UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLAN

LABORATORIO DE ELECTRONOCA BASICA Grupo: 2501 D

Profesora: Selene Martínez Moreno

Alumno: Isaac Villamares Quiroz N.C.: 316078135

INTRODUCCION AL LABORATORIO DE ELECTRONICA BASICA No. Practica: 1

Fecha de entrega: 28
Fecha de realización: 21 febrero 2023 Sem 2023-2
febrero 2023
OBJETIVOS
• Conocer el manejo y uso del equipo que se utiliza en el laboratorio para la
realización de las prácticas.
• Se pretende que en la 2da o 3ra práctica el alumno aprenda a utilizarlo
adecuadamente.

INTRODUCCIÓN
Para la comprobación de los diferentes circuitos que se armarán en este
laboratorio se hará uso de equipo, tanto para alimentar el circuito como para hacer
las debidas mediciones. El equipo para utilizar viene listado en cada una de las
prácticas y puede ser:
Fuente de voltaje.
Generador de señales o generador de funciones.
Multímetro.
Osciloscopio.
Tableta de conexiones.

EQUIPO
• Fuente de voltaje. Generador de funciones. Multímetro.
• Osciloscopio.
• Tableta de conexiones.

MATERIAL
• Juegos de bananas y caimanes
• 1 Resistencia de 470 Ω a ½ watt R1
• 1 Resistencia de 330 Ω a ½ watt R2
• 1 Resistencia de 270 Ω a ½ watt R3
• 1 Resistencia de 220 Ω a ½ watt R4
• 1 Resistencia de 150 Ω a ½ watt R5
• 1 Resistencia de 120 Ω a ½ watt R6
• 1 Resistencia de 100 Ω a ½ watt R7
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Medimos con el multímetro en el rango adecuado, los valores de las
resistencias y anotamos su valor obtenido en la siguiente tabla y lo
comparamos con su valor teórico de acuerdo con el código de colores.

Resistencia Valor Teórico Valor Real

R1 470 472
R2 330 326.6
R3 270 269.9
R4 220 220.4
R5 150 148.7
R6 120 117.9
R7 100 99

2. Armamos el circuito de la figura 1.7a, la forma en que el circuito queda en la

tableta de conexiones se muestra en la figura 1.7b.

Circuito 1.7 armado en la tabla de conexiones

3. Encendimos la fuente de voltaje y medimos el voltaje en las resistencias
anotando los resultados obtenidos en la tabla. 1.3. Al terminar las
mediciones apagamos la fuente de voltaje.

Resistencia VR (V) IR (mA)

R1 5 9.35
R2 3.724 8.22
R3 1.725 6.48
R4 5.272 2.460
R5 0.971 6.48
R6 1.345 14.68
R7 2.182 24.06
Tabla 1.3

4. Encendimos la fuente de voltaje y medimos la corriente en la resistencia de

100Ω. Anotamos el valor obtenido en la tabla 1.3 y apagamos la fuente de
voltaje. (La fuente de voltaje debe apagarse antes de hacer cualquier
modificación al circuito)

5. Conectamos el multímetro como se muestra en la figura 1.9.

6. Encendimos la fuente de voltaje y después medimos la corriente de la

resistencia R1. Anotando el valor obtenido en la tabla 1.3.

7. Medimos las corrientes para cada una de las resistencias del circuito de la
figura 1.9 y posteriormente anotamos los valores obtenidos en la tabla 1.3.
 8. Armamos el circuito de la figura 1.11. Después, calibramos el generador de
funciones con una señal senoidal para obtener un Vi igual a 15Vpp, a una
frecuencia de 1kHz.

9. Medimos con el canal 1 los voltajes entre los puntos A–A’, B–B’, C–C’, D–
D’. A-A´ (14.8 V 1Khz 1ms)

B-B´ (9.2 V 1Khz 1ms)

C-C´ (5.6 V 1Khz 1ms)

D-D´ (5.8 V 1Khz 1ms)

 10. Utilizando ahora una señal cuadrada de 10VPP y una frecuencia de 5kHz
repita el punto 9.
A-A´ (9.4 V 5 kHz 1/5kHz)

B-B´ (5.8 V 5Kh 1/5kHz)

C-C’ (3.4 V 5 kHz 1/5kHz)

D-D’ (3.6 V 5 kHz 1/5kHz)

CUESTIONARIO
1.Realice una tabla comparativa que incluya los datos teóricos (voltajes,
corrientes y potencias) del circuito de la figura 1.6 con los valores obtenidos
prácticamente. Comente sus resultados.
VOLTAJE (V) CORRIENTE (mA) POTENCIAS (W)
RESISTENCIA
Teórico Real Teórico Real Teórico Real
R1 4.3944 5 9.3 9.35 0.0410 0.0467
R2 2.6643 3.724 8.06 8.22 0.02144 0.0306
R3 1.7091 1.725 6.33 6.48 0.01081 0.0111
R4 5.22 5.272 23 24.06 0.1238 0.1268
R5 0.9495 0.971 6.33 6.48 0.006 0.0062
R6 1.728 1.345 14.40 14.68 0.02488 0.0197
R7 2.37 2.182 23 24.06 0.0561 0.0524
Existe diferencia en los valores medidos y los valores experimentales esto
regularmente ocurre cuando los sistemas de medición no están calibrados, el
desgaste de los mismos y los elementos a medir, así como la misma precisión y
exactitud de realizar la medición.
2.Con tus propias palabras explica para qué sirve el:
Osciloscopio.
Según entiendo un osciloscopio es un aparato que expresa datos de un circuito
eléctrico en un gráfico fácil de leer e interpretar con claridad para su estudio. Arroja
datos como tipos de voltajes y su valor, amplitud, periodo y tiempo.
Generador de funciones
Influye ciertas especificaciones en un circuito para su estudio.
Multímetro.
Es un aparato capaz de cuantificar el valor de los elementos en un circuito
mediante tipos de conexiones en el mismo.
Fuente de voltaje.
Es un generador de voltajes, los cuales se utilizan para recrear ciertos tipos de
circuitos y analizarlos posteriormente.

CONCLUSIONES
En esta práctica se presentaron los elementos electrónicos conocidos como
resistencias, los cuales son indispensables para el funcionamiento de algunos
circuitos eléctricos, ya que estos regulan o retienen el paso de la corriente eléctrica
alrededor del mismo y funcionan de manera distinto si se colocan de manera serial
o en paralelo a otros componentes en el circuito. Lo anterior nos ayuda a la
resolución de problemas y conocer más ámbitos en nuestra carrera, al igual que el
uso del multímetro es muy importante.
BIBLIOGRAFÍA
• Principios de circuitos eléctricos. ISBN 978-970-26-0976-4 «La propiedad
de un material de restringir u oponerse al flujo de electrones se llama
resistencia, R.»
• Resistencia eléctrica, p. 266, en Google Libros
• Moscada, Tipler. Física (volumen 2 edición). Editorial Reverté, S.
A.,2005. ISBN 84-291-4412-9. «El cociente entre la caída de potencial y la
intensidad de la corriente se llama resistencia del segmento».