Desarrollo y Adquisición de

Competencias de Aprendizaje

PER 3263 Octubre 21| Septiembre 2022

unir.net
 Desarrollo de la competencia
matemática y competencias
básicas en CC y tecnología CMCT

Tema 5

unir.net
Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT
5.1 - Introducción y objetivos
Evaluación de Evaluación de Evaluación de
5.2 - La Competencia Matemática y
competencias competencias competencias
las competencias básicas en Ciencias
ÍNDICE y Tecnología: descripción competencial

5.3 - La Competencia Matemática y

las competencias básicas en Ciencias
y Tecnología: el aprendizaje de las
competencias desde el componente
Psicopedagógico

5.4 - La Competencia Matemática, en

Ciencias y Tecnología: aspectos
generales y específicos del desarrollo
de las competencias pág.
03
Objetivos a alcanzar Tema 5

- Definir y caracterizar la competencia matemática y las competencias básicas en

ciencias y tecnología para su desarrollo en el aprendizaje académico.

- Analizar la competencia matemática y las competencias básicas en CC y

tecnología desde el componente psicopedagógico.

- Estudiar los aspectos generales y específicos que debemos considerar en el

aprendizaje académico para promover la competencia matemática y las
competencias básicas en ciencias y tecnología.

pág.
04
Objetivos a alcanzar Tema 5

¿Qué sabemos sobre las Competencias

matemáticas?

¿Qué esperamos aprender ?

pág.
05
Objetivos a alcanzar Tema 5

La Competencia Matemática y
las competencias básicas en
Ciencias y Tecnología:
descripción competencial

pág.
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Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

pág.
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Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

pág.
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Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT
¿Cómo se define la Competencia Matemática y las competencias básicas en Ciencias y Tecnología?
Evaluación de Evaluación de
competencias competencias
Una de las 7 competencias
clave que rigen el currículo
oficial regulado en el marco
legislativo vigente:

La competencia matemática
y las
competencias básicas
en
En la LOMLOE
ciencias y tecnología es:

En la Orden ECD/65/2015,
por la que se describen las
relaciones entre las
competencias, los contenidos
y los criterios de evaluación
de la educación primaria, la
educación secundaria
obligatoria y el bachillerato.
pág.
010
Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT

La competencia Con la aprobación de la

Competencia que deben
matemática y las Evaluación
adquirirde
los alumnos Evaluación de
LOMLOE se desarrolla
Evaluación de
competencias básicas en con un mayor
ciencias y tecnología competencias
desde Primaria hasta competencias competencias
protagonismo en ciertas
Bachillerato
(CMCT) áreas y materias

pág.
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Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

pág.
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Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT

Evaluación de
Principio de integración y contextualización
competencias
La meta es que el alumno
integre los conocimientos,
habilidades y actitudes
para resolver una tarea,
situación o problema

Esto significa que:

Las competencias clave deben abordarse

transversalmente en todas las áreas de
conocimiento del currículo

pág.
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Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT
¿Qué es la competencia
matemática?
La competencia matemática es:
la capacidad para aplicar el
razonamiento matemático y sus
herramientas para describir,
interpretar y predecir distintos
fenómenos en su contexto.
Evaluación de
competencias
Características necesarias para desarrollar la competencia matemática:
Requiere una serie de
habilidades para aplicar los
principios y procesos
matemáticos en contextos
personales, sociales,
profesionales y científicos.
Evaluación de Evaluación de
competencias
competencias
Exige al alumno/a la capacidad
de crear descripciones y
explicaciones matemáticas que
llevan implícitas la
interpretación de resultados
matemáticos y la reflexión
sobre su adecuación al
contexto.
Necesita la adquisición de
habilidades para emitir juicios
fundados y seguir cadenas
argumentales en la realización
de cálculos, el análisis de
gráficos y representaciones
matemáticas y la manipulación
de expresiones algebraicas,
incorporando los medios
digitales si fuera oportuno. pág.
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 Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y
competencias básicas en CC y tecnología CMCT

Características necesarias para desarrollar las competencias

Evaluación de
básicas en ciencias y tecnología: Evaluación de
competencias competencias
Para su desarrollo es necesario abordar los saberes o conocimientos científicos
relativos a la física, la química, la biología, la geología, las matemáticas y la
tecnología.

Requiere fomentar habilidades que permitan utilizar y manipular herramientas y

¿Qué son las competencias básicas en ciencias y máquinas tecnológicas, así como utilizar datos y procesos científicos para alcanzar
tecnología?
objetivos: identificar preguntas, resolver problemas, llegar a una conclusión y tomar
decisiones basadas en pruebas y argumentos.

Requiere aptitudes y valores relacionados con la asunción de criterios éticos

asociados a la ciencia y la tecnología, el interés por la ciencia, el apoyo a la
Las competencias básicas en ciencia y tecnología son investigación científica y la valoración del conocimiento científico.
las capacidades que proporcionan un acercamiento al
mundo físico y a la interacción responsable con él
desde acciones, tanto individuales como colectivas,
orientadas a la conversación y mejora del medio
natural, decisivas para la protección y mantenimiento
de la calidad de vida y el progreso de la población.

pág.
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Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias
La Competencia Matemática y las
competencias básicas en Ciencias y
Tecnología: el aprendizaje de las
competencias desde el componente
psicopedagógico

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Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de
competencias competencias

Principios de orientación educativa para

el desarrollo
de la competencia matemática y las
competencias
básicas en ciencias y tecnología

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Tema 5. Desarrollo de la competencia matemática y competencias básicas en
CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

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CC y tecnología CMCT

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competencias competencias competencias

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CC y tecnología CMCT

Evaluación de Evaluación de Evaluación de

competencias competencias competencias

pág.
033
muchas gracias.