ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

ÁREA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

INFORME TRABAJO PREPARATORIO

Fundamentos de Circuitos Eléctricos

Análisis de Circuitos Eléctricos

Práctica #: 3 Tema: USO DE ESCALAS

Realizado por:

Alumno (s): Castellano Silva Johnny Orlando Grupo: LFCE11-2

Daquilema Balarezo Efraín Alexander

(Espacio Reservado)
Fecha de entrega: 2020 / 06 / 29 f. ______________________
año mes día Recibido por:

Sanción: ________________________________________________

Período 2020-A
 Práctica 3: Usos de Escalas
Castellano Silva Johnny Orlando- Daquilema Balarezo Efraín Alexander, Grupo registrado en el SAEW,
johnny.castellano@epn.edu.ec-efrain.daquilema@epn.edu.ec
Laboratorio de Circuitos Eléctricos, Facultad de Ingeniería de Eléctrica y Electrónica, Escuela Politécnica Nacional
Ing. Aracely Yandun, lunes 29 de junio de 2020

I. OBJETIVO GENERAL III. MATERIALES, INSTRUMENTOS O EQUIPOS

• El software MATLAB y Simulink.

• Identificar la forma de utilizar diferentes aparatos de
medida de magnitudes eléctricas, tales como:
voltímetro, amperímetro y multímetro IV. CUESTIONARIO
• Diferenciar las escalas de medición de magnitudes
eléctricas y su correcta utilización 1) Resolver el circuito de la Figura 1 para determinar los
• Identificar las diferencias al realizar mediciones valores teóricos de voltajes y corrientes.
eléctricas con aparatos de medida: analógicos y
Como las resistencias se encuentran en serie las podemos sumar
digitales
obteniendo una resistencia equivalente:
II. PROCEDIMIENTO PRACTICO

• Explicación del instructor sobre el objetivo y las

Requi. =r1+r2
tareas a cumplirse durante la práctica.
• El instructor explicará el uso y lectura de escalas
utilizando la animación de un multímetro analógico.
• Con la ayuda del simulador de circuitos online
La resistencia equivalente será = 2Ω, aplicamos la formula V=I*Requi
disponible en https://dcaclab.com/es/lab, 𝑉 1.5
implementar el circuito de la figura 1. 𝐼= 𝐼= = 0.75 [𝐴]
𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖 2

La corriente se refleja en todos los puntos en naranja y será la misma

en cada resistencia:

El voltaje que circula por cada una será:

𝑉 = 𝐼 ∗ 𝑅1 = 0.75 ∗ 1 = 0.75[𝑉]

𝑉 = 𝐼 ∗ 𝑅2 = 0.75 ∗ 1 = 0.75[𝑉]

Presentar un cuadro en el que se incluyan los valores medidos,

• Utilizar el multímetro analógico disponible para medir calculados, las constantes de escala y el error relativo para cada
resistencia, diferencia de potencial y corriente en cada magnitud medida en el circuito de la Figura 1. Comentar los
elemento. Utilizar dos escalas diferentes para cada errores encontrados.
aparato de medición. Incluir la captura de pantalla de
cada caso en la hoja de datos digital. Medidos Error Relativo
Voltaje [v] Calculados
3v 12v 3v 12v
• Implementar el circuito en MatLab Simulink, con la
Fuente 1.5 1.5 1.5 0% 0%
ayuda de los bloques de medición adecuados y Resistencia 1 0.75 1 0.75 0% 0.33%
displays, medir la diferencia de potencial y corriente Resistencia 2 0.75 1 0.75 0% 0.33%
en cada elemento. El instructor explicará la similitud
con la medición realizada con un instrumento digital. Medidos Error Relativo
Incluir la captura de pantalla de cada caso en la hoja Corriente [I] Calculados
3A 15A 3A 15A
de datos digital. Fuente 0.75 0.625 0.75 0% 0.167%
• Entregar la hoja de datos digital con el desarrollo de la Resistencia 1 0.75 0.625 0.75 0% 0.167%
práctica de acuerdo a las indicaciones del instructor. Resistencia 2 0.75 0.625 0.75 0% 0.167%

2
Con esto podemos comentar que a medida que se aumenta la escala de
medición el error relativo aumenta, y cuando disminuimos nuestra
escala de medición nuestro error relativo tiende a cero.

2) El amperímetro DC analógico del laboratorio posee las

siguientes escalas: 0.3A, 1A, 3A y 10A. Utilizando la
imagen mostrada en la Figura 2 ubicar la aguja en los
siguientes casos:
b) Escala 30V, voltaje 22.5V
a) Escala 0.3A, corriente 0.22 A

c) Escala 60V, voltaje 38.9V

b) Escala 1A, corriente 0.22A

c) Escala 3A, corriente 1.72 A

V. ANALISIS DE RESULTADOS

CONCLUSIONES

• Los instrumentos de medida digitales presentan

mayor precisión de datos que los instrumentos
análogos.
• El uso de escalas adecuadas al momento de medir
d) Escala 10A, corriente 6.25 A
es importante para tener valores más reales
• Para saber el valor de la corriente se debe colocar
un amperímetro o multímetro es serie, y para el
voltaje debemos colocar un voltímetro o
multímetro en paralelo.

RECOMENDACIONES

• Tener en cuenta una escala adecuada que nos

3) El voltímetro DC/AC analógico del laboratorio posee las
siguientes escalas: 6V, 30V, 60V. Utilizando la imagen
mostrada en la Figura 3 ubicar la aguja en los siguientes
casos:
a) Escala 6V, voltaje 2.4V
permite tener menos errores al omento de medir
corrientes, voltajes y resistencia.
• Se debe tener en cuenta los errores que pueden
presentar al momento de medir, por que el ignorar
una cifra se obtendría valores con poca exactitud
• Tener conocimiento de un circuito en serie y
paralelo al momento de medir corrientes y
voltajes

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 VI. BIBLIOGRAFIA

[1] Alcala, U. d. (s.f.). Varian . Antony Bosh .

[2] schlumberger . (s.f.). Obtenido de
https://www.glossary.oilfield.slb.com/es/Terms/m/me
asurement_range.aspx
[3] Suarez. (2000). Introduccion a mediciones electricas
e instrumentos analogos. Mexico.

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