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El documento describe una actividad de coevaluación que incluye dos pasos: 1) desarrollar estrategias pedagógicas basadas en un modelo de estilos de aprendizaje y 2) entregar retroalimentación al trabajo de un compañero usando criterios específicos como mencionar el modelo y describir 3 estrategias por cada estilo.
Descripción original:
Formato y ruta de aprendizaje para la Actividad de Coevaluación
Título original
ANEXO 9. Formato y ruta de aprendizaje para la Actividad de Coevaluación(1)
El documento describe una actividad de coevaluación que incluye dos pasos: 1) desarrollar estrategias pedagógicas basadas en un modelo de estilos de aprendizaje y 2) entregar retroalimentación al trabajo de un compañero usando criterios específicos como mencionar el modelo y describir 3 estrategias por cada estilo.
El documento describe una actividad de coevaluación que incluye dos pasos: 1) desarrollar estrategias pedagógicas basadas en un modelo de estilos de aprendizaje y 2) entregar retroalimentación al trabajo de un compañero usando criterios específicos como mencionar el modelo y describir 3 estrategias por cada estilo.
a. Desarrollo de estrategias pedagógicas en el aula seleccionando un modelo de estilos de aprendizaje.
- Elegir un modelo de estilo de aprendizaje.
- Desarrollar 3 estrategias pedagógicas por cada estilo de aprendizaje del modelo seleccionado. - Subir al espacio destinado en la plataforma.
Formato para el desarrollo de estrategias pedagógicas:
Modelo de estilo de aprendizaje: Ej. Según el sistema de representación (PNL)
Estilo de Aprendizaje Estrategia Pedagógica
Estilo auditivo 1. Aplicar actividades basadas en conferencias o
debates.
2. Escucha podcasts y audiolibros
3. Escucha primero, toma notas después
b. Entrega de retroalimentación a la elaboración de estrategias pedagógicas de su compañero/a:
Criterios para la retroalimentación:
- Menciona el modelo de estilo de aprendizaje.
- Describe 3 estrategias pedagógicas para cada estilo de aprendizaje. - Las estrategias pedagógicas son pertinentes a cada estilo de aprendizaje.
Para la retroalimentación considerar las siguientes sugerencias:
- Destaca los elementos relevantes del trabajo de tu compañero/a.
- Ser objetivo, preciso y específico en tus comentarios, sin desvalorizar tu trabajo. - Emite sugerencias a través de ejemplos, en caso de ser necesario.