Complemento circunstancial de lugar

Contenido a evaluar:

 X producirá 10 oraciones simples con complemento circunstancial de lugar en juego de rompecabezas

Actividad:

 Se necesitan un set de 12 láminas, cada una de las láminas esta dividida en dos, en forma de
rompecabezas. La terapeuta entrega la lámina para armar y pregunta al usuario que ve y dónde están.
Instrucción:

 Juguemos a armar un rompecabezas. Para eso te voy a entregar el rompecabeza de una lámina donde
están haciendo algo en un lugar, yo te la entrego y tu la armas. Cuando la armes me cuentas que están
haciendo y lo mas importante “dónde están”. Primero te daré un ejemplo y después sigues tu hasta que
terminemos el juego.

Ítem evaluado Respuesta del evaluado Análisis de la respuesta

Demostración: Espacio para que el evaluador Espacio para indicar los errores
Tengo el rompecabeza de una escriba la respuesta cometidos por el usuario
lámina, la doy vuelta y la armo.
Listo.
Esta lámina se llama: “el niño
come la comida en la cocina”.
Ahora te toca a ti, tú tienes que
decir lo mismo. Sin olvidar
decir DONDE ESTAN, por
ejemplo: en el parque, en la
pieza, en el agua etc.
Ejemplo: Los animales comen en
el campo
1. Los niños juegan en la
piscina
2. Los niños juegan en el
parque
3. La señora toma jugo en
la cocina
4. El niño huele la colonia
que esta en el baño
5. Los niños juegan en la
pieza
6. Las gallinas están el
corral
7. Los animales están en la
granja
8. Los niños hacen tareas
en la sala
9. El ladrón esta en la
cárcel
10. Los peces nadan en el
agua
En la siguiente tabla pegue las imágenes escogidas acorde a su numeración, incluyendo las de demostración y
ejemplo

Demostración Ejemplo 1.

2. 3. 4.

5. 6. 7.

8. 9. 10.

Complemento circunstancial de compañía

Contenido a evaluar:

 X producirá 10 oraciones simples con complemento circunstancial de compañía en juego de encaje

Actividad:

 Para este juego se necesitan un set de 12 láminas puestas en un canasto, mas un juego de encaje de 12
piezas. Cada vez que el usuario saque una lámina del canasto y hable de ella, deberá tomar una pieza y
encajarla en el juego
Instrucción:

 Juguemos a encajar piezas donde corresponde, para eso, primero debes ganarte la pieza sacando una
lámina del canasto, cuando saques una lámina debes hablar de ella por ejemplo: quienes están, que hacen
y lo más importante “CON QUIEN están haciendo esa acción. Te daré un ejemplo y luego sigues tú.

Ítem evaluado Respuesta del evaluado Análisis de la respuesta

Demostración: Espacio para que el evaluador Espacio para indicar los
Saco una lámina y hablo de ella. Aquí escriba la respuesta errores cometidos por el
diré: “EL niño sale de compras con su usuario
mama” ahora puedo encajar mi pieza.
Ahora te toca a ti de la misma forma,
debes sacar la lamina y hablar de ella
y decir “Con quien están” por
ejemplo: con la amiga, con el papa,
con el amigo con los compañeros, con
el abuelo, etc
Ejemplo: “Los niños están con sus papas
11. La niña pasea con su perro
12. La abuela camina con su nieto
13. El papa saluda con su hijo
14. El abuelo baila con la abuela
15. La abuela habla con la niña
16. El niño juega con su amiga
17. La niña baila con el niño
18. El niño canta con las niñas
19. El niño juega a la pelota con su
amigo
20. El niño ve televisión con su
hermana

En la siguiente tabla pegue las imágenes escogidas acorde a su numeración, incluyendo las de demostración y
ejemplo

Demostración Ejemplo 1.
2. 3. 4.

5. 6. 7.

8. 9. 10.