Uso del multímetro, fuente de alimentación y medición de parámetros eléctricos

DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

ANALÓGICOS Y DIGITALES

2C16

Laboratorio N°1

Uso del multímetro, fuente de alimentación

y medición de parámetros eléctricos

Rev. 1.0 07/03/21 08:00 p.m.

Instructor: Ing. Carlos Mendiola 1

Uso del multímetro, fuente de alimentación y medición de parámetros eléctricos

Objetivos:
1. Utilizar el multímetro digital.
2. Medir parámetros eléctricos: V, I y R, utilizando el multímetro.
3. Utilizar la fuente de alimentación para energizar los circuitos eléctricos.
4. Realizar mediciones eléctricas en los circuitos con resistores.

Introducción teórica:
Para el desarrollo exitoso de la práctica es necesario conocer y operar correctamente
los instrumentos de mediciones eléctricas. Estos instrumentos permiten medir la
intensidad de corriente eléctrica por un conductor (amperímetro), la diferencia de
potencial entre dos puntos de un circuito (voltímetro) o la resistencia eléctrica de un
dispositivo resistor (ohmímetro). Afortunadamente, el Multímetro Digital reúne
estos instrumentos de medición y otros útiles para medir temperatura, probar diodos
o medir capacitancias. Es necesario también el uso y manejo de los Multímetros
analógicos y de la manera correcta de leer las mediciones es sus diferentes escalas,
recordar siempre que la lectura del valor es más exacta mientras que la aguja se
encuentra en la región central de la escala.

Preparación:
El estudiante debe haber revisado las copias de clase, el texto en el capítulo I y haber
leído la parte introductoria de la guía de laboratorio.

Equipos y materiales:
1. Multímetro digital
2. Fuente de alimentación
3. Protoboard
4. Resistores

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Procedimientos:
1. Observe y anote el modelo del multímetro FLUKE y sus características
básicas:

a) Modelo:

b) CAT:

c) Voltaje:

d) Corriente:

e) Fusible de protección:

f) Mediciones que realiza:

Figura 1: Multímetro FLUKE

g) Explique para qué sirve utilizar el multímetro en modo continuidad e indique

los pasos a seguir para configurar el equipo en ese modo:

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2. Montaje en el protoboard:

Utilizando el TINKERCAD monte el circuito eléctrico en el protoboard tal como se

muestra en la figura 2.

R4
R1 R6

R5
R2 R7
R8

R3
R9

Figura 2: Circuito eléctrico montado en un protoboard

a) Colocar la imagen de la implementación hecha.

b) Colocar en la tabla 1 los valores teóricos de las resistencias.

Resistor Valor teórico (Ω) % Tolerancia

R1
R2
R3
R4
R5
R6
R7
R8
R9
Tabla 1: Valores teóricos de las resistencias

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3. Medición de resistencia equivalente

Utilizando el TINKERCAD y el multímetro virtual mida la resistencia equivalente
del circuito eléctrico de la figura 2. Capturar la imagen de la medición realizada y
colocarlo como evidencia.
4. Medición de voltaje
Utilizando el TINKERCAD y el multímetro virtual mida el voltaje en cada uno de los
resistores del circuito eléctrico de la figura 2. Capturar la imagen de cada medición
realizada y colocarlo como evidencia.
5. Medición de corriente
Utilizando el TINKERCAD y el multímetro virtual mida la corriente eléctrica en cada
uno de los resistores del circuito eléctrico de la figura 2. Capturar la imagen de cada
medición realizada y colocarlo como evidencia.
6. Análisis de data
De acuerdo a los datos obtenidos en los puntos anteriores, llenar la tabla 2 con su
respectiva evidencia del cálculo teórico realizado.

Voltaje (V) Voltaje (V) Corriente (A) Corriente (A)

Resistor
Teórico Medido Teórico Medido
R1
R2
R3
R4
R5
R6
R7
R8
R9
RTOTAL

Tabla 2: Valores teóricos y medidos.

a) ¿Cuánto es la corriente total en el circuito de la figura 2? Colocar evidencia del

desarrollo teórico y medido.
b) ¿Cuánto es la resistencia total del circuito de la figura 2? Colocar evidencia del
desarrollo teórico y medido.
c) ¿Cuánto es la potencia que debería tener cada resistor como mínimo en el circuito
de la figura 2 para que ningún resistor se queme? Colocar evidencia del cálculo
teórico.

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MODELO DE INFORME
Carátula
Deberá contener lo siguiente:
1. Logo de la institución.
2. Nombre del curso.
3. Nombre del laboratorio
4. Nombres de los integrantes
5. Sección a la que pertenecen
6. Fecha de realización
7. Fecha de presentación.
8. Nombre del Profesor

Fundamento Teórico
Deberá ser conciso y redactado con lenguaje propio. Estará basado en las lecturas
recomendadas o cualquier otra información relacionada con el tema. No debe exceder
de una página.

Resultados del Laboratorio

El informe deberá de constar de los siguientes puntos:
1. Presentación de los resultados obtenidos en los en las mediciones en forma
organizada y clara.
2. Análisis de los resultados:
2.1 Explique los resultados obtenidos mediante los fundamentos teóricos
estudiados.
2.2 Explique las diferencias entre lo medido y lo calculado.

Observaciones
Se resaltan los logros alcanzados y también las dificultades o errores de carácter
técnico que pudiera haber encontrado el alumno en el desarrollo de las tareas,
respaldados por los cálculos o gráficos pertinentes si fuese el caso.

Conclusiones
Esta parte contiene la síntesis de los resultados alcanzados a la finalización del
experimento.

Bibliografía

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Curso: Dispositivos y Circuitos Electrónicos Analógicos y Digitales Grupo:
N° de laboratorio: N° de mesa:
Tema: Fecha:
Apellidos y nombres completos de los participantes:
1.
2.
3.
MUY REQUIERE NO
CRITERIOS A EVALUAR BUENO
BUENO
MEJORA ACEPTABLE
PUNTAJE

Desarrollo del laboratorio

Implementa circuitos funcionales, muestra
1 evidencia de lo realizado y responde a las 4 3 2 1
preguntas de la guía.
Simula circuitos funcionales, muestra
2 evidencia de lo realizado y responde a las 4 3 2 1
preguntas de la guía.
Culmina el procedimiento de la guía de
3 4 3 2 1
laboratorio, de los cálculos y toma de datos.

Informe y sustentación
Coloca datos de resultados, compara la teoría
4 con la práctica, analiza y las conclusiones son 5 4 2 1
buenas.
Trabaja en equipo, buena redacción y
5 3 2 1 0
ortografía, gráficos, diagramas y referencias.

PUNTAJE ALCANZADO:

TEST DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL PUNTAJE

NOTA FINAL
Apellidos y nombres completos ALCANZADO
1

FIRMA DEL PROFESOR:

Instructor: Ing. Carlos Mendiola 7

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(MODELO DE CARATULA)

DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

ANALÓGICOS Y DIGITALES
Informe

Laboratorio N°1

USO DEL MULTÍMETRO, FUENTE DE

ALIMENTACIÓN Y MEDICIÓN DE PARÁMETROS
ELÉCTRICOS

Integrantes:

Apellidos y Nombres Sección Grupo

Docente:
Fecha de realización:
Fecha de entrega:

Lima – 2021
TECSUP

Instructor: Ing. Carlos Mendiola 8