Universidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria N°1 Colegio Civil

MATERIA: Lógica
GRUPO: 430
MAESTR@: Lic. Pedro Coronado
ETAPA 4: La argumentación como práctica crítica, autocrática y social
 Integrantes
Matricula Nombre
2045227 AGUILAR CAMACHO JESUS OSIEL

2045972 CASTILLO ROMERO JORGE KAEL

2046087 CORTES HERNANDEZ ALLISON YAHAIRA

2041990 GARZA GUEL MIRANDA RUBI

2044097 GARZA RUIZ ALEXA SOFIA

2044399 GONZALEZ CARDENAS SAMANTHA DE LOS ANGE

2041973 MUÑOZ ESCOBAR ALEJANDRO

2044043 RODRIGUEZ PAEZ VALERIA LISSETH

Introducción y tesis
El tema que se va tratar es sobre la pandemia actual
causada por el SARS-CoV-2 (el covid-19) pero
específicamente en las vacunas; así mismo en este
escrito se usara la intención argumentativa para
expresar nuestra opinión respecto a las vacunas que
se están usando en la pandemia, como se puede ver a
continuación nuestra tesis.

“Las investigaciones de vacunación contra el covid-19

deben ser financiados porque estos estudios ayudan a
reducir la taza de mortalidad y contagio causado por
este patógeno”
Argumentos que
garanticen la tesis
• Las personas fueron vacunas con el
antígeno (vacuna), en los estudios
realizados por FDA (La Administración
de Alimentos y Medicamentos)
encontraron un aumento de
anticuerpos hasta 97,2% en los
primeros 7 días de la aplicación;
entonces las vacunas tienen alta
probabilidad de eficacia contra el
virus a los pocos días de su
aplicación.
• Las personas que fueron vacunas contra
el covid-19, en los últimos estudios
realizados cuatro meses después de la
vacunación de las personas se descubrió
que la eficiencia bajo a 83,7% pero con el
refuerzo de vacuna volvió aumentar los
anticuerpos incluso prolongo la eficiencia
de esta; entonces a pesar de su
reducción de su eficacia la vacuna con su
refuerzo aumento le tiempo de
durabilidad del antígeno.
Respaldo de los
argumentos
• Las personas vacunas contra el covid-19
fueron puestas baja vigilancia desde el
momento del vacunación, los estudios
realizados por FDA (La Administración de
Alimentos y Medicamentos) mostraron
que tan eficaz es la vacuna por ejemplo
uno de las persona de las que se
vacunaron se contagio del covid-19 y
mostró alta resistencia al virus, entonces
las personas vacunas tienen alta
posibilidad de sobrevivir al contagio.
Contraargumentos
• En los estudios realizados por
la FDA no muestran el porque
la reducción de la eficiencia, y
tampoco si la persona que esta
contagiada se pone el refuerzo
que repercusiones tendría,
también no esclarecen de que
están fabricadas, entonces la
vacuna contra el covid-19 no
de confiar por la falta des
información.
-Conclusiones grupales e individuales.

• Grupal: En conclusión la evidencia fue creada gracias al conocimiento

obtenido de la etapa 4 y incluso de las anteriores, se logro llegar a
una tesis que podría ser a favor o en contra del tema de impacto
social elegido, también se pudo crear argumentos que defiendan la
tesis independientemente de la postura y incluyendo un respaldo,
pero como todo argumento tiene un contraargumento que trata de
derribar al argumento principal.
• Jesús Osiel Aguilar Camacho: concluyo que la parte mas difícil de la
fue elegir tema que hacer los argumentos, contraargumentos y el
respaldo. La tesis es la base sobre que se sienta toda las
argumentación y incluso la contraargumentación, en fin creo que si se
logro la evidencia.

• Valeria Lisseth Rodríguez Páez: En conclusión a lo largo de esta

evidencia de aprendizaje consideró que la parte mas difícil fue
construir los contrargumentos, argumentos pues no estábamos muy
relacionado con el tema, aun que al último logramos realizarla. Esta
evidencia fue formulada en base al conocimiento obtenido de la
etapa 4 junto con las anteriores, logramos llegar a una tesis que
podría ser a favor o en contra del tema.
• ALEXA SOFIAGARZA RUIZ : La evidencia se hizo con los conocimientos
obtenidos en esta etapa, se crearon argumentos que defienden la
tesis y contraargumentos que tratan de derribar la tesis, lo más difícil
fue construir los contraargumentos pero al final se logró.

• Jorge Kael Castillo Romero: En conclusión, este tema no es muy difícil

de tratar pese a que requirió un poco de esfuerzo más de él que tenía
estimado ya que los argumentos eran demasiados así como contra
argumentos y su respaldo, aún así se presenta e intenta convencer al
lector con lo aprendido en la etapa 4, creo que es una evidencia
lograda
• ALLISON YAHAIRACORTES HERNANDEZ : Mi conclusión acerca de la
etapa es que pude aprender y comprender sobre los diferentes tipos
de argumentos y como se complementan entre ellos, el como debe
de estar estructurados para que puedan contar como tales, la
argumentación es algo que utilizamos todos los días y aunque a veces
no los utilizamos de forma correcta siguen siendo utilizados

• Miranda Rubi Garza Guel

• En la etapa 4 de Lógica y a través de todas las etapas pasadas
entendimos que la Filosofía usa la Logica para articular sus
conocimientos; sino que sobre todo para crearlos . Con estos se crean
nuevas técnicas , formas en las que uno puede dar el sentido de la
razón a las lecturas , hechos o cualquier cosa ; por eso es algo
fundamental usado en la Filosofía .
• Alejandro Muñoz Escobar en conclusión esta evidencia no fue tan
difícil de realizar ya que con los conocimientos previos que tuvimos a
lo largo del semestre se pudo completar esta evidencia aunque hubo
un poco de problema en los argumentos y contraargumentos pero
después de eso todo bien.
• Samantha de los Angeles Gonzalez Cardenas.
En conclusión, durante esta enseñanza de la evidencia, concluyó que lo
más difícil era hacer contraargumentos, argumentos, porque no
estábamos muy relacionados con el tema, a pesar de que lo
manejamos de último.
-Cuenta mínimo con tres citas bibliográficas .

❑ONU (21 de Feb. de 2021). Obtenido de: https://news.un.org/es/story/2021/02/1488742

❑Gobierno de la CDMX. (16 de feb. de 2022). Obtenido de

https://gobierno.cdmx.gob.mx/noticias/cdmx-aplica-mas-de-18-millones-de-vacunas/

❑Por Maggie Fox, J. H. (16 de Sept. de 2021). CNN. Obtenido de

https://cnnespanol.cnn.com/2021/09/16/informes-vacunas-refuerzo-pfizer-covid-trax/

❑Sánchez, Y. (23 de 05 de 2021). LIBERTAD DIGITAL. Obtenido de

https://www.libertaddigital.com/ciencia-tecnologia/salud/2021-05-23/el-lobby-antivacunas-en-
espana-quienes-son-y-cual-es-su-objetivo-6757700/