Está en la página 1de 6

I.

DESCRIPCION DE LA PRUEBA

1.1 Ficha tcnica
- Nombre: Prueba de aprestamiento de funciones bsicas para el aprendizaje de
la lecto escritura.
- Administracin: Individual
- Duracin: 40 60 minutos ( se recomienda tomar en dos sesiones)
- Aplicacin: Nios de 5 aos a 6 aos
- Significacin: Evaluar las funciones bsicas para la lecto escritura
- Material: Manual y protocolo
- Material auxiliar

1.2 Fundamentos tericos
Para que el nio adquiera la lecto escritura es necesario que cuente con cierto nivel de madurez;
el concepto de madurez para el aprendizaje escolar se define como, segn Mabel Condemarin la
capacidad que aparece en el nio de apropiarse de los valores culturales tradicionales junto con
otros nios de su misma edad mediante un trabajo sistemtico y metdico.
Al ser esta una prueba de aprestamiento, lo cual significa una disposicin, un estar listo para
determinado aprendizaje.
En esta prueba se va a evaluar el desarrollo de las funciones bsicas que tenga el nio para lograr
el aprendizaje de la lecto escritura. Hemos incluido los rubros relacionados a los primeros
aprendizajes, lo cuales son:
1. AREA DE PSICOMOTRICIDAD
2. AREA DE LATERALIDAD
3. AREA DE PERCEPCION VISUAL
4. AREA DE PERCEPCION AUDITIVA
5. AREA DE PERCEPCION TEMPORAL
6. AREA DE LENGUAJE EXPRESIVO
7. AREA DE LENGUAJE COMPRENSIVO
8. AREA DE MEMORIA
9. AREA DE ESQUEMA CORPORAL
10. AREA DE MADUREZ SOCIAL
11. ESTRATEGIAS UTILIZADAS PARA EL PROCESO LECTOR




1. AREA DE PSICOMOTRICIDAD (puntaje mximo 27)
- Desarrollo motor fino: La coordinacin de musculas ms pequeos es lo que da origen
a las habilidades requeridas para la escritura y habilidades manuales en general.
o Materiales: Hoja de laberintos, lpiz y cronometro
o Descripcin: Vez este perrito? (sealar el perrito), el quiere llegar a su casa
(sealar la casa), debe permanecer dentro del camino y no debe ingresar a
ningn camino bloqueado.
o Correccin: el puntaje ser:
El ejemplo no se contabilizara
Del laberinto 1 al 3: 1 punto si completo el laberinto con xito
Del laberinto 4 al 6: 2 puntos si completo el laberinto con xito
Del laberinto 7 al 8: 3 puntos si completo el laberinto con xito.
Se dar 45 segundos por laberinto
Se descuenta 1 punto cada vez que levante el lpiz o se desve del camino.
Se discontinua si se equivoca 2 veces consecutivas.
Puntaje mximo: 15
- Desarrollo motor grueso: Es importante que el nio adquiera control sobre sus
msculos grandes para caminar, saltar, correr, y trepar
- Parte a:
o Materiales: Pelota de tenis.
o Descripcin: Mira como doy botes a la pelota, ahora quiero que hagas los
mismo, t da 2, 3, 4, 5, 6 botes con la pelota con la mano que tu prefieras
o Correccin:
Si da 2 o 3 botes se conceder 1 punto
Si da 4 a 6 botes se concedern 2 puntos

Parte b:
o Materiales: Una cinta de metro y medio
o Descripcin: Mira como yo camino a lo largo de la cinta, ahora tu has lo
mismo. Se repite la instruccin para indicar que camine hacia atrs
o Correccin: 2 puntos por cada ejercicio bien realizado.
Parte c:
o Materiales: Una cinta de metro y medio
o Descripcin: Mira como salto a lo largo de la cinta, ahora tu has los mismo
que yo
o Correccin: 2 puntos por cada ejercicio bien hecho

Puntaje mximo: 12 puntos


2. AREA DE LATERALIDAD (puntaje mximo 8 puntos)
- Orientacin derecha izquierda:
o Materiales: Instrucciones y protocolo de instrucciones
o Descripcin: sigue las instrucciones que te voy a dar a continuacin:
Levanta tu mano derecha, ahora tu mano izquierda, selame tu pie izquierdo,
selame tu pierna derecha
o Correccin: 2 puntos si lo hace correctamente en el primer intento
1 punto si lo hace en el segundo intento
Puntaje mximo: 8 puntos

- Dominancia lateral: sugerencias:
o Asmate a la puerta y escucha lo que est diciendo la otra persona.
o mira a travs del tubo a ver que puedes ver

3. AREA DE PERCEPCION VISUAL: puntaje mximo 66
- Coordinacin viso espacial:
o Material: 10 tarjetas, lpiz, cuadernillo de respuestas
o Descripcin: te voy a mostrar unos dibujos para que los copies. Tu tendrs
que hacer otros iguales donde yo te diga.
o Correccin: cada figura se valora como correcta o como incorrecta. Si es
incorrecta no se le concede ningn punto. En cambio, a cada figura
correctamente dibujada se le asigna los puntos que van indicados en la
siguiente tabla.
Nro de figura Nota
1 1
2 2
3 4
4 3
5 4
6 3
7 5
8 6
9 6
Puntaje mximo: 34

- Discriminacin visual:
o Materiales: Cuadernillo con 12 estmulos
o Descripcin: Aqu todas las figuras son iguales y esta es diferente, ahora
quiero que seales la diferente.
o Correccin: 1 punto por cada respuesta correcta.
Puntuacin mxima: 12 puntos


- Discriminacin figura fondo:
o Materiales: Cuadernillo de estmulos
o Descripcin: Mira esta pgina, vez la figura arriba de la pgina y las formas
que tiene el cuadro largo que esta abajo, quiero que me ensees cul de estas
formas que estn aqu abajo son parte del dibujo que est arriba de la pgina
(usar gestos apropiados)
o Correccin: 1 punto por cada respuesta correcta
Puntaje mximo: 8 puntos

- Cierre visual
o Materiales: Cuadernillo de estmulos
o Descripcin: Observa la pgina que esta enfrente de ti. Vez el cuadro de
arriba y los tres de debajo de l. Mira la figura que est en el cuadro de arriba.
Ahora mira las figuras que estn abajo. Alguien no las termin de dibujar.
Trata de imaginar cmo se veran si estuvieran completas. Cul de estos
dibujos se vera como el dibujo de arriba?
o Correccin: 1 punto por cada respuesta correcta
Puntaje mximo: 12 puntos

4. AREA DE PERCEPCION AUDITIVA puntaje mximo 20
- Cierre auditivo:
o Materiales: Instrucciones y protocolo de registro
o Descripcin: Ahora voy a decirte unas palabras a las que le falta algo.
Despus que yo haya dicho cada palabra, tu tendrs que repetirla sin que le
falte nada; sea, t tendrs que pronunciarla toda entera. Pero para que lo
puedas hacer bien, primero te tienes que dar cuenta de qu estoy hablando.
Escucha bien atento y veras qu fcil es.
o Correccin: 1 punto por respuesta correcta
Puntaje mximo: 10 puntos
- Discriminacin auditiva
o Materiales: Protocolo de registro, cuadernillo de estimulo
o Descripcin: Escucha atentamente lo que te voy a decir, luego seala en este
cuadernillo lo que escuchaste
o Correccin: 1 punto por cada respuesta correcta

Puntaje mximo: 10





5. AREA DE PERCEPCION TEMPORAL
- Oraciones de tiempo
o Materiales: Hoja de respuesta
o Descripcion: Miren el primer rengln donde estn los nios jugando.
Apoyen este dedo (sealar el ndice de la mano izquierda) como yo al
empezar el rengln, pues vamos a trabajar en l. (Para todos los
renglones de toda la batera proceder en esta forma)

1.- Tarja la nia que juega con un perro.
2.- Ahora oigan un pequeo cuento: Ana se despierta, se lava la cara y toma
desayuno. Marca a Ana cuando se lava la cara.
3.- En la feria un seor vende pltanos, otro coloca papas en una bolsa, otro pesa
naranjas. Marca el seor que vende pltanos.
4.- Marca la seora que paga la leche al lechero.
5.- Ayer Juan anduvo a caballo. Hoy se entretiene con Pepe elevando volantines y
jugando a la pelota. Marco lo que Juan hizo ayer.
6.- Eva compr gnero (tela), despus cosi un vestido y luego se lo puso. Marca lo
primero que hizo Eva.
7.- Andrs fue a la quinta, sac varias manzanas y las puso en un canasto. Marca lo
ltimo que hizo Andrs. Den vuelta la hoja.

o Correccin: 1 punto por respuesta correcta

Puntaje mximo: 7 puntos

6. AREA DE LENGUAJE EXPRESIVO
Vocabulario hablado
o Materiales: 1 tarjeta con 20 items
o Descripcin: sealando cada figura, empezando por el tem 1 diga al nio:
Qu es esto?, Cmo se llama?.
o Correccin: 1 punto por respuesta correcta
o Puntaje mximo: 20 puntos

7. AREA DE LENGUAJE COMPRENSIVO
Vocabulario comprensivo
o Materiales: 1 lamina
o Descripcin: diga al nio seala lo que te voy diciendo
o Correccin: 1 punto por respuesta correcta
o Puntaje mximo: 12 puntos


8. AREA DE MEMORIA
- Memoria de fonemas
o Material: Cuadernillo de fonemas, laminas
o Descripcin: Te voy a decir unos sonidos y despus en estos dibujos tu
tendrs que poner una cruz en un solo dibujo de cada fila, porque solo hay
uno que es bueno y los otros dos estn equivocados. Cuando yo te diga los
sonidos, t tienes que estar muy atento, porque si se te olvidan, despus te
equivocaras al poner las cruces
o Correccin: 1 punto por respuesta correcta
o Puntaje mximo: 10 puntos
- Memoria de frases:
o Material: Manual
o Descripcin: te dir unas frases, debers prestar atencin para que las repitas
despus de mi
o Correccin: 2 o 1 punto segn el criterio del manual
o Puntaje mximo: 12 puntos

9. AREA DE MADUREZ SOCIAL
- Informacin bsica personal:
o Materiales: Protocolo
o Descripcin: Diga amigablemente al nio: Yo te voy a hacer algunas
preguntas, t me vas a responder. Piensa bien antes de contestar
o Correccin: cada respuesta vale 1 punto.
o Puntaje mximo: 20 puntos mximo

10. ESTRATEGIAS UTILIZADAS PARA EL PROCESO LECTOR
- Creacin de historia mediante imgenes
o Materiales: Laminas de estimulo
o Descripcin: te voy a mostrar 5 lminas, tu debers crear unas historia de los
dibujos que vez. Este tem es para determinar las estrategias que posee el
nio.