3 verbos modales en inglés que se confunden con must, aprende a

usarlos
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usarlos

De entre los verbos modales, must es uno de los más populares, sin embargo, ¿sabías
que muy a menudo lo usamos cuando no debiéramos? A continuación revisaremos tres
verbos que solemos olvidar y sustituir por must.

Pero antes de comenzar con ellos, recordemos rápidamente  en qué casos se
usa must. Must es un verbo modal que se utiliza para expresar una obligación. Se usa en
los siguientes casos:

 Cuando hablamos de reglas formales y avisos – All workers must follow the
safety guidelines.
 Para recordarnos que debemos hacer algo – I must phone my mother when I get
home.
  Para proponer, de manera informal, un plan para el futuro – We must go out
more often.
 Para expresar una conclusión a la que hemos llegado sobre algo –  Ask Martha,
she must know where the keys are.

Sin embargo, y como veremos a continuación, must puede resultar muy fuerte en
algunos casos, pero existen otros verbos modales similares que podemos utilizar.

Have to

La diferencia entre must (deber de) y have to (tener que) es muy sutil, tanto que seguro
que la mayoría de nativos serían incapaces de decirte cuándo usar cada uno (aunque los
sepan usar). Se suele decir que must responde más a una obligación autoimpuesta
y have to a una obligación externa,por ejemplo

 I must go home, I am terribly tired.

 I have to stay at work until I finish my shift.

No obstante, esta distinción no siempre está tan clara y se puede usar have to para
enfatizar una obligación que nos auto-imponemos, por ejemplo:

 I have to wake up early tomorrow to go running.

Cuando hacemos preguntas de las que esperamos una respuesta negativa es preferible
utilizar have to. Aunque podamos sentir la tentación de usar must, solo se hace, a veces,
en situaciones muy formales. Ejemplos:

 Do I have to stay until I finish the report?

 Do I have to wear an uniform?
 Do I really have to attend the meeting?

De la misma manera, have to se usa en preguntas que se realizan para expresar una

crítica al comportamiento de alguien o una queja, por ejemplo:

 Do you have to speak so loud?

 Do we always have to go to your place?
 Do I always have to do the wash up?

En general, aunque tienen el mismo significado, have to es más usado en situaciones

informales, en las que must  puede sonar demasiado fuerte, demasiado formal o incluso
anticuado.

Should y Ought to

Hemos puesto estos dos verbos juntos porque los dos nos sirven para hablar de
obligaciones y recomendaciones así como de probabilidad. Su significado es más suave;
impone un poco menos, por así decirlo. Por esta razón, también se usan para dar órdenes
de forma más educada..

 We should clean all this mess before our guests arrive.

 You should/ought to turn all lights off when you leave.
 The train should/ought to be arriving soon.

Como ya sabréis, should es usado más frecuentemente en todo tipo de situaciones.

Veámoslo más en detalle.

Ought to, cuando  aparece, lo hace más a menudo en el lenguaje oral y también más
para hablar de obligación que de probabilidad. El tipo de obligación o recomendación
para el que se usa es más de tipo moral, por educación o sencillamente porque es lo
correcto. Por ejemplo:

 You ought to assume it was your fault.

 Everybody ought to give up their seats to the elderly.

Sin embargo, es preferible utilizar should cuando la recomendación de la que se habla

la da una autoridad que es externa y que no participa en la conversación.

 The manual says that the the battery should be loaded for 12 hours before the
first use.

También elegimos should  (o would) cuando usamos la siguiente fórmula para dar

consejo:

 I should(/would) tell my boss what happened right away, if I were you.

Y cuando lo usamos en preguntas hacer preguntas, especialmente cuando se trata

de wh- questions:

 When should I come tomorrow?

 What should I do if there is nobody here to open the door?
 Should I answer the phone if it rings?

También usamos estos verbos en la estructura should + have + past participle. Esta

estructura se utiliza para hablar de algo que no sucedió o no hicimos en el pasado y de
lo cual nos arrepentimos o lamentamos, por ejemplo:

 We should have come earlier, now there’s nowhere to sit.

 I should have taken that job position when they offered it to me.

Esta misma estructura se puede usar también para hablar de hechos que suponemos que
hayan sucedido o que sucederán:

 The deal should/ought to be closed by the end of this month.

 According to the schedule, the plane should/ought to have landed already.
Needn’t/don’t need to, don’t have to

La mayoría de errores que se cometen con el verbo modal must ocurren con la forma

negativa. ¿Por qué? Must significa deber, eso ya lo sabemos todos, pero must not no
significa no tienes deber de hacer algo, sino que NO debes hacerlo. Este pequeño matiz
causa muchos dolores de cabeza, confusión y errores, es una de esas peculiaridades del
inglés.

Para expresar esa idea, el hecho de que no existe obligación, se usan needn’t, don’t need
to, don’t have to. Por eso, no es lo mismo decir you mustn’t come to the party if you
don’t want to que you don’t have to come to the party if you don’t want to.

Ahora bien, ¿cuando usar don’t need to y cuando don’t have to?

Need  es usado como verbo modal en contadas ocasiones y es posible que ni siquiera lo
hayáis visto en esta función. Como modal, casi siempre se usa en oraciones negativas,
apenas en afirmativas o preguntas, pues suena raro o muy formal.

Se suele usar la forma contraída needn’t o la no contraída don’t need to para dar

permiso para no hacer algo, por ejemplo:

 You needn’t/don’t need to order all the merchandise before leaving, I’ll do it
later.

También se pueden usar ambos indistintamente cuando hablamos de algo que es

innecesario, por ejemplo:

 We needn’t (don’t need to) whisper, there is nobody else in the room!

Sin embargo, cuando hablamos de una necesidad genérica, es preferible usar don’t need
to, como en

 You don’t need to be of age to go to work

Finalmente, se puede usar needn’t o  don’t have to para decir que algo no es

necesariamente verdad, por ejemplo

 You needn’t/don’t have to be a parent to know how annoying children can be.

Practica inglés con estos ejercicios de verbos modales

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Como ya hicimos con las preposiciones, en este artículo vamos a hacer unos ejercicios
para repasar algunos verbos modales, atendiendo a las dificultades que pueden surgir a
la hora de usarlos. Encontraréis las soluciones al final del post, ¡No vale copiarse!
 

1.    Can, could o be able to: habilidad

Aunque expresen lo mismo (habilidad) y parezcan simples no siempre son

completamente intercambiables, ¿eres capaz de diferenciarlos bien?

 Photographic or video cameras are not allowed inside the museum. Cameras
can/ are able to be left in the lockers.
 Luckily we could/were able to finish the works in the garden before it was too
cold.
 The NGO could/was able to draw on the support of 200 volunteers to deliver all
the donations.
 Could you/ were you able to understand the end of the movie? I thinks it’s
totally meaningless.
 I have booked the tennis court, but I have no partner… – Sorry, I can’t/ I’m not
able to play tennis.
 Look at me, I can/ I’m able to ride my bike with my hands off the handles!
 I know you have been smoking, I could/was able to smell the cigarettes when I
came into the room
 The air is so polluted in Pekin, I could hardly/ was hardly able to breathe.
 Can you/are you able to read without your glasses?
 He could/was able to reach the finish line after the three hour marathon.

2.    May y might: posibilidad

Al igual que con los anteriores, may y might tienen el mismo significado, pero no

siempre se pueden intercambiar libremente. veámoslo con unos ejercicios.

a.    Completa los huecos con may o might. Si ninguno de los dos es adecuado, usa otra
solución que sirva. May the force be with you!

 We _______ go to New York for our winter holidays 

 Venus ______be seen clearly in the night during this month 
 I feel so tired today. I think I _________have a bath and relax. 
 Someone has forgotten to pay. _________ it be you?  
b.    Completa estas oraciones con may  o might   y pon el verbo en paréntesis en su
forma correspondiente

 There’s a man lying on the pavement. Do you think he

__________________________ himself?(hurt)
 Hurry up! the visitor ___________________________ already (wait)
 Ann looks exhausted, she__________________________________________
before she came here. (run)
 Tom told me he was going to the hairdresser today. He
___________________________ your advice seriously your advice to dye his
hair. (take)

¿Qué tal te ha ido? Si crees que te cuesta recordar la gramática, también te puede
interesar echar un vistazo a este artículo, en el cual te explicamos cómo hacer para
aprenderla.

Soluciones:

1. can, were able to, both, could, can’t, can, could, could, both,   was able to.

2.a. might, may, might, could.

2.b. may/might have hurt, might be sent/might have been sent, may/might have been
running, might have taken.
Futuro continuo en inglés: ejercicios para aprender a usarlo sin
errores
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errores

¿Conoces todas las formas que existen en inglés para expresar el futuro? Hoy te
hablamos del Futuro Continuo en inglés, un tiempo verbal que aunque no se usa a
diario es importante que lo conozcas. Además te proponemos unos ejercicios para que
no cometas errores al usarlo. 

 
Futuro continuo en inglés: Usos

Forma: El futuro continuo en inglés se forma con el auxiliar will/shall + be + verbo

en –ing. 

Uso: El futuro continuo se utiliza para hablar de acciones que tendrán lugar en futuro y
tendrán cierta duración.  Este tiempo se utiliza a menudo cuando el hablante quiere
enfatizar una acción o evento que sucederá en el futuro, o cuando quiere remarcar la
diferencia entre lo que sucede en el momento de hablar y lo que sucederá en el futuro. 

Además, el futuro continuo se utiliza para expresar que algo estará sucediendo a la vez
que otra acción, ambas en el futuro. En este sentido podemos decir que se comporta de
forma similar al pasado continuo, pero para hablar de lo que sucederá en el futuro. 

Ejemplos: 

Next week, I will be flying to Paris.

This time tomorrow, I will be getting married. 

We will be sleeping while she takes the train.

Futuro Continuo vs. Futuro Perfecto

Es importante no confundir el uso del futuro continuo con el uso del futuro perfecto, ya
que aunque ambos tiempos verbales se utilizan para hablar de acciones que sucederán
en el futuro el Futuro Perfecto se usa para decir que una acción estará terminada en un
momento específico del futuro. 

Ejemplos:

In 5 years time, I’ll have finished university.

I’ll have finished all my homework by tomorrow morning. 

Futuro en inglés: Going to

El «going to» es otra manera de expresar el futuro en inglés (decisiones, intenciones,

predicciones con alto grado de fiabilidad,…). En el siguiente artículo puedes encontrar
esta y otras formas de hablar del futuro en inglés.
 

Práctica – Ejercicios con el Futuro Continuo en inglés

Para cada oración, elige la opción correcta de entre las tres que te ofrecemos. Las
soluciones se encuentran al final del post. 

1.    We can watch a movie this evening. The kids ___________ to bed by then.

a)    will gone

b)    will have gone
c)    will be going

2.    By 11 o’clock tomorrow, she___________ her driving exam.

a)    will have taken

b)    have took
c)    will take

3.    She ___________  in London this time next year.

a)    will be living

b)    shall be living
c)    will live

4.    Unfortunately, I ___________  the conference in New York.

a)    won’t be attended
b)    will be attending
c)    won’t be attending

5.    When you call me, I ___________ dinner

a)    will have cooked
b)    will be cooking
c)    will cooking

6.    By this time next month, I ___________  all my studies. 

a)    will have finished

b)    will be finished
c)    will finish

7.    I need your bike. ___________ it this evening?

a)    will be you using

b)    will have you be using
c)    will you be using
8.    Don’t call me at three o’clock, I ___________ an interview. 

a)    will have having

b)    will have had
c)    will be having

9.    Next month, I ___________ in Dublin for 2 years

a) will be living
b) will have lived
c) will have living

10.    She ___________  on the beach while we spend the day working. 

a) will have relaxed

b) will be relaxing
c) will been relaxing

Solución:

1B, 2A , 3A , 4C , 5B , 6A , 7C , 8C , 9B, 10B

Practica con estos ejercicios too much / too many
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En este post vamos a practicar con los quantifiers too much y too many y

otros quantifiers, porque it’s never too much practice!

 
Too much too many: recordatorio

Recordad que usamostoo much y too many para hablar sobre una cantidad que es
mayor de lo que queremos o necesitamos.

 Too much se usa con sustantivos incontables: There is too much salt in the soup
 Too many se usa con sustantivos contables: There are too many people at this
party!

Debemos tener en cuenta que para indicar la idea contraria no nos sirve decir there isn’t
too much/too many, ya que esto indicaría que no hay mucho de lo que sea, pero podría
ser suficiente.

 Para indicar que no hay suficiente de algo usamos not enough tanto con
contables como con incontables: There is not enough gas to get home.

SI queréis conocer más detalles os recordamos repasar en nuestro post sobre los

quantifiers, en el cual está todo muy bien explicado.

Too much too many enough: ejercicios

1.    Completa los huecos

Completa los huecos en las siguientes oraciones con too much/too many.

1. Is there_________________________butter on the bread?

2. He gave me_________________money for the shopping, so I gave him some
back.
3. I think there are_____________________________people on the bus. It’s not
safe.
4. I don’t want _____________________________jobs to do today because I’m
tired.
5. They wanted to take ________________________________luggage onto the
plane.
6. There are___________________things to understand when you’re learning to
use a computer.
7. Do you think there are___________________________cars on the roads these
days?

2.    Elige la opción correcta

En las siguientes oraciones, elige la opción correcta de las que aparecen

 1. There were too much / too many people at the concert last Saturday.
2. We haven’t got enough / too many money to buy the laptop.
3. I can’t give you too much / not enough money because I haven’t got much.
4. Washing the car is too many / too much trouble.
5. You don’t need to put too much / too many cheese on the top of the pizza.
6. There is just not enough / too many rice in my plate.
7. There is too much / not enough coffee. Please make some more.

3. Une las frases

Une las frases de la columna izquierda con las de la derecha para formar oraciones
completas.

1. They haven’t got too many                                                      a. to buy all
the shopping  
2. There isn’t enough                                                                     b.
money
3. There isn’t enough money                                                       c. friends
4. Have you spent too much                                                        d. yoghurt
left in the fridge

4.    Completa las oraciones

Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.

not  too
enough much too many many
enough much

1.     There are __________________________ cleaners in our office. They need to

employ more.

2.     I’d rather not spend _________________________________ time doing my

homework.

3.     _________ people believe everything shown on television. They should spend less
time in front of the TV.

4.     I don’t eat ______________________fish, but I know it’s good for me. I should
try to eat more.
5.     I think footballers earn too ________________________money.

6.     There are ____________________________ accidents on the roads lately.

Aquí abajo encontraréis las soluciones y si aún tenéis ganas de más ejercicios podéis
probar con estos.

SOLUCIONES

1. too much, too much, too many, too many, too much, too many, too many
2. too many, enough, too much, too much, too much, not enough, too much
3. 1c, 2d, 3a, 4b
4. not enough, too much, too many, enough, much, many

Cómo usar el pasado en inglés. Repaso de los tiempos verbales

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¡Hoy vamos a dar un repaso a los tiempos verbales para hablar en pasado en
inglés!. Al aprender inglés, una de las principales dificultades tiene que ver con la
gramática y la forma que tenemos de expresar este tiempo verbal. Sobre todo al hablar
de eventos que sucedieron en distintos momentos del pasado y en los casos en los que
necesitamos ubicar y expresar cómo unos sucedieron antes que los otros, o al revés.

Pasado en inglés: estructura

 Gramática: el pasado en inglés se expresa principalmente a través de 6 tiempos

verbales:
o past simple
o past continuous
o present perfect
o present perfect continuous
o past perfect
 o past perfect continuousAunque tienen distintas formas de construirse para
tenerlo todo bajo control debes conocer cómo se forma el pasado y el
participio en los verbos regulares y la lista de verbos irregulares.
 Uso: aunque todos estos tiempos verbales hacen referencia al pasado, utilizar un
tiempo u otro dependerá de si la acción ha terminado o no, cuál ha sido su duración y
cuándo sucedieron con respecto a otras acciones.
 Expresiones de tiempo: las expresiones de tiempo como for, since, o ago se utilizan
solo con ciertos tiempos verbales. Debes conocer qué expresiones puedes usar con
cada tiempo verbal.

Cómo usar los tiempos verbales que expresan pasado en inglés

Pasado simple en inglés (Past Simple)

 Forma: para construir el pasado simple en inglés, se añade –ed a la raíz del verbo si
éste es regular y si no usamos su forma irregular que se encuentra en la 2ª columna de
la famosísima lista de verbos irregulares. Para formas negativas e interrogativas
usamos el auxiliar did.
Lo bueno que tiene el pasado en inglés, y en general todo su sistema verbal, es que es
muy sencillo y tiene pocas formas. Si no nos crees, observa:
– I worked
– You worked
– He/She worked
– We worked
– You worked
– They worked

¡Así de simple! Todas las personas en pasado simple usan la misma forma (sea ésta
regular o irregular). Las formas negativas se forman de esta manera:

– I did not (didn’t) work

Y las interrogativas:
– Did you work?

 Uso: debes utilizar el pasado simple, para hablar de acciones que sucedieron en un

momento concreto del pasado y que ya finalizaron. Debes tener cuidado al usar el
pasado simple ya que con frecuencia se cree que se utiliza exactamente como en
español, pero existen diferencias.
 Ejemplo: Yesterday, I sent an email to my boss.  Ayer envié un email a mi jefe, la acción
sucedió en el pasado y ya ha finalizado.

 
Pasado continuo en inglés (Past Continuous)

 Forma: el pasado continuo se construye con la forma was/were + el verbo en -ing.

– I was working
– You were working
– She/He was working
– We/You/they were working
Y en el caso de la forma negativa y de la interrogativa, la cosa funciona así:
– She wasn’t working
– Was she working?
 Uso: el pasado continuo se utiliza para hablar de una acción que tuvo cierta duración
en el pasado. Se usa principalmente en combinación con el pasado simple cuando se
quiere hablar sobre algo que estaba sucediendo y fue interrumpido por otra acción.
 Ejemplo: Yesterday I was playing basketball when I fell and broke my leg. La acción de
jugar al baloncesto fue interrumpida por otra acción, me caí y me rompí una pierna. La
acción que interrumpe a otra se expresa siempre en pasado simple.

Presente perfecto en inglés en inglés (Present Perfect)

 Forma: el presente perfecto se forma con el auxiliar have/has + el participio del verbo,
que se forma añadiendo –ed a la raíz del verbo si es regular, y si no, utilizando la
tercera columna de los verbos irregulares.
– I have worked
– You have worked
– She/He has worked
– We/You/They have worked
Y en el caso de negativas e interrogativas:
– They haven’t worked
– Have they worked?
 Uso: el presente perfecto se usa para hablar de acciones o eventos que sucedieron en
algún momento del pasado y que de alguna forma aún influyen en el presente.
 Ejemplo: I have played basketball with Tom, I don’t want to go swimming. La acción de
haber jugado al baloncesto recientemente hace que ahora no quiera ir a nadar.

Presente Perfecto Continuo en inglés (Present Perfect Continuous)

 Forma: el presente perfecto continuo se forma con el auxiliar have/has + been + el

verbo con -ing.
– I have been working
– You have been working
– He/She has been working
– We/You/They have been working
Y en el caso de negativas e interrogativas:
 – They haven’t been working
– Have they been working?
 Uso: el presente perfecto continuo se utiliza para hacer énfasis en aquellas acciones
que han estado sucediendo en el pasado y que todavía duran en el presente.
 Ejemplo: I have been waiting for Tom all night. En este ejemplo, el hablante enfatiza el
hecho de que ha estado esperando a Tom toda la noche y lo continúa haciendo en el
momento de hablar.

Pasado Pluscuamperfecto en inglés (Past Perfect)

 Forma: el pasado pluscuamperfecto se forma con el auxiliar have en pasado, had + el

participio pasado del verbo que corresponda.
– I had worked
– You had worked
– He/She had worked
– We/You/They had worked
Y en el caso de negativas e interrogativas:
– They hadn’t worked
– Had they worked?
 Uso: el pasado pluscuamperfecto se utiliza para hablar de acciones pasadas que
sucedieron antes que otras acciones que tuvieron lugar también en el pasado.
 Ejemplo: The game had finished when I arrived home. La diferencia entre utilizar el
pasado perfecto y el pasado simple en esta oración reside en el orden en el que
tuvieron lugar las acciones.
 Primero el partido finaliza después el hablante llega a casa. Usar el pasado perfecto es
la forma de indicar que esta acción es anterior.

Pasado Perfecto Continuo en inglés (Past Perfect Continuous)

 Forma: el pluscuamperfecto continuo se forma con el auxiliar have en pasado, had +

been+ verbo en -ing.
– I had been working
– You had been working
– He/She had been working
– We/You/They had been working
Y en el caso de negativas e interrogativas:
– You hadn’t been working
– Had you been working?
 Uso: el pasado pluscuamperfecto continuo se usa para hablar de acciones del pasado
que tuvieron continuidad y sucedieron con anterioridad a otras que también tuvieron
lugar en el pasado.
 Ejemplo: I had been waiting for two hours before Peter came.  Durante un periodo de
tiempo: dos horas, el hablante estuvo esperando antes de que Peter llegara. La
primera acción es anterior a la segunda y tiene una duración determinada.
 

Usos más comunes

 Si la acción sucedió en el pasado y ha finalizado: Past Simple

 Si la acción tuvo duración en el pasado y fue interrumpida: Past Continuous.
 Si la acción sucedió en el pasado pero influye en el presente: Present Perfect.
 Si la acción tuvo cierta duración en el pasado y aún continua: Present Perfect
Continuous.
 Si la acción sucedió en el pasado pero con anterioridad a otra acción también
pasada: Past Perfect.
 Si la acción tuvo continuidad en el pasado y fue anterior a otra acción también
pasada: Past Perfect Continuous.

Puede que el hecho de cómo usar el pasado en inglés tenga para ti cierta dificultad,
nuestro consejo es que si tienes dudas, dibujes una pequeña línea en una hoja de papel,
intentes situar en el tiempo las distintas acciones de las que quieres hablar y pienses si
son acciones puntuales que ya han acabado o si tuvieron duración en el tiempo. De este
modo, no podrás equivocarte al utilizar uno u otro tiempo. Si quieres continuar
repasando puedes echarle un vistazo a toda la lista de tiempos verbales en inglés.

Post relacionados:

 Pasado simple en inglés: cuidado, ¡no siempre se usa igual que en español!
 El pasado continuo en inglés: todo lo que necesitas saber
 May, might, could: descubre sus diferencias y cuando usar cada uno

Ejercicios: present simple y present continuous, ¡repásalos!

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En ocasiones, algunos aspectos de la gramática inglesa que creíamos tener dominados

nos la pueden jugar y hacernos cometer errores inesperados; por ejemplo, podemos caer
con alguna de las trampas del presente simple. Para que esto no ocurra, es muy
importante tener nuestros conocimientos gramaticales al día y practicar de vez en
cuando para que no se nos «oxiden».

Por eso, hoy te proponemos el repaso de dos de los tiempos básicos del inglés:
el present simple y el present continuous. Además de ver un resumen de las reglas
fundamentales, vamos a ponerlas en práctica con ejercicios de present simple y present
continuous para repasar de manera activa. Let’s go!
 

Las normas del present simple y el present continuous

Para empezar, vamos a recordar cuál es el tiempo verbal que debemos usar en cada
caso. A continuación te explicamos algunos trucos para diferenciar el presente simple y
presente continuo:

Empleamos el presente simple en inglés para…

 Hablar de cosas que suceden de manera habitual. En este caso, suele ir acompañado
de adverbios de frecuencia. I drink milk every day. He goes to the gym often. I walk in
the park on Sundays.
 Referirnos a afirmaciones generales o a hechos científicos. I like chocolate. Water boils
at 100 degrees Celsius. Adults don’t know everything.
 Para eventos que van a ocurrir con seguridad en un futuro próximo. The train arrives
at 6:12. Does the conference start next Monday?
 Para dar instrucciones, esto es, en modo imperativo. Open the door. Please finish your
homework.

Por otro lado, el presente continuo en inglés sirve para…

 Describir acciones que están sucediendo al mismo tiempo que hablamos. He is having
dinner right now. Is it raining?
 Hablar de cosas que están ocurriendo en la actualidad, aunque no sea en este mismo
momento. She is currently looking for a flat. Are you studying a lot these days?
 Hablar de eventos ya definidos que ocurrirán en un futuro próximo. I’m not going to
Samantha’s party next weekend. Are you working next week?
Ejercicios: presentsimple y continuous

Ahora, vamos a practicar un poco con estos ejercicios. Solo tienes que completar las
frases propuestas con la forma adecuada de presente simple o continuo del verbo entre
paréntesis. Encontrarás las soluciones más abajo pero recuerda, ¡no vale hacer trampas!

1) I _____ (work) for the Government.

2) The sun _____ (set) in the west.

3) The milk _____ (boil) already. Can you turn off the stove?

4) Peter is sick, so he _____ (not work) tomorrow.

5) I _____ to the radio in my way to work every morning.

6) I have a chronic condition, so I _____(take) a pill daily.

7) Who is that girl? Why _____ she _____ (dance) alone?

8) My mother _____ (say) she’s 55, but nobody _____ (believe) her.

9) Where _____ you _____(work)?

10) Listen! They are _____(play) that song you really like.

11) I have cabin fever, I really _____(want) to go outside.

12) My grandparents _____(love) each other so much -it’s very sweet!

13) I _____(stay) at this hostel during my next trip.

14) Please, stay quiet. I_____ (try) to work here!

15) My cousin _____(have) really long hair.

16) I often _____(sing) in the shower – I just can’t help it!

17) It looks like Carlos _____(come) to the party tonight.

18) Right now I _____(spend) time with my sister.

19) Pedro _____(travel) to Madrid for work a lot.

20) Ssshhh! The baby _____(sleep).

 
Soluciones

1) I work for the Government.

2) The sun sets in the west.

3) The milk is boiling already. Can you turn off the stove?

4) Peter is sick, so he isn’t working/is not working tomorrow.

5) I listen to the radio in my way to work every morning.

6) I have a chronic condition, so I take a pill daily.

7) Who is that girl? Why is she dancing alone?

8) My mother says she’s 55, but nobody believes her.

9) Where do you work?

10) Listen! They are playing that song you really like.

11) I have cabin fever, I really want to go outside.

12) My grandparents love each other so much -it’s very sweet!

13) I’m staying at this hostel during my next trip.

14) Please, stay quiet. I’m trying to work here!

15) My cousin has really long hair.

16) I often sing in the shower – I just can’t help it!

17) It looks like Carlos is coming to the party tonight.

18) Right now I’m spending time with my sister.

19) Pedro travels to Madrid for work a lot.

20) Ssshhh! The baby is sleeping.

 
Para seguir practicando

¿Te ha sabido a poco? Si quieres seguir haciendo ejercicios de presente simple y

continuo o repasar cualquier otro aspecto de la gramática inglesa, en internet puedes
encontrar muchísimas páginas gratuitas para practicar. Te recomendamos que pruebes
alguna de estas tres para empezar:

·      BBC Learning English. La famosa cadena inglesa tiene un portal de lo más

interesante para aprender inglés, con un montón de ejercicios. Está diseñado
fundamentalmente para estudiantes intermedios y avanzados y aprovecha las noticias de
actualidad para practicar.