PROGRAMA DE INGRESO A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
PIEU
Cohorte 2023
VIDA UNIVERSITARIA
Profesora Titular:
- Mag. Stella Maris Zaba
Profesores:
- Lic. Matías Garrido
- Lic. Gustavo Hofferlen
- Lic. Agustina Patrici
- Lic. Gabriel Rebello
- Lic. Cecilia Rodríguez
- Lic. Damián Tornese
- Lic. Walter Viñas
1. Fundamentación:
Este Curso tiene como propósito introducir a las/os estudiantes en el conocimiento
de la universidad y sus características principales como organización política,
académica y social.
La conformación del sistema de educación superior y las universidades en
Argentina, son producto de los principales hitos y legados históricos, que conformaron
una particular organización institucional y del sistema. La Reforma Universitaria de 1918
constituyó un momento histórico fundamental que transformó a las universidades dando
una matriz singular a las universidades latinoamericanas. En el curso se analizarán las
características centrales de este hecho histórico y el rol del movimiento estudiantil.
Con la sanción de la Ley de Educación Superior N° 24.521 en 1995 se conformó un
nuevo sistema universitario que dio inicio a nuevas relaciones entre Estado, Universidad
y Sociedad. Se presentarán las características principales del sistema universitario
argentino a través de indicadores y políticas recientes para que conozcan y reflexionen
sobre sus problemáticas y desafíos. Asimismo, como parte de una de las políticas
institucionales de la UNSO se incluye el conocimiento de los Derechos Humanos y el
Derecho a la educación.
Se profundizará en el análisis de la normativa de la Universidad Nacional Raúl
Scalabrini Ortiz, con especial énfasis en la política de género y la participación
estudiantil. El conocimiento de las normas institucionales es un marco necesario para
conocer sus derechos y obligaciones como estudiantes, así como para ejercer su
representación estudiantil a través del claustro de estudiantes.
Por último, el acceso a la educación superior universitaria presenta un reto para
las/os estudiantes en relación al conocimiento de los recursos y herramientas
necesarias para desenvolverse en el transcurso de su carrera. Es por ello que es
necesario que cuenten con información desde sus inicios para su desempeño posterior
como estudiantes.
2. Objetivos:
Que las/os estudiantes:
- Conozcan la evolución del sistema universitario argentino, principales hitos históricos
y los principios de la Reforma Universitaria de 1918.
- Logren comprender las principales características del sistema universitario argentino
actual a través de los principales indicadores educativos que contextualizan las
relaciones Universidad-Estado-Sociedad.
- Conozcan la normativa nacional y de la Universidad Nacional Raúl Scalabrini Ortiz y
sus características principales, principalmente en el tema de gobierno y participación
estudiantil, la política de género y de Derechos Humanos.
- Establezcan lazos en sus inicios en la vida universitaria con el Centro de Estudiantes
de UNSO con relación a la representación estudiantil.
- Conozcan los recursos y herramientas que brinda la UNSO para la organización de
su carrera y su participación institucional.
3. Contenidos:
Unidad 1. Recursos y herramientas para las/os estudiantes. El campus virtual,
programas de las materias, calendario académico y canales de comunicación
institucionales. Programas: becas, tutorías, orientación vocacional, programas y
actividades. Trámites básicos: inscripción a materias, exámenes, solicitud de
certificados, etc. Organización del tiempo y ritmos de cursada.
Unidad 2. Vida y obra de Raúl Scalabrini Ortiz. Creación de la Universidad Nacional
Raúl Scalabrini Ortiz - UNSO. Fines y funciones centrales de la UNSO. Gobierno y
organización universitaria. Reglamento General Académico. Código de Convivencia.
Prevención de violencia de género: Protocolo de Acción Institucional ante Violencia o
Discriminación de Género u Orientación Sexual de la UNSO.
Unidad 3. Orígenes de la Universidad en Argentina. ¿Qué es una Universidad?
Contexto histórico universitario. La reforma de 1918. El debate histórico en torno a la
organización de las universidades y su legado en la actualidad. El rol del movimiento
estudiantil: la Reforma Universitaria. Gratuidad de la Educación Superior. Dictadura y
universidad. Restauración del sistema democrático.
Unidad 4. Derechos Humanos: definición y características. Ley N° 24.521 de Educación
Superior. Conformación del sistema universitario argentino. Caracterización del sistema
universitario argentino actual a través de los principales indicadores educativos. La Ley
de Educación Superior y el gobierno del sistema e institucional.
Unidad 5. La vida institucional dentro de la UNSO: Centro de Estudiantes y
representación estudiantil en el gobierno universitario. Estudiar en la UNSO: valores,
derechos y obligaciones de las/os estudiantes. Programas y acciones para estudiantes.
4. Organización de la Cursada
Lunes 6 de febrero: Inicio del PIEU – Vida Universitaria
Lunes 31 de marzo: Cierre del PIEU – Vida Universitaria
La Cursada se desarrollará a través de clases semanales organizadas por las
temáticas a abordar:
Unidad 1.
Semana del 6 al 10 de febrero
Lunes 6 de febrero de 2022- 18 hs.
Presentación Sincrónica a través de youtube.
[Link]
Presentación de la asignatura Vida Universitaria. Aula virtual, organización,
actividades y evaluación. Reglamento del PIEU.
En esta Unidad se darán herramientas para las/os estudiantes para el uso del
Campus Virtual, uso de la página web institucional, Calendario Académico y canales de
comunicación institucionales.
Trámites básicos: inscripción a materias, exámenes, solicitud de certificados,
etc. Organización del tiempo y ritmos de cursada.
Actividades 1:
- Presentación en los Foros por Departamento.
Unidad 2.
Semana de 13 al 17 de febrero
Presentación Sincrónica a través youtube.
[Link]
La segunda semana se realizará una actividad sincrónica donde se presentará la
normativa institucional (Reglamento Académico General, Código de Convivencia.
Protocolo de Acción Institucional ante Violencia o Discriminación de Género u
Orientación Sexual de la UNSO. Reglamento de Títulos, y se realizarán actividades de
análisis del Estatuto de la Universidad Nacional de San Isidro: sus órganos de gobierno
y la participación de los estudiantes en el mismo.
Documentos:
- Ley de Creación de la Universidad Nacional Raúl Scalabrini Ortiz N° 27.212.
- Resolución MECCYT N° 3401/2019 y Estatuto Universitario de UNSO.
- Resolución CS N° 023/2020 Protocolo de Acción Institucional ante Violencia o
Discriminación de Género u Orientación Sexual de la UNSO.
- Resolución CS N° 029/2020 Código de Convivencia.
- Resolución CS N° 030/2020 Reglamento General Académico.
- Reglamento de Títulos.
Videos: Biografía: Scalabrini Ortiz - Canal Encuentro
[Link]
Actividad 2:
- Cuestionario sobre reglamentación de la Universidad.
Unidad 3.
Semana del 20 al 24 de febrero
Semana del 27 de febrero al 3 de marzo
Actividad en campus virtual.
No hay actividad sincrónica.
Esta unidad tiene como objetivo analizar la evolución histórica de la universidad
y conocer los acontecimientos centrales de la Reforma Universitaria de 1918 y el rol del
movimiento estudiantil y el proceso que dio lugar a la gratuidad universitaria.
Para ello, les proponemos bibliografía y videos sobre la Historia del Sistema
Universitario Argentino y una entrevista a Pablo Buchbinder, profesor titular regular de
la UBA e investigador independiente del CONICET, a quien consultamos acerca del
contexto socio-histórico de la Reforma Universitaria de 1918 y el ideario reformista que
ha tenido impacto en la matriz de las universidades argentinas y latinoamericanas.
Bibliografía obligatoria:
-BUCHBINDER, P. (2005) Historia de las universidades en Argentina. Editorial
Sudamericana. Buenos Aires. Capítulo 5.
- MARQUINA, M. A (2018) 100 años de la Reforma Universitaria. Tres postulados para
pensar la universidad hoy. En Revista de Educación. Año IX N°15. Pág. 25 a 43.
Disponible en: [Link]
-TUNNERMANN BERNHEIM, C. (2008). Noventa años de la Reforma universitaria de
Córdoba (1918-2008). Clacso. Capítulo 5. Buenos Aires. Disponible en:
[Link]
Documentos
- Boletín de la Federación Universitaria. Año 1. Abril 1918. Suplemento del N° 3.
Buenos Aires.
- Manifiesto Liminar de la Reforma Universitaria. 1918.
Videos:
- Historia del Sistema Universitario Argentino. Unimedia Patagonia. Universidad
Nacional de Rio Negro:
● Episodio 1. Los orígenes. [Link]
● Episodio 2. La Ley Avellaneda.
[Link]
● Episodio 3. La Reforma (1918-1930).
[Link]
● Video: Gratuidad Universitaria- Felipe Pigna. FEDUN.
[Link]
● Episodio Historia del Sistema Universitario Argentino: "Recuperación de la
democracia Alfonsín. (1983 - 1989)
[Link]
● Entrevista Pablo Buchbinder sobre la Reforma Universitaria. Universidad de
Buenos Aires. Secretaria de Asuntos Académicos.
Actividades 3:
No hay actividad sincrónica, sino que encontrarán materiales en el Aula virtual:
bibliografía y videos organizados en una cronología histórica. Deberán contestar un
Cuestionario y contarán con Foros de consultas por Departamento.
Unidad 4
Semana 6 al 10 de marzo
Semana 13 al 17 de marzo
Actividad sincrónica Lunes 6 de marzo – 18 hs.
Unidad 4
Esta unidad tiene como propósito analizar las transformaciones que plantea la Ley de
Educación Superior y conocer el sistema universitario argentino y sus principales
características a través del análisis de indicadores universitarios.
Bibliografía:
- Nosiglia, M. C. (2020) Perspectivas y Reflexiones en torno a la autonomía universitaria.
En Nosiglia M. C. (comp) Reflexiones y debates sobre las políticas universitarias en
argentina: Las transformaciones en el gobierno del sistema y sus actores. Cap. 2.
Editorial Eudeba. (pág. 35 a 51)
- Nosiglia, M. C., Mulle, V. y Fuksman, B. (2020). La configuración del gobierno de las
universidades nacionales argentinas a más de veinte años de sanción de la Ley de
Educación Superior: un estudio comparado de los estatutos vigentes. En Nosiglia M. C.
(comp) Reflexiones y debates sobre las políticas universitarias en argentina: Las
transformaciones en el gobierno del sistema y sus actores. Cap. 8. Editorial Eudeba.
(pág. 127 a 156)
Documentos y normativa
- Ley N° 24.521 de Educación Superior y modificatorias.
- Anuario de Estadísticas Universitarias 2018. SPU-ME.
Actividad 4:
Clase sincrónica. Ley de Educación Superior. Conformación del sistema universitario:
características, problemáticas y desafíos actuales. Transmisión Youtube.
Luego del análisis de la bibliografía sugerida y una entrevista a Daniela Atario, docente
e investigadora de la UNLP, acerca de los cambios en el gobierno de las universidades
y cómo afectaron la participación de los diferentes actores, se los invita a contestar un
cuestionario. Foros de consulta.
Unidad 5.
Semana 20 al 24 de marzo
Actividad sincrónica Lunes 20 de marzo a las 18 hs.
Unidad 5.
Esta Unidad tiene como propósito acercar a las/os estudiantes al Centro de Estudiantes
de la UNSO para conocer acerca de la representación estudiantil y las acciones
desarrolladas por el mismo.
Actividad 5:
Encuentro sincrónico con representantes estudiantiles del Centro de Estudiantes de
UNSO. Encuentro sincrónico con representantes de programas y Secretarías.
Cierre de Cursada de Vida Universitaria: lunes 27 de marzo.
Sin actividad sincrónica
Participación en un Foro de evaluación final
Metodología y evaluación
El curso se desarrolla de forma remota con realización de actividades por unidad.
Para aprobar el curso se requiere cumplir con todas las entregas previstas según las
propuestas presentadas en el aula virtual. La duración total del curso es de 8
semanas.
