UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

Facultad de Educación Elemental y Especial

Profesorado de grado universitario en
Informática/Danza

PROFESORA: Adriana Vilapriño

Trabajo Práctico Nº 2

ALUMNA:
• Griselda Contreras

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MODELOS DE ACUMULACIÓN
2.1 Identifica los períodos de vigencia de cada modelo de acumulación y sus
subperíodos
• Modelo agroexportador, 1880-1929
• Modelos de sustitución de importaciones
o Dirigista conservador, desde los ’30 hasta la llegada del peronismo
o Justicialista-redistribucionista, hasta el derrocamiento de Perón en 1955
o Desarrollista- concetrador, desde 1958 hasta 1972
• Modelo aperturista
o Estado autoritario, desde 1976 hasta 1983
o Retorno a la democracia, 1983 hasta 1989
o Neoliberalismo, desde 1989 hasta 2001
o Crisis integral, fines de 2001 y principios de 2002
2.2 Toma cada uno de los períodos, precisa los subperíodos si correspondiere y en
cada uno
a. Precisa los años de los períodos, precisa los subperíodos si correspondiera.
b. En qué contexto internacional se desarrollan
c. Menciona las clases sociales dominantes o las alianzas y conflictos
d. Describe las estrategias económicas desplegadas por los sectores dominantes
e. Señala los cambios políticos, la forma de intervención del Estado y su función en
relación con las clases dominantes.
f. Señala los cambios sociales y las condiciones de vida de la población en dicho
período y subperíodo.
g. Enuncia y describe la función asignada a la educación en relación a la estrategia de
acción y a los cambios sociopolíticos.
Modelo Agroexportador
Precisa los 1880-1929
años de los
períodos,
precisa los
subperíodos si
correspondiera
.

En qué • Segunda revolución industrial. La revolución se dio en varios países:

contexto Alemania, Francia, Italia y fuera de Europa en EE. UU. y Japón. Se
internacional dan cambios en las fuentes de energía
se desarrollan • Gran Bretaña se convierte en potencia hegemónica.
• Primera guerra mundial(1914-1918) Triple Entente(Francia, Inglaterra
y Rusia) contra la Triple Alianza (Alemania, Imperio Austro-húngaro
e Italia).
• EEUU pasa a ocupar el primer lugar como productor, exportador y
acreedor.
• Revolución de México (1910) fue la primera revolución social del
siglo XX, con Emiliano Zapata (en el sur) y Pancho Villa (en el norte)

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 luchando por causas sociales como una reforma agraria, justicia
social, y educación.
• Revolución rusa (1917), las bajas de los rusos durante la guerra, la
situación económica, la opresión del campesinado dio lugar a esta
revolución , liderados por Lenin y Trotsky , y más tarde a la creación
del primer estado comunista del mundo.
Menciona las Grandes terratenientes- grupos oligárquicos.
clases sociales
dominantes o
las alianzas y
conflictos

Describe las El rumbo económico agroexportador, librecambista y subordinado a Gran

estrategias Bretaña, tuvo un núcleo de ganado y cereales, y se le asignó a los grupos
económicas oligárquicos provinciales una producción complementaria: vino, azúcar,
desplegadas quebracho, yerba. Territorialmente la suma de intereses entre el capital
por los inglés, los terratenientes y las oligarquías provinciales, se expresó en la
sectores construcción de vías férreas que convergían en el puerto de Buenos Aires
dominantes

Señala los • La campaña del desierto aniquila a los nativos y expropia sus tierras
cambios • Las tierras expropiadas pasan a manos de los terratenientes que las
políticos, la utilizan para la agricultura y ganadería de exportación.
forma de • Se impulsa la inmigración europea, llegando a la Argentina entre 1957
intervención y 1939 más de 6 millones de habitantes.
del Estado y su
• Política exterior librecambista, con orientación “atlantista”
función en
relación con • El “Orden conservador” excluye de la participación política a los
las clases criollos y las grandes masas de inmigrantes europeos.
dominantes. • La Ley Saenz Peña en 1912 establece el voto universal masculino,
secreto y obligatorio
Señala los • Los nativos son exterminados o esclavizados.
cambios • La inmigración produjo un aumento de mano de obra disponible, lo
sociales y las que originó una paga baja y malas condiciones laborales.
condiciones de • Surgen los inquilinatos.
vida de la
• Para los trabajadores rurales las condiciones de trabajo eran peores.
población en
dicho período • Surgen los movimientos obreros.
y subperíodo
Enuncia y Función política
describe la • “Formar al ciudadano”: capacitar a los hombres para cumplir con
función papeles políticos.
asignada a la • “Homogeneización cultural”: una sola lengua, una sola geografía, una
educación en sola historia.
relación a la Función económica:
estrategia de • La estructura escolar permitió generar un sistema de estratificación

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acción y a los social acorde a los intereses de la clase dirigente.
cambios Se sanciona la Ley 1420, que establece la escuela primaria: obligatoria,
sociopolíticos. graduada, gratuita, laica, única.

Modelo
Industrialización sustitutiva de importaciones
Precisa los • Dirigista conservador, desde los ’30 hasta la llegada del peronismo.
años de los • Justicialista-redistribucionista, hasta el derrocamiento de Perón en
períodos, 1955.
precisa los • Desarrollista- concentrador, desde 1958 hasta 1972.
subperíodos si
correspondiera
.

En qué • Depresión económica del ‘30

contexto • Fortalecimiento del nazifascismo.
internacional • Guerra Civil española
se desarrollan
• Segunda Guerra Mundial entre 1939 y 1945, que enfrenta los Aliados
(Gran Bretaña, Francia, EE.UU y U.R.S.S.) contra el Eje Nazifascista
(Alemania, Italia, Japón )
• Guerra fría desde 1945 enfrentamiento a nivel político, ideológico,
económico, tecnológico, militar e informativo que enfrentó los
bloques occidental-capitalista, liderado por Estados Unidos, y
oriental-comunista, liderado por la Unión Soviética.
• Gran movimiento descolonizador e independentista del Tercer Mundo:
Guinea, Malí, Kenia, Argelia, Congo, Marruecos, Indonesia, Uganda,
Ruanda, etc.
• Crisis del petróleo en 1974 la Organización de los Países
Exportadores de Petróleo Árabes (que agrupaba a los países miembros
árabes de la OPEP más Egipto y Siria), acordaron utilizar su
influencia sobre el mecanismo que fijaba el precio mundial del
petróleo para cuadruplicar su precio, El aumento del precio unido a la
gran dependencia que tenía el mundo industrializado del petróleo de la
OPEP, provocó un fuerte efecto inflacionista y una reducción de la
actividad económica de los países afectados.

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 Dirigista conservador Justicialista- Desarrollista-
redistribucionista concentrador

Menciona las Oligarquía Alianza de clase Burguesía industrial,

clases sociales terrateniente obrera, pequeños y empresas
dominantes o medianos empresarios transnacionales
las alianzas y industriales, fuerzas
conflictos armadas.

Describe las Pacto Roca-Runciman Oposición del sector

estrategias con el Reino Unido, agroxportador
económicas que garantizó las favoreció una crisis en
desplegadas exportaciones de la balanza de pagos
por los carne, a cambio de que redujo la
sectores vergonzosas capacidad de
dominantes concesiones importación de los
económicas de parte bienes intermedios y
de la Argentina. de capital
Se creó la Corporación indispensable para
de Transportes, continuar y
destinada a proteger profundizar la
los servicios industrialización
ferroviarios y sustitutiva.
tranviarios en manos La oposición de los
británicas. grandes empresarios
que retrotrajeron la
inversión y trataron de
recuperar ingresos a
través del aumento de
precios con la
consiguiente inflación
Señala los • Políticas • Nacionalización de • Se impulsa la
cambios intervencionistas y servicios públicos, industrialización
políticos, la reguladoras. crédito industrial, sustitutiva de
forma de • Aumento del controles bienes intermedios
intervención salario real financieros y del y de consumo
del Estado y su • Expansión del comercio exterior. durable.
función en mercado interno, • Expropiación • Reordenamiento
relación con vía protección del parcial de la renta legislativo que
las clases estado. agraria. permite el ingreso
dominantes. • Financiamiento del de capitales
desarrollo extranjeros.
industrial. • Fuerte protección
• Asignación aduanera,
creciente de otorgamiento de

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 recursos a créditos
educación, salud, subsidiados a las
vivienda y actividades
seguridad social. industriales
• Caída del salario
real.
Señala los Comenzó la migración Reformas sociales Rebelión obrera a
cambios masiva del campo a la Surge el nuevo finales de la década del
sociales y las ciudad y de las movimiento populista, ‘60
condiciones de provincias del norte nuevo régimen
vida de la hacia Buenos Aires y político, nueva forma
población en el desarrollo del sector de política exterior:
dicho período industrial que, en “tercera posición”.
y subperíodo 1943, superaría al Creación de empleo
sector agropecuario industrial.
por primera vez en la
Historia Argentina
Enuncia y Función económica
describe la • Formación del trabajador
función • Formación de recursos humanos
asignada a la Idea optimista de la educación como principal factor de movilidad social.
educación en Aumenta la cantidad de matrícula, pero no mejora la calidad
relación a la El objetivo perseguido es el desarrollo económico utilizando como
estrategia de estrategia la formación de trabajadores en un primer momento y de
acción y a los recursos humanos después.
cambios
sociopolíticos.

Modelo Aperturista
Estado autoritario Retorno a la Neoliberal
democracia
Precisa los Desde 1976 hasta 1983 1983 hasta 1989 1989 hasta 2001
años de los
períodos,
precisa los
subperíodos si
correspondiera
.

En qué Crisis petrolera 1974

contexto Globalización del capitalismo
internacional Consenso de Washington
se desarrollan Guerra contra Irak (1991)

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Menciona las Terratenientes Terratenientes Socios de la banca
clases sociales agroexportadores, Grupo económicos acreedora.
dominantes o grupos monopolistas y relacionados con la Sectores terratenientes
las alianzas y potencias imperialistas social democracia agroexportadores
conflictos europea. Grandes grupos
oligopólicos
intermediarios de
capitales extranjeros
Señala los Terrorismo de estado, Transformación y Reforma del Estado
cambios régimen genocida: se ordenamiento del Privatizaciones de
políticos, la apuntó a terminar con estado para cumplir empresas estatales y de
forma de el movimiento político con la deuda externa. servicios públicos
intervención de masas. Se continúa con la Desregulación de la
del Estado y su Apertura financiera, tendencia económica economía para atraer
función en exportación de de la dictadura. capitales extranjeros.
relación con capitales desde la Plan de
las clases Argentina. convertibilidad.
dominantes. Endeudamiento del Alineamiento
estado automático con EEUU
Estímulo de la
especulación
financiera.
Señala los Inicio del proceso de Empobrecimiento de Desaparición de la
cambios desindustrialización, la clase media, nuevos industria nacional.
sociales y las crece la desocupación pobres. Aumento del
condiciones de y la subocupacupión Inflación e desempleo, la pobreza,
vida de la Endeudamiento hiperinflación. la exclusión, la
población en externo. violencia, la
dicho período Empobrecimiento del desintegración social y
y subperíodo campesinado pobre y familiar.
medio. Desaparecen las
Ruina de las economías regionales
economías regionales. Gran concentración de
Fuerte reducción la riqueza en pocas
salarial, hambre y manos.
explotación de la clase
obrera

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Enuncia y Función política Función política Función económica
describe la Educar para el orden Educar para la Educar para la
función • Orden expresivo: democracia: competitividad
asignada a la disciplina, transformar la cultura internacional.
educación en jerarquía, autoritaria en una de
relación a la autoridad valores democráticos.
estrategia de • Orden
acción y a los instrumental:
cambios conocimiento
sociopolíticos. validado en el
curriculum.

Modelo Agro-minero-energético exportador depredador

Precisa los 2002 en adelante

años de los
períodos,
precisa los
subperíodos si
correspondiera
.

En qué Globalización
contexto Mundo multipolar
internacional Rusia y China, nuevas pontencias
se desarrollan Nuevos agrupamientos(BRIC, Unión Europea)
Cambios en América Latina
Menciona las Burguesía nacional
clases sociales Frente nacional- “capitalismo de amigos”
dominantes o
las alianzas y
conflictos

Señala los Sostenimiento de un tipo de cambio real competitivo.

cambios Incremento de la producción agropecuaria, basada en el desarrollo sojero,
políticos, la aumento de la concentración y extranjerización.
forma de Continuidad en las políticas referidas al petróleo y la energía
intervención Continuidad en la política minera del neoliberalismo, gran estímulo a la
del Estado y su minería de capitales extranjeros.
función en “política de desendeudamiento”, paga, pero a la vez continúa
relación con endeudándose.
las clases
dominantes.

Señala los Bajos salarios de los trabajadores.

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cambios Bajos presupuesto social(planes sociales, salud, educación,
sociales y las medioambiente)
condiciones de Gran desigualdad social.
vida de la El ingreso promedio de los ocupados apenas pasa la línea de pobreza
población en
dicho período
y subperíodo
Enuncia y Función socio-económica polarizada
describe la
función • Inclusora/contenedora para sectores bajos y medios, se incluye en
asignada a la la escuela pero no en el conocimiento.
educación en • Selectiva socializadora para sectores medios y altos, cada cual
relación a la “compra” la educación que desea.
estrategia de
acción y a los
cambios
sociopolíticos.