MARCH

El “Cuadernillo de Actividades de Tercer Grado de Educación Preescolar” fue

elaborado por personal académico del PRONI en Tamaulipas.

Coordinación de la propuesta
Coordinadora local del PRONI
Mtra. Miriam Elizabeth Ramírez Carrizales

Responsable del área académica

Yuridia Guadalupe Álvarez Zavala

Investigación de contenido y diseño de actividades

José Manuel Jiménez Torres
Melanie Lárraga Benavides

Revisión y traducción
Lorenia Valles Canales

Apoyo
Julia Adriana Sotelo Chapa

Diseño de Imagen Institucional

Sandra Isabel Moncada Ramírez

D.R. Secretaría de Educación de Tamaulipas

Calzada General Luis Caballero S/N
C.P. 87078
Fracc. Las Flores
Ciudad Victoria, Tamaulipas.
 ÍNDICE

MARCH
Activity 1: My Feelings 3
Activity 2: How Are They Feeling? 4
Activity 3: How Are They Feeling? 5
Activity 4: I Feel… 6
Activity 5: Feelings 7
Activity 6: How Do You Feel? 8
Activity 7: How Do You Feel? 9
Activity 8: My Family Feels… 10
Activity 9: Draw the Emotions 11
Activity 10: The Little Red Riding Hood 12
Activity 11: How Do They Feel? 13
Activity 12: Find the Way 14
Activity 13: Today I Feel… 15

REFERENCIAS
Bibliográficas 16
Iconográficas 16
2
My Emotions
Mis Emociones

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

Activity 1
My Feelings
Trace the feelings.
Traza el nombre de los sentimientos.

good bad happy

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

sad surprised angry

scared sleepy energetic

3
Activity 2
How Are They Feeling?
Trace the words. Match.
Traza las palabras. Únelas.

scared

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

surprised

sad

good

4
Activity 3
How Are They Feeling?
Trace the words. Match.
Traza las palabras. Únelas.

energetic

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

angry

happy

bad

5
Activity 4
I Feel…
Write the name of each feeling.
Escribe el nombre de cada sentimiento.

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

happy
bad
good
surprised
sad

6
Activity 5
Emotions
Trace the words and draw the emotions.
Traza las palabras y dibuja las emociones.

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

happy sad

angry sleepy
7
Activity 6
How Do You Feel?
Read and answer.
Lee y contesta.

Practice (practica)
How do you feel today? (¿Cómo te sientes hoy?)
I am happy. (Yo estoy feliz)

1. How do you feel today?

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

I am

2. How do you feel today?

I am

3. How do you feel today?

I am

8
Activity 7
How Do You Feel?
Answer the question. Make a drawing.
Responde la pregunta y haz un dibujo.

How do you feel today?

I am

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

9
Activity 8
My Family Feels….
Ask the question to your family. Draw the answers.
Haz la pregunta a tu familia. Dibuja las respuestas.

How do you feel today?

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

10
Activity 9
Draw the Feelings
Draw the feelings.
Dibuja los sentimientos.

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

scared happy

sad angry
11
Activity 10
The Little Red Riding Hood
Caperucita Roja
Ask a family member to tell you the story.
Dile a un miembro de tu familia que te cuente la historia
.
If you can, listen to the story here:
https://www.youtube.com/watch?v=LDMWJCrDVMI
Puedes escuchar la historia en el link anterior.

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

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Activity 11
How Do They Feel?
Trace the sentences and match them to the pictures.
Traza las oraciones y únelas con las imágenes.

Grandma feels good.

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

The bad wolf is energetic.

The woodcutter is angry.

Little Red Riding Hood

is happy.

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Activity 12
Find the Way.
Help Little Red Riding Hood get to grandma’s house safe!
Ayuda a Caperucita Roja a llegar a casa de su abuelita sin pasar por el lobo.

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

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Activity 13
Today I Feel…
Draw and color about yourself. How do you feel learning English?
Dibuja y colorea acerca de ti. ¿Cómo te sientes aprendiendo Inglés?

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

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 REFERENCIAS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Secretaria de Educación Pública (2017). APRENDIZAJES CLAVE PARA LA

EDUCACIÓN INTEGRAL Lengua extranjera. Inglés. Educación básica MÉXICO, SEP

Tysoe, Zoë.(2018). Think! in English P Activity Book. México: SM Ediciones.

REFERENCIAS ICONOGRÁFICAS

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