Funciones periódicas
b) Funciones lineales
c) Funciones por tramos
d) Funciones cúbicas
Fundamentación:
Hasta este momento hemos graficado funciones del tipo y = f (x), donde una misma
expresión nos describe el comportamiento de la función en todo su dominio. Sin
embargo, podemos tener funciones que presenten diferente comportamiento en
distintos intervalos de su dominio, conocidas como funciones por tramos.
Respuesta correcta: c
4.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA A LA SIGUIENTE INTERROGANTE

¿Del siguiente gráfico en que puntos de la función f es discontinua?
a) X = 0; x = 2
b) X = 0; x = - 2
c) X = 1; x = 2
d) X = 1; x = - 2
Fundamentación:
La gráfica corresponde al ejemplo 3.9, en donde se puede notar que f es discontinua
en x = 0 y en x = 2
5.- SELECCIONE VERDADERO O FALSO PARA LA SIGUIENTE INTERROGANTE

¿Es cierto que combinar dos funciones no nos permite crear una nueva función?
a) Verdadero
b) Falso
Fundamentación:
Tema en syllabus: 5.5 Operaciones entre funciones, Unidad 5
Tema de libro: Combinación de funciones, Haeussler E, Paul R, Wood R. (2008).
"Matemáticas para la administración y Economía".12° Edición.México. Prenteci Hall.
Pág. 99
Respuesta correcta: b
6.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA
a)
b)
c)
d)
Fundamentación:

Tema de libro: Combinación de funciones, Haeussler E, Paul R, Wood R. (2008).
"Matemáticas para la administración y Economía".12° Edición.México. Prenteci Hall.
Pág. 100
7. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA

Sean f y g dos funciones de variable real. La función compuesta de g con f denotada
por g o f se define por: (g o f )(x) = g( f (x)). Que se lee “g compuesta con f ”. Y para que esta
función compuesta exista, es necesario que rg f ⊆ dom g. Seleccione la respuesta correcta:
a) dom (g o f ) = dom f
b) dom (g o f ) = dom g
c) dom (g o f ) = rg f
d) dom (g o f ) = rg g
Fundamentación:
Sean f y g dos funciones de variable real. La función compuesta de g con f denotada
por g o f se define por: (g o f )(x) = g( f (x)). Que se lee “g compuesta con f ”. Y para que esta
función compuesta exista, es necesario que rg f ⊆ dom g. Se puede verificar que dom (g o f ) =
dom f.
Tema de libro: Composición de Funciones de Variable real, Instituto de Ciencias
Matemáticas, ESPOL. (2017)."Fundamentos de Matemáticas para Bachillerato".3ra
Edición. Guayaquil, Ecuador. ICM-ESPOL, pág. 302.
8.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA CORRESPONDIENTE A LAS
PROPIEDADES DE LAS DE LAS OPERACIONES SOBRE LOS TIPOS DE
FUNCIONES
El producto (cociente) de dos funciones impares es:
a) Ambas no nulas, no es par, ni impar
b) Creciente (o decreciente).
c) Par
d) Impar
Fundamentación:
El producto (cociente) de dos funciones impares es par
Tema de libro: Composición de Funciones de Variable real, Instituto de Ciencias
Matemáticas, ESPOL. (2017)."Fundamentos de Matemáticas para Bachillerato".3ra
Edición. Guayaquil, Ecuador. ICM-ESPOL, pág. 297.
Respuesta correcta: c
9. - SEA F: R (-1, + ∞) UNA FUNCIÓN POR TRAMOS CUYA REGLA DE

CORRESPONDENCIA ES:
Entonces es falso que:

a) El intercepto de f con el eje “y” es en el punto (0, 1)
b) El punto (0, 2) pertenece a la función f
c) La función es creciente para X ∊ [1, + ∞)
d) La función es sobreyectiva
Fundamentación: Funciones por Tramos

Tema en syllabus:   Funciones por tramos: Definición – Dominio y Rango- Gráfica de
una función por tramos. Unidad 5
Tema de libro: Fundamentos de matemáticas para bachillerato, ESPOL, Segunda
edición. Unidad 5: Funciones de una Variable Real; pág. 273
Respuesta: b
10.- SEA F: R (-1, + ∞) UNA FUNCIÓN POR TRAMOS CUYA REGLA DE

CORRESPONDENCIA ES:
Entonces es verdad que:

a) El intercepto de f con el eje “y” es en el punto (0, -1)
b) El punto (0, 1) pertenece a la función f
c) La función es decreciente para X ∊ [1, + ∞)
d) Dom f = [- 1, + ∞)
Respuesta: b
11.- SEA F UNA FUNCIÓN POR TRAMOS DEFINIDA DE LA SIGUIENTE MANERA:
Entonces es Verdad que:

a) f es una función impar
b) f es una función inyectiva
c) El punto (5, 9) si pertenece a la función f
d) f es monótona en el intervalo de X ∊ (2, 4)
Por Simetría vemos que la función no es ni par ni impar.
Por el Criterio de la Recta Horizontal obtenemos que f no es inyectiva.
El punto (5, 9) No pertenece a la función, ya que cuando X = 5 ⟶ Y = - 2
Respuesta: d
12.- SEA F UNA FUNCIÓN POR TRAMOS DEFINIDA DE LA SIGUIENTE MANERA:
Entonces se cumple que:

a) Rg f = [ - 2, 9)
b) f es una función biyectiva
c) El punto (2, 3) pertenece a la función f
d) f es creciente en el intervalo de X ∊ (5, 10)
Rg f = { - 2} ∪ (3, 9)
Por el Criterio de la Recta Horizontal obtenemos que f no es impar, tampoco es
biyectiva.
El punto (2, 3) NO pertenece a la función, ya que cuando X = 2
Para X ∊ (5, 10) la función No decrece (se mantiene igual creciente)
Respuesta: d
13. - SEAN LAS FUNCIONES DE VARIABLE REAL:
f(x) = 3x + 5
g(x) = 4x
Al construir la función se obtiene:
a)
b)
c)
d)
Fundamentación: Inversa y Composición de Funciones
Tema en syllabus: Operaciones entre funciones, composición de funciones, Inversa de

una función. Unidad 5
edición. Unidad 5: Funciones de una Variable Real; pág. 302 / 311
Respuesta: a
14. - SEAN LAS FUNCIONES DE VARIABLE REAL:
f (x) = 3x + 5
g (x) = 4x
al construir la función se obtiene:
a)
b)
c)
d)
Fundamentación: Inversa y Composición de Funciones

Respuesta: d
15.- LA FUNCIÓN DE VARIABLE REAL F DEFINIDA DE LA SIGUIENTE MANERA:
Entonces el valor de:
a) 7/4
b) 7/6
c) 0
d) 5/7

Respuesta: a
16.- SEA LA FUNCIÓN DE VARIABLE REAL F DEFINIDA DE LA SIGUIENTE
MANERA:
a) 7/6
b) 9
c) 0
d) 9/3

Respuesta: b
17.- SE TIENEN DOS FUNCIONES F Y G CON LAS SIGUIENTES REGLAS
DE CORRESPONDENCIA:
a)
b)
c)
d)
Fundamentación: Composición de Funciones

Respuesta: c
18.- SEAN F Y G FUNCIONES DE VARIABLE REAL, TALES QUE:
Entonces es verdad que:

a) f es una función cóncava
b) dom (f – g) = [2, + ∞)
c) (g – f) (x) = x 2 – 3x + 3
d) dom f = [- 1, + ∞)
Fundamentación: Operaciones entre Funciones
Tema en syllabus: Operaciones entre funciones (suma, resta, multiplicación y división).

Unidad 5.
Respuesta: c
19.- SE TIENEN DOS FUNCIONES F Y G CON LAS SIGUIENTES REGLAS DE

CORRESPONDENCIA:
Entonces se cumple que:
a) No se puede hacer la composición (gof)(x)
b) (gof)(x) = x 4 + 1
c) (gof)(x) = x 4 - 1
d) (gof)(x) = x 4 - 4 x 3 + 4 x 2+ 1
Fundamentación: Composición de Funciones
Tema en syllabus: Operaciones entre funciones, composición de funciones. Unidad 5

Respuesta: c
20. - SEAN F Y G, FUNCIONES DE VARIABLE REAL TALES QUE:

Fundamentación: Operaciones entre Funciones
Tema en syllabus:  Operaciones entre funciones (suma, resta, multiplicación y

división). Unidad 5
Respuesta:

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COORDINACIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS AREAS 1,2,3 Y 5

1.- SELECCIONE VERDADERO O FALSO SEGÚN CORRESPONDA

2.- SELECCIONE VERDADERO O FALSO SEGÚN CORREPONDA

3.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA A LA SIGUIENTE INTERROGANTE

4.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA A LA SIGUIENTE INTERROGANTE

5.- SELECCIONE VERDADERO O FALSO PARA LA SIGUIENTE INTERROGANTE

6.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA

Tema en syllabus: 5.5 Operaciones entre funciones, Unidad 5

7. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA

9. - SEA F: R (-1, + ∞) UNA FUNCIÓN POR TRAMOS CUYA REGLA DE

Entonces es falso que:

Fundamentación: Funciones por Tramos

10.- SEA F: R (-1, + ∞) UNA FUNCIÓN POR TRAMOS CUYA REGLA DE

Entonces es verdad que:

11.- SEA F UNA FUNCIÓN POR TRAMOS DEFINIDA DE LA SIGUIENTE MANERA:

Entonces es Verdad que:

12.- SEA F UNA FUNCIÓN POR TRAMOS DEFINIDA DE LA SIGUIENTE MANERA:

Entonces se cumple que:

13. - SEAN LAS FUNCIONES DE VARIABLE REAL:

Al construir la función se obtiene:

Fundamentación: Inversa y Composición de Funciones

Tema en syllabus: Operaciones entre funciones, composición de funciones, Inversa de

al construir la función se obtiene:

Fundamentación: Inversa y Composición de Funciones

Tema en syllabus: Operaciones entre funciones, composición de funciones, Inversa de

Entonces el valor de:

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Fundamentación: Composición de Funciones

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Entonces es verdad que:

Fundamentación: Operaciones entre Funciones

Tema en syllabus: Operaciones entre funciones (suma, resta, multiplicación y división).

19.- SE TIENEN DOS FUNCIONES F Y G CON LAS SIGUIENTES REGLAS DE

Fundamentación: Composición de Funciones

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