21/2/23, 15:24 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: PRIMER BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/TÉCNICAS PARA EL APR…

Actividad de puntos evaluables - Escenario 2

Fecha de entrega 21 de feb en 23:55 Puntos 50 Preguntas 5

Disponible 18 de feb en 0:00 - 21 de feb en 23:55 Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

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Historial de intentos

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Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 22 minutos 50 de 50

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 21 de feb en 23:55 al 22 de feb en 23:55.

Puntaje para este intento: 50 de 50

Entregado el 21 de feb en 15:22
Este intento tuvo una duración de 22 minutos.

Pregunta 1 10 / 10 pts

¿Cuáles son los cuatro ítems por los cuales hay una falla en los
equipos de trabajo?

  Mal liderazgo, mala comunicación e individualismo.

Autoestima, compromiso, positivismo y actitud.

  

Retos sin aclarar, falta de soporte de la dirección, liderazgo sin

efectividad e individualidad.

Tolerancia, comunicación, compromiso y responsabilidad.

  

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Correcta: Los cuatro ítems que generan fallas en los equipos

con las metas no claras, el poco apoyo de la alta dirección, un
líder que no conozca el sentido de trabajar con y para su equipo
y el individualismo, pensar solo en lo que uno quiere y como lo
quiere, sin pensar en los demás.

a.    Los cuatro ítems que generan fallas en los equipos con las metas no
claras, el poco apoyo de la alta dirección, un líder que no conozca el
sentido de trabajar con y para su equipo y el individualismo, pensar solo
en lo que uno quiere y como lo quiere, sin pensar en los demás.

Pregunta 2 10 / 10 pts

Algunas investigaciones han mostrado que la mayoría de los estudiantes que

tienen bajos hábitos de estudio, o hábitos de estudio  inadecuados, sea
porque no se les ha enseñado que son parte de su vida, o porque no se
sienten motivados, tienen dificultades en los procesos académicos y demás.

La importancia de los hábitos adecuados de estudio radica entonces en que: 

 
Los hábitos de estudio no influyen en el éxito académico, pues éste
depende de las capacidades intelectuales que cada individuo posea.

 
La práctica de buenos hábitos de estudio se constituye en uno de los
factores que permite el éxito académico, pero solo si se acompaña de
métodos de comprensión de lectura eficaces.

 
Únicamente la práctica de buenos hábitos de estudio garantiza éxito en
el proceso educativo.

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Practicar buenos hábitos de estudio puede llevar a la obtención de
mejores resultados académicos.

Correcta. La práctica de buenos hábitos de estudio, genera organización

y producen mejores resultados, y por ende permiten que se den mejores
procesos académicos y mejores resultados.  

La práctica de buenos hábitos de estudio, genera organización y

producen mejores resultados, y por ende permiten que se den mejores
procesos académicos y mejores resultados.  

Pregunta 3 10 / 10 pts

Ana, Lucia, Pablo y Eduardo son los integrantes del grupo de

Investigación de psicología, no han podido adelantar mucho su trabajo,
el grupo se encuentra disperso, no tienen claridad del principal objetivo
de su investigación, todos tienen buena disposición pero aún no hay
un líder que direccione el grupo. ¿En cuál etapa de desarrollo de
trabajo se encuentra este grupo?

  Establecer normas.

  Lluvia de ideas.

  Desempeño.

  Formación.

Correcto: En esta etapa los integrantes del equipo se están

conociendo, suelen presentar incertidumbre frente al propósito, la
estructura del trabajo y el liderazgo.

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Pregunta 4 10 / 10 pts

Dentro de las categorías de la motivación se encuentran las

reacciones afectivo-emocionales. Estas cumplen una función
específica y es la de dar una valoración personal y subjetiva.

Teniendo en cuenta lo anterior podríamos afirmar que:

 
Estas reacciones sirven como termómetro para medir el avance o el
retroceso en los estudios

Las distintas interpretaciones y valoraciones que realiza una

persona de sus resultados académicos determinan su motivación
que también depende de la relación que tenga con su entorno, de
las relaciones interpersonales y de los espacios adecuados de
aprendizaje. Así, las reacciones afectivo-emocionales determinan
el éxito o el fracaso en los estudios

 
Estas reacciones solo sirven para actuar ante situaciones externas
donde peligra el aprendizaje.

 
Seremos exitosos cuando realmente logremos predisponernos a
adoptar nuevas reacciones.

 
Depende de nosotros la manera como estas reacciones influyen en
nuestro futuro

Pregunta 5 10 / 10 pts

El tiempo como un elemento para el aprendizaje nos permite adquirir

habilidades como la automotivación, la autorrealización, el autocontrol
y la autodirección.
Lucía es una mujer de 30 años, trabaja en un jardín infantil como

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auxiliar, está casada y tiene una pequeña hija de 3 años. Actualmente

se encuentra estudiando Psicología en Modalidad Virtual. En
ocasiones se siente cansada, por cuestión de horarios en su trabajo y
responsabilidades en su hogar y ha pensado en retirarse de estudiar,
pero reevalúa la situación y se anima al pensar en todos los beneficios
que obtendrá al culminar sus estudios y ser una gran profesional, y
entonces sigue trabajando en su proyecto como psicóloga. ¿Qué
habilidad considera usted que utiliza Lucía en el momento de reevaluar
la situación y tomar una decisión respecto a su estudio?

  Autorrealización.

  Autocontrol.

  Automotivación.

Correcta, la automotivación es la habilidad que le permite al ser

humano lograr sus objetivos por medio de razones y argumentos
propios que lo reaniman y mantienen firme en sus proyectos.

  Autodirección.

Puntaje del examen: 50 de 50

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