Taller de Literatura:

Fundamentación:

Secuencia de Literatura

Objetivos:
 Reconocimiento de las posibilidades lúdicas y estéticas de obras
literarias a partir de situaciones de escucha a través del docente.

 Interpretación de entonaciones que comunican matices, tensiones,

sentimientos, imágenes del texto, metáforas, juegos de palabras

 Narración asidua de textos ficcionales

Encabezado
Docentes/ Talleristas : Janet Cano, Luciana Cano, Gabriel Meilán y Carlos Jofré.

Ciclo/ Grado: Cuarto grado, ciclo intermedio.

Tiempo: 1 hora

Inicio
Motivación: Disfrutemos este terrorífico cuento. ¿Te atreves a escucharlo?

Conflicto cognitivo: ¿Qué les pareció? ¿Les dio miedo? ¿Qué es el miedo para
ustedes?

Desarrollo
Aplicación:

 En grupos inventen y escriban un breve cuento de terror para

compartirlo con sus compañeros. Luego los escritos serán recopilados
en un libro especial.

 “La caza de los monstruos”: ahora que ya hemos asustado a nuestros

compañeros, ¡es hora de ir a cazar a los monstruos! En grupos tendrán
que buscar monstruos escondidos en los lugares más oscuros.
¡Asegúrense de cazar uno por persona!
(Esconderemos caretas de monstruos las cuales se utilizaran en la
siguiente actividad)

Cierre: ¿A que le tienen miedo?

 Escribir lo que te atemoriza al dorso de la careta.
 Luego deberán ahuyentar ese miedo frente al espejo, romper la careta
en pedacitos y entregarlo al “Monstruo come miedos”. De esta madera
los miedos quedaran atrás y una nueva oportunidad de comenzar
empezará para cada uno.