DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE JUNÍN

UGEL TARMA

FICHA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y

SOPORTE TECNOLÓGICO 2018
EXPEDIENTE N° UGEL TARMA
APELLIDOS Y NOMBRES
I. REQUISITOS GENERALES E INDISPENSABLES PARA COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE
TECNOLÓGICO
EVIDENCIAS
N° CRITERIOS
SI NO
- Copia autenticada del Título de Ingeniero de Sistemas o Ingeniero en computación e
informática o Ingeniero de Telecomunicaciones o en Educación con especialidad de
computación o informática.
1
- Copia autenticada de Bachiller en Ingeniería de Sistemas o Ingeniería en Computación e
Informática o Ingeniería de Telecomunicaciones o en Educación especialidad computación o
informática.
2 Copia simple del D.N.I.
Acreditar experiencia laboral no menor de 2 años en instituciones educativas u otras entidades
3
públicas o privadas.
Acreditar 1 año como Soporte Técnico de los recursos tecnológicos en instituciones educativas
u otra entidad pública o privada.
4
En el caso de profesor en computación o computación e informática o bachiller en educación: 2
años como docente del área.
Declaración jurada simple de no haber sido sancionado administrativamente en los 2 años
5 anteriores a su postulación, ni estar comprendido en procesos judiciales por delitos dolosos al
momento de su postulación y no registrar antecedentes penales.
6 No tener sanción por falta administrativa vigente.
No encontrarse impedido de celebrar contrato administrativo de servicios, conforme a lo
7
establecido en el artículo 4 del reglamento del Decreto Legislativo N° 1057.
II. EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE – COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
DIMENSIONES CRITERIOS PUNTAJE- PRIMERA ETAPA
PUNTAJE PUNTAJE
N° DIMENSIONES CRITERIOS
MÁXIMO OBTENIDO
1. Ingeniero de Sistemas o Ingeniero en Computación e Informática 20 puntos
o Ingeniero de Telecomunicaciones o Título Profesional de
Formación Educación con especialidad de computación o informática
8 Académica (20 2. Bachiller en Sistemas o Ingeniería en Computación e Informática 15 puntos
puntos) o Ingeniería de Telecomunicaciones o en Educación con
especialidad de computación o informática. (Excluyente)
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 15 PUNTOS)
3. Experiencia laboral general no menor de 2 años en el sector 5 puntos
público o privado. (1 punto por año hasta 5 puntos)

Experiencia 4. Un Año como Soporte Tecnológico de los recursos tecnológicos

9 (10 puntos ) en Instituciones educativas u otra entidad pública o privada (1
5 puntos
punto por año hasta 5 puntos). En el caso de profesor en
computación o computación e informática o bachiller en
educación: 2 años como docente del área (Computación o AIP).
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 03 PUNTOS)
5. Diplomado o capacitación de integración de las TIC en el proceso 5 puntos
de aprendizaje o afines como mínimo de 90 horas.
6. Curso de reparación o mantenimiento computadoras como 5 puntos
Capacitación mínimo de 90 horas (1 punto por cada certificado, hasta 5 puntos)
10
( 15 puntos) 7. Curso de Ofimática Intermedio (1 punto por cada certificado, 5 puntos
hasta 5 puntos)
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 07 PUNTOS)
TOTAL
III. EVALUACIÓN TÉCNICA-SEGUNDA ÉTAPA
SEGUNDA ETAPA EVALUACIÒN TECNICA 20 % 11 (MÌNIMO) 20 (MÀXIMO)

IV. ENTREVISTA PERSONAL.

V. PUNTAJE PUNTAJE
CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL
VI. MÁXIMO OBTENIDO
Conocimiento y manejo de aplicaciones y
soluciones tecnológicas orientadas al logro de 5 puntos
aprendizajes.
Conocimiento sobre gestión: planificación,
organización y liderazgo para la administración de 5 puntos
recursos tecnológicos en el aula.
Manejo de estrategias para realizar
Entrevista
acompañamiento al docente en el uso de las 5 puntos
Personal
(30 puntos)
herramientas pedagógicas con TIC
Estrategias para organizar y dirigir procesos de
5 puntos
inter aprendizaje.
Conocimientos en administración de servidores en
5 puntos
plataforma Windows y/o Linux.
Conocimientos sobre gestión escolar y
normatividad JEC: Compromisos de Gestión
5 puntos
Escolar, RM 451-2014 - MINEDU, NT de
implementación del modelo JEC vigente.
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (Mínimo 16 puntos)
PUNTAJE TOTAL

NOTA.- La Evaluación Psicológica es opcional.

Tarma, Junio del 2018

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE JUNÍN
UGEL TARMA

FICHA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE COORDINADOR(A) ADMINISTRATIVO Y

DE RECURSOS EDUCATIVOS 2018
EXPEDIENTE N° UGEL TARMA
APELLIDOS Y NOMBRES

I. REQUISITOS GENERALES E INDISPENSABLES PARA COORDINADOR(A) ADMINISTRATIVO Y DE

RECURSOS EDUCATIVOS

EVIDENCIAS
Nª CRITERIOS
SI NO
-Copia autenticada del Título en Administración o Contabilidad o Ingeniería Industrial.
1 -Copia autenticada de Bachiller en Administración o Contabilidad o Ingeniería
Industrial.
2 Copia simple del D.N.I.
Acreditar experiencia laboral no menor de 1 año en labores administrativas o logísticas
3
en instituciones educativas u otras entidades públicas o privadas.
4 Acreditar 06 meses en labores administrativas o logísticas.
Declaración jurada simple de no haber sido sancionado administrativamente en los 2
5 años anteriores a su postulación, ni estar comprendido en procesos judiciales por
delitos dolosos al momento de su postulación y no registrar antecedentes penales.
6 No tener sanción por falta administrativa vigente.
No encontrarse impedido de celebrar contratos administrativos de servicios, conforme
7
a lo establecido en el artículo 4 del reglamento del Decreto Legislativo N° 1057.

II. EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE – COORDINADOR COORDINADOR(A) ADMINISTRATIVO Y DE

RECURSOS EDUCATIVOS
DIMENSIONES CRITERIOS PUNTAJE- PRIMERA ETAPA

PUNTAJE PUNTAJE
Nª DIMENSIONES CRITERIOS
MÁXIMO OBTENIDO
Formación 1. Administrador, contador o Ingeniero industrial 20 puntos
Académica 2. Bachiller en Administración, contabilidad o Ingeniería 15 puntos
8 (20puntos) industrial. (Excluyente)
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 15 PUNTOS)
3. Experiencia laboral general no menor de 1 año en el 5 puntos
sector público o privado. (1 punto por año hasta 5 puntos)
Experiencia
9 (10 puntos ) 4. 06 meses en labores administrativas o logísticas en 5 puntos
Instituciones educativas u otra entidad pública o privada
(1 punto por año hasta 5 puntos)
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 1.5 PUNTOS)
5. Diplomado en gestión pública o gestión administrativa. 5 puntos

6. Curso de capacitación no menor de 12 h y de 5 puntos

Capacitación especialización no menor de 90 horas (1 punto por cada
10 certificado, hasta 5 puntos)
( 15 puntos)
7. Curso de Ofimática Básico como mínimo de 90 horas (1 5 puntos
punto por cada certificado, hasta 5 puntos)
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 07 PUNTOS)
TOTAL
 III. EVALUACIÓN TÉCNICA-SEGUNDA ÉTAPA
SEGUNDA ETAPA EVALUACIÒN TECNICA 20 % 11 (MÌNIMO) 20 (MÀXIMO)

IV. ENTREVISTA PERSONAL.

PUNTAJE PUNTAJE
CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL
MÁXIMO OBTENIDO
Conocimiento en el tratamiento de los temas
vinculados a la administración de recursos
5 puntos
(educativos, financieros y humanos) de una
institución educativa.
Manejo transparente de la información y registro
5 puntos
de los recursos educativos e institucionales.
Conocimiento de normatividad, procesos e
Entrevista instrumentos de gestión escolar: Compromisos de
Personal
Gestión Escolar, RM Nº 321 - 2017-MINEDU, RM 5 puntos
( 25 puntos)
451- 2014- MINEDU, NT de implementación del
modelo JEC vigente.
Manejo de estrategias para la generación de un
clima institucional favorable para una convivencia 5 puntos
democrática intercultural.
Conocimiento intermedio en Excel, Word. 5 puntos
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (Mínimo 16 puntos)
PUNTAJE TOTAL

NOTA.- La Evaluación Psicológica es opcional.

Tarma, Junio del 2018

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE JUNÍN
UGEL TARMA

FICHA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE PSICÓLOGO (A) 2018

EXPEDIENTE N° UGEL TARMA
APELLIDOS Y NOMBRES

I. REQUISITOS GENERALES E INDISPENSABLES PARA PSICÓLOGO (A):

EVIDENCIAS
Nª CRITERIOS
SI NO
1 Copia autenticada del Título en Psicología.
2 Copia simple del D.N.I.
Acreditar experiencia laboral no menor de 1 año en instituciones educativas u otras
3
entidades públicas o privadas.
4 Acreditar 06 meses en Instituciones educativas o proyectos educativos en la función.
Declaración jurada simple de no haber sido sancionado administrativamente en los 2
5 años anteriores a su postulación, ni estar comprendido en procesos judiciales por
delitos dolosos al momento de su postulación y no registrar antecedentes penales.
6 No tener sanción por falta administrativa vigente.
No encontrarse impedido de celebrar contratos administrativos de servicios, conforme
7
a lo establecido en el artículo 4 del reglamento del Decreto Legislativo N° 1057.
II. EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE – PSICÓLOGO
DIMENSIONES CRITERIOS PUNTAJE- PRIMERA ETAPA

PUNTAJE PUNTAJE
N° DIMENSIONES CRITERIOS
MÁXIMO OBTENIDO
Formación 1. Título en Psicología. 20 puntos
8 Académica PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 20 PUNTOS)
(20 puntos)
2. Experiencia laboral general no menor de 1 año en el
5 puntos
sector público o privado. (1 punto por año hasta 5 puntos)
Experiencia
9 (10 puntos ) 3. 06 meses en Instituciones educativas o proyectos
5 puntos
educativos en la función. (1 punto por año hasta 5
puntos)
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 1.5 PUNTOS)
Capacitación 4. Diplomado en habilidades sociales y/o actividades con 5 puntos
( 15 puntos) adolescentes.
5. Curso no menor de 12 horas y programas de
5 puntos
especialización no menor de 90 horas (1 punto por cada
10 certificado, hasta 5 puntos)
6. Curso Básico de Ofimática (1 puntos por cada 5 puntos
certificado, hasta 5 puntos)
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 07 PUNTOS)
TOTAL
III. EVALUACIÓN TÉCNICA-SEGUNDA ÉTAPA
SEGUNDA ETAPA EVALUACIÒN TECNICA 20 % 11 (MÌNIMO) 20 (MÀXIMO)

IV. ENTREVISTA PERSONAL.

CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL V. PUNTAJE PUNTAJE

VI. MÁXIMO OBTENIDO

Conocimiento sobre gestión: planificación,

organización y promoción de la convivencia 5 puntos
democrática e intercultural en la I.E.
Conocimiento en estrategias de Prevención en las
5 puntos
II.EE.
Conocimiento general de la normatividad,
Entrevista procesos e instrumentos de gestión escolar 5 puntos
Personal (Compromiso 5).
( 30 puntos) Conocimiento de enfoques de derecho y género. 5 puntos
Conocimiento en articulación con instituciones
5 puntos
públicas y privadas.
Conocimiento de la ejecución del diagnóstico
5 puntos
socioemocional de los estudiantes.
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (Mínimo 16 puntos)
PUNTAJE TOTAL

NOTA.- La Evaluación Psicológica es opcional.

Tarma, Junio del 2018

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE JUNÍN
UGEL TARMA

FICHA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE ESPECIALISTA EN ESTIMULACIÓN

TEMPRANA 2018
EXPEDIENTE N° UGEL TARMA
APELLIDOS Y NOMBRES
I. REQUISITOS GENERALES E INDISPENSABLES PARA ESPECIALISTA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA:

EVIDENCIAS
N° CRITERIOS
SI NO
1 Copia autenticada del Título Profesor o Licenciado en Educación Inicial y/o Especial.
2 Copia simple del D.N.I.
Acreditar experiencia laboral no menor de 1 año, como docente de inicial, especial o
3
estimulación temprana (públicas o privadas).
Acreditar 06 meses en el sector educación, relacionados al trabajo con personas
4
con discapacidad.
5 09 meses de experiencia mínima para el puesto en el sector público.
Declaración jurada simple de no haber sido sancionado administrativamente en los 2
6 años anteriores a su postulación, ni estar comprendido en procesos judiciales por
delitos dolosos al momento de su postulación y no registrar antecedentes penales.
7 No tener sanción por falta administrativa vigente.
No encontrarse impedido de celebrar contratos administrativos de servicios,
8 conforme a lo establecido en el artículo 4 del reglamento del Decreto Legislativo N°
1057.

II. EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE – ESPECIALISTA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA

DIMENSIONES CRITERIOS PUNTAJE- PRIMERA ETAPA

PUNTAJE PUNTAJE
N° DIMENSIONES CRITERIOS
MÁXIMO OBTENIDO
Formación 1. Profesor o Licenciado en Educación Inicial y/o Especial. 20 puntos
9 Académica PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 20 PUNTOS)
(20 puntos)
2. Experiencia laboral general no menor de 1 año, como 5 puntos
docente de inicial, especial o estimulación temprana
(públicas o privadas) (1 punto por año hasta 5 puntos)
3. 06 meses en el sector educación, relacionados al 5 puntos
Experiencia
trabajo con personas con discapacidad. (1 punto por año
10 (15 puntos )
hasta 5 puntos)
4. 09 meses de experiencia mínima para el puesto en el 5 puntos
sector público, relacionado al trabajo con personas con
discapacidad. (1 punto por año hasta 5 puntos)
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 05 PUNTOS)
5. Diplomado o Especialidad en Estimulación o intervención 5 puntos
temprana.
6. Curso no menor de 12 h y programas de especialización 5 puntos
Capacitación no menor de 90 horas, en la función. (1 punto por cada
11 certificado, hasta 5 puntos)
( 15 puntos)
7. Curso Básico de Ofimática (1 puntos por cada 5 puntos
certificado, hasta 5 puntos)
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 07 PUNTOS)
TOTAL
 III. EVALUACIÓN TÉCNICA-SEGUNDA ÉTAPA (No aplica)
SEGUNDA ETAPA EVALUACIÒN TECNICA 20 % 11 (MÌNIMO) 20 (MÀXIMO)

IV. ENTREVISTA PERSONAL.

PUNTAJE PUNTAJE
CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL
MÁXIMO OBTENIDO
Desarrollo infantil temprano. Trabajo individual y
grupal en entornos no escolarizados. Trabajo con
5 puntos
familias. Organización y programas en Intervención
Temprana.
Realizar la evaluación psicopedagógica de los
niños y niñas del PRITE así como la elaboración 5 puntos
del Plan de Orientación Individual (POI).
Entrevista Participar con docentes y no docentes del PRITE
Personal
en el fortalecimiento de competencias para el
( 30 puntos)
desarrollo evolutivo de los niños y niñas de 0-3
5 puntos
años en todas sus áreas así como las estrategias
de estimulación temprana en el marco de los
Planes de Orientación individual (POI).
Capacitar e informar a las familias sobre el
desarrollo evolutivo de los niños y niñas de 0-3
5 puntos
años y comprometer su participación permanente
en el proceso de formación integral del estudiante.
Elaborar una propuesta de adaptaciones
curriculares individuales de los estudiantes a su
5 puntos
cargo en el marco de los Planes de Orientación
Individual (POI).
Propuestas para orientar y fortalecer el servicio
5 puntos
educativo que ofrece el PRITE.
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (Mínimo 16 puntos)
PUNTAJE TOTAL

NOTA.- La Evaluación Psicológica es opcional.

Tarma, Junio del 2018

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE JUNÍN
UGEL TARMA

FICHA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN DEL RESPONSABLE DE LA ATENCIÓN DEL

CENTRO RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE 2018
EXPEDIENTE N° UGEL TARMA
APELLIDOS Y NOMBRES

I. REQUISITOS GENERALES E INDISPENSABLES PARA EL RESPONSABLE DE LA ATENCIÓN DEL CENTRO

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

EVIDENCIAS
N° CRITERIOS
SI NO
1 Copia autenticada del Título de Profesor/Licenciado en Educación
2 Copia simple del D.N.I.
Acreditar experiencia laboral no menor de 3 años en instituciones educativas u otras
3
entidades públicas o privadas.
Acreditar 1 año de experiencia mínima en labores relacionadas a la atención del CRA
4
o servicios comunitarios de educación pública o privada.
Declaración jurada simple de no haber sido sancionado administrativamente en los 2
5 años anteriores a su postulación, ni estar comprendido en procesos judiciales por
delitos dolosos al momento de su postulación y no registrar antecedentes penales.
6 No tener sanción por falta administrativa vigente.
No encontrarse impedido de celebrar contratos administrativos de servicios,
7 conforme a lo establecido en el artículo 4 del reglamento del Decreto Legislativo N°
1057.

II. EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE – RESPONSABLE DE LA ATENCIÓN DEL CENTRO RECURSOS

PARA EL APRENDIZAJE
DIMENSIONES CRITERIOS PUNTAJE- PRIMERA ETAPA

PUNTAJE PUNTAJE
N° DIMENSIONES CRITERIOS
MÁXIMO OBTENIDO
Formación 1. Profesor/Licenciado en Educación. 20 puntos
8 Académica PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 20 PUNTOS)
(20 puntos)
2. Experiencia laboral general no menor de 3 años en el 5 puntos
Sector Educación. (1 punto por año hasta 5 puntos)

3. 01 año de experiencia mínima en labores relacionadas a 5 puntos

Experiencia la atención de CRA o servicios comunitarios de
9 (15 puntos ) educación públicos o privados. (1 punto por año hasta 5
puntos)
4. Experiencia relacionada a la producción y promoción del 5 puntos
uso de materiales educativos. (1 punto por año hasta 5
puntos)
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 05 PUNTOS)
5. Curso Básico de Ofimática (1 puntos por cada 5 puntos
certificado, hasta 5 puntos)
Capacitación 6. Curso no menor de 12 h y programas de especialización 5 puntos
10 no menos de 90 horas (1 punto por cada certificado,
( 10 puntos)
hasta 5 puntos). No aplica.
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 02 PUNTOS)
TOTAL
 III. EVALUACIÓN TÉCNICA-SEGUNDA ÉTAPA (No aplica)
SEGUNDA ETAPA EVALUACIÒN TECNICA 20 % 11 (MÌNIMO) 20 (MÀXIMO)

IV. ENTREVISTA PERSONAL.

PUNTAJE PUNTAJE
CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL
MÁXIMO OBTENIDO
Conocimiento sobre las líneas de acción del CRA. 5 puntos
Conocimiento sobre soporte pedagógico en base a
5 puntos
materiales y recursos educativos.
Conocimiento sobre el uso y la promoción de
recursos y materiales educativos. 5 puntos

Conocimiento de estrategias de capacitación sobre

5 puntos
Entrevista el uso de materiales y recursos educativos.
Personal Dirigir la planificación y ejecución del conjunto de
( 30 puntos) servicios que ofrece el CRA, asegurando su
adecuado funcionamiento, articulación y el 5 puntos
cumplimiento de metas en cada una de sus líneas
de acción.
Velar por la adecuada administración, inventario,
cuidado, mantenimiento, seguridad y buen uso del
conjunto de espacios y recursos educativos que
5 puntos
ofrece el centro de recursos educativos, adoptando
acciones necesarias para ello, en coordinación con
la DRE y UGEL.
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (Mínimo 16 puntos)
PUNTAJE TOTAL

NOTA.- La Evaluación Psicológica es opcional.

Tarma, Junio del 2018

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE JUNÍN
UGEL TARMA

FICHA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN PARA APOYO EDUCATIVO 2018

EXPEDIENTE N° UGEL TARMA
APELLIDOS Y NOMBRES
I. REQUISITOS GENERALES E INDISPENSABLES PARA APOYO EDUCATIVO:

EVIDENCIAS
Nª CRITERIOS
SI NO
Copia autenticada del Certificado de Estudios como mínimo del VI ciclo culminado de
1
estudios pedagógicos o en educación, psicología o enfermería o técnico.
2 Copia simple del D.N.I.
Acreditar experiencia laboral no menor de 1 año en instituciones educativas u otras
3
entidades públicas o privadas.
Acreditar 06 meses de experiencia mínima como auxiliar o apoyo pedagógico de
4
educación secundaria.
Acreditar 01 año de experiencia mínima para el puesto en la función en el sector
5
público
Declaración jurada simple de no haber sido sancionado administrativamente en los 2
6 años anteriores a su postulación, ni estar comprendido en procesos judiciales por
delitos dolosos al momento de su postulación y no registrar antecedentes penales.
7 No tener sanción por falta administrativa vigente.
No encontrarse impedido de celebrar contratos administrativos de servicios, conforme
8
a lo establecido en el artículo 4 del reglamento del Decreto Legislativo N° 1057.

II. EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE – APOYO EDUCATIVO

DIMENSIONES CRITERIOS PUNTAJE- PRIMERA ETAPA

PUNTAJE PUNTAJE
N° DIMENSIONES CRITERIOS
MÁXIMO OBTENIDO
Formación 1. Estudiante como mínimo del VI ciclo culminado de 20
Académica estudios pedagógicos o en educación, psicología o PUNTOS
8
(20 puntos) enfermería o técnico.
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 20 PUNTOS)
2. Experiencia laboral general no menor de 1 año en el 5 puntos
Sector público o privado. (1 punto por año hasta 5
puntos)
Experiencia 3. 06 meses de experiencia mínima como auxiliar o apoyo 5 puntos
9 (15 untos ) pedagógico de educación secundaria. (1 punto por año
hasta 5 puntos)
4. Experiencia requerida para el puesto: (1 año en el 5 puntos
sector público).
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 05 PUNTOS)
Capacitación 5. Cursos de capacitación relacionados a convivencia 5 puntos
( 10 puntos) escolar o manejo de conflictos o temas afines. (1 punto
por certificado, hasta 5 puntos).
10 6. Curso de Ofimática Básico. (1 punto por certificado, 5 puntos
hasta 5 puntos).
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 05 PUNTOS)
TOTAL
 IV. EVALUACIÓN TÉCNICA-SEGUNDA ÉTAPA (No aplica)
SEGUNDA ETAPA EVALUACIÒN TECNICA 20 % 11 (MÌNIMO) 20 (MÀXIMO)

V. ENTREVISTA PERSONAL.

PUNTAJE PUNTAJE
CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL
MÁXIMO OBTENIDO
Estrategias pedagógicas para facilitar la relación
5 puntos
e interacción con y entre los estudiantes.
Dé orientaciones y estrategias de tutoría escolar. 5 puntos
Entrevista
Personal Manejo de estrategias de promoción del vínculo IE
con las familias y la comunidad. 5 puntos
(25 puntos)
Conocimientos sobre gestión escolar y
normatividad JEC: Compromisos de Gestión
5 puntos
Escolar, RM 451- 2014- MINEDU, NT de
implementación del modelo JEC vigente
Conocimiento de ofimática. 5 puntos
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (Mínimo 16 puntos)
PUNTAJE TOTAL

NOTA.- La Evaluación Psicológica es opcional.

Tarma, Junio del 2018

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE JUNÍN
UGEL TARMA

FICHA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN PARA PERSONAL DE MANTENIMIENTO

(CRFA) 2018
EXPEDIENTE N° UGEL TARMA
APELLIDOS Y NOMBRES
I. REQUISITOS GENERALES E INDISPENSABLES PARA PERSONAL DE MANTENIMIENTO:

EVIDENCIAS
N° CRITERIOS
SI NO
1 Copia autenticada del Certificado de Estudios de Educación Primaria Incompleta.
2 Copia simple del D.N.I.
Acreditar experiencia laboral no menor de 06 meses en instituciones educativas u
3
otras entidades públicas o privadas.
Declaración jurada simple de no haber sido sancionado administrativamente en los 2
4 años anteriores a su postulación, ni estar comprendido en procesos judiciales por
delitos dolosos al momento de su postulación y no registrar antecedentes penales.
5 No tener sanción por falta administrativa vigente.
No encontrarse impedido de celebrar contratos administrativos de servicios,
6 conforme a lo establecido en el artículo 4 del reglamento del Decreto Legislativo N°
1057.

II. EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE – PERSONAL DE MANTENIMIENTO

DIMENSIONES CRITERIOS PUNTAJE- PRIMERA ETAPA

PUNTAJE PUNTAJE
N° DIMENSIONES CRITERIOS
MÁXIMO OBTENIDO
Formación 1. Egresado de Educación Primaria Incompleta. 20
7 Académica PUNTOS
(15 puntos) PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 20 PUNTOS)
2. Experiencia laboral general no menor de 06 meses en 5 puntos
el Sector público o privado.

Experiencia 3. Experiencia mínima en mantenimiento o limpieza (03 5 puntos

8 (15 puntos ) meses).
4. Experiencia requerida para el puesto: No aplica. 5 puntos

PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 05 PUNTOS)

5. Cursos y Programas de especialización requeridos y 5 puntos
sustentados con documentos. No aplica.
6. Conocimientos de Ofimática. No aplica 5 puntos
Capacitación
9
(15 puntos) 7. Conocimiento de Inglés. No aplica. 5 puntos

PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 05 PUNTOS)

TOTAL
 III. EVALUACIÓN TÉCNICA-SEGUNDA ÉTAPA (No aplica)
SEGUNDA ETAPA EVALUACIÒN TECNICA 20 % 11 (MÌNIMO) 20 (MÀXIMO)

IV. ENTREVISTA PERSONAL.

PUNTAJE PUNTAJE
CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL
MÁXIMO OBTENIDO
Desempeño eficaz en el trabajo en beneficio de los
5 puntos
estudiantes y la comunidad educativa.
Manejo organizado de los insumos y recursos de
Entrevista 5 puntos
mantenimiento.
Personal Manejo eficiente de procedimientos, técnicas,
( 20 puntos) 5 puntos
insumos y herramientas de mantenimiento.
Habilidades para reparación y habilitación de
5 puntos
infraestructura.
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (Mínimo 16 puntos)
PUNTAJE TOTAL

NOTA.- La Evaluación Psicológica es opcional.

Tarma, Junio del 2018

 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION DE JUNÍN
UGEL TARMA

FICHA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN PARA SECRETARIA (O) 2018

EXPEDIENTE N° UGEL TARMA
APELLIDOS Y NOMBRES
I. REQUISITOS GENERALES E INDISPENSABLES PARA SECRETARIA (O):

EVIDENCIAS
N° CRITERIOS
SI NO
Copia autenticada del Título de Secretariado o Asistente de gerencia o Egresado de
1
la carrera de secretaria o Asistencia de gerencia.
2 Copia simple del D.N.I.
Acreditar experiencia laboral no menor de 01 año en labores de oficina en
3
instituciones educativas u otras entidades públicas o privadas.
Declaración jurada simple de no haber sido sancionado administrativamente en los 2
4 años anteriores a su postulación, ni estar comprendido en procesos judiciales por
delitos dolosos al momento de su postulación y no registrar antecedentes penales.
5 No tener sanción por falta administrativa vigente.
No encontrarse impedido de celebrar contratos administrativos de servicios,
6 conforme a lo establecido en el artículo 4 del reglamento del Decreto Legislativo N°
1057.

II. EVALUACIÓN DE EXPEDIENTE – SECRETARIA (O)

DIMENSIONES CRITERIOS PUNTAJE- PRIMERA ETAPA

PUNTAJE PUNTAJE
N° DIMENSIONES CRITERIOS
MÁXIMO OBTENIDO
Formación 1. Título de Secretariado o Asistente de gerencia. 20
Académica PUNTOS
7 (15 puntos) 2. Egresado de la carrera de secretaria o Asistencia de 15
gerencia. PUNTOS
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 15 PUNTOS)
3. Experiencia laboral general no menor de 1 años en el
5 puntos
Sector público o privado. 1 punto por año, hasta 5
Experiencia puntos.
8 (10puntos ) 4. Experiencia mínima de 1 año en labores de oficina en el 5 puntos
sector educación. 1 punto por año hasta 5 puntos.
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 05 PUNTOS)
5. Curso de ofimática intermedio. 1 punto por certificado,
5 puntos
hasta 5 puntos.
6. Curso de redacción y ortografía. 1 punto por certificado,
Capacitación 5 puntos
9 hasta 5 puntos.
(15 puntos)
7. Conocimiento de Inglés. No aplica. 5 puntos
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (PUNTAJE MÍNIMO 05 PUNTOS)
TOTAL
 III. EVALUACIÓN TÉCNICA-SEGUNDA ÉTAPA:
SEGUNDA ETAPA EVALUACIÒN TECNICA 20 % 11 (MÌNIMO) 20 (MÀXIMO)

IV. ENTREVISTA PERSONAL.

PUNTAJE PUNTAJE
CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS DEL NIVEL
MÁXIMO OBTENIDO

Entrevista Redacción y ortografía (Evaluación técnica). 5 puntos

Personal Manejo de técnicas de organización de
5 puntos
(25 puntos) documentos, agendas y actas.
Manejo de habilidades sociales. 5 puntos
Conocimientos sobre gestión escolar y
5 puntos
normatividad JEC:
Compromisos de Gestión Escolar, RM 451- 2014-
MINEDU, NT de implementación del modelo JEC 5 puntos
vigente.
PUNTAJE PARCIAL OBTENIDO (Mínimo 16 puntos)
PUNTAJE TOTAL

NOTA.- La Evaluación Psicológica es opcional.

Tarma, Junio del 2018