Universidad Nacional de San Martín

Instituto de Artes Mauricio Kagel

Curso de Preparación Universitaria (CPU)
Licenciaturas en: Cine Documental, Música Argentina, Fotografía

Introducción a los Estudios Universitarios (IEU)

- Docentes responsables:
Stella Maris Más Rocha, Gabriela Lizzio, Mariana Funes, María Beatriz López, Irene León,
Valentina Corti

- Contenidos mínimos:
Trayectorias educativas y derecho a la educación - Origen, conformación y expansión del
sistema educativo y de las Universidades en Argentina – Historia y actualidad de la
Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) – Antecedentes y actualidad del Instituto
de Artes Mauricio Kagel – Misión, visión y valores de la UNSAM - Estatuto de la UNSAM –
Reglamento general de alumnos/as de la UNSAM - El arte con perspectiva de género.

- Fundamentación:
La asignatura Introducción a los estudios universitarios (IEU) integra el Curso de
preparación universitaria (CPU) y es una materia común dictada para todos los/as
aspirantes de la Universidad.
A través de la materia IEU se propiciará en los/as estudiantes la toma de conciencia
acerca del significado de ingresar a la Universidad, en tanto asimilarse a una institución
milenaria y, al mismo tiempo, conocer las particulares condiciones establecidas para el
desarrollo de la vida académica comunitaria dentro de la UNSAM.

- Objetivos:
✔ Introducir a los/as estudiantes aspirantes en el conocimiento de la historia de la
universidad como institución y del desarrollo de la institución universitaria en
nuestro país.

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 ✔ Presentar las características de la vida universitaria en general e interiorizar a
los/as estudiantes aspirantes sobre los fines y objetivos específicos de la UNSAM.
✔ Dar la bienvenida a los/as estudiantes aspirantes a la comunidad académica de la
UNSAM y acompañarlos/as en el conocimiento de los espacios físicos y virtuales
donde se desarrollan habitualmente las actividades académicas.
✔ Ofrecer a los/as estudiantes aspirantes un panorama de la organización interna y
de las actividades académicas desarrolladas por la UNSAM desde el Instituto de
Artes Mauricio Kagel.
✔ Introducir a los/as estudiantes aspirantes en el conocimiento de las normativas de
la institución.

- Horarios de cursada:
Los horarios de cursada para IEU son:
Turno mañana: de 9 a 12hs.
Turno tarde: de 14 a 17hs
Turno noche: de 18 a 21hs.

- Contenidos:

Clase 1: Trayectorias educativas. Derecho a la educación.

Trayectorias educativas previas personales y familiares de las y los estudiantes y su
relación con el derecho a la educación superior. La Universidad como derecho.

Bibliografía obligatoria de la clase 1:

- Rinesi, E. (2014) “La universidad como derecho”. En: Revista Política Universitaria. Nº
1, mayo, CONADU, pp. 8-14. Disponible en:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/iec-conadu/20171114055305/pdf_844.pdf
- Schuster, F. y Rinesi, E. (2017): “La Universidad argentina está en medio de una
tensión entre dos proyectos”. Diálogo entre Eduardo Rinesi y Federico Schuster para la
Revista Ciencias Sociales Nº 94. Disponible en: http://www.sociales.uba.ar/wp-

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 content/blogs.dir/219/files/2017/08/01-dialogo-Rinesi.pdf y en
https://www.youtube.com/watch?v=e1yZ291j7Jk

- Bibliografía complementaria clase 1:

- Ezcurra, A. (2008): Educación universitaria: una inclusión excluyente. Conferencia
Inaugural. Tercer Encuentro Nacional sobre Ingreso Universitario. Universidad Nacional
de Río Cuarto.
- Gentili, P. (2008): “Una vergüenza menos, una libertad más. La Reforma Universitaria
en clave de futuro”. En La Reforma Universitaria: desafíos y perspectivas noventa años
después. Buenos Aires: CLACSO. Disponible en:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20101109074909/06gentili.pdf

Clase 2: El sistema educativo y la Universidad en Argentina.

Características generales del sistema educativo: origen, expansión, gratuidad,
obligatoriedad, laicismo y religión, estructura.
Creación y expansión de las Universidades en Argentina: de la Ley N° 1547 (1885) a la
Ley N° 24521 (1995) y Ley N° 27204 (2015).
Principios de la Universidad pública: autonomía académica, autarquía económica y
financiera, autogobierno y co-gobierno, libertad de cátedra, gratuidad.

- Bibliografía obligatoria de la clase 2

- CANO, Daniel (1985): La educación superior en Argentina. Caracas: CRESALC-
UNESCO. Disponible en: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000065597
- MARQUINA, Mónica; CHIROLEAU, Adriana (2015): ¿Hacia un nuevo mapa
universitario? La ampliación de la oferta y la inclusión como temas de agenda de
gobierno en Argentina. Revista Propuesta Educativa, Buenos Aires, v. 24, n. 43, p. 7-
16, jun. 2015. Disponible en:
http://www.propuestaeducativa.flacso.org.ar/archivos/dossier_articulos/86.pdf
- MÁS ROCHA, Stella Maris y MANCOVSKY, Viviana (2019): Investigación y políticas
institucionales para la inclusión en la Universidad. Revista Contemporânea de

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 Educação, Río de Janeiro. En prensa. Disponible
en:  https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/download/20943/pdf
- Manifiesto de la Federación Universitaria de Córdoba (1918).
- UNSAM. Estatuto 2019.

Clase 3: Las 7 maravillas de UNSAM

Reconocimiento del Campus a través de sus esculturas y sus edificios.
Habitar la UNSAM: reconocer sus espacios y mensajes. Características particulares de la
UNSAM. Oficinas, trámites y ofertas del Campus.
Presentación Reglamento General de Alumnos de la UNSAM.

- Bibliografía obligatoria de la Clase 3

Reglamento General de Alumnos.

- Bibliografía complementaria de la Clase 3:

https://www.pearltrees.com/mabeatrizlopez/m-kagel/id28844981

Clase 4: El arte con perspectiva de género

Perspectiva de género. Desigualdad de género
El rol de las mujeres en el arte.

- Bibliografía obligatoria de la Clase 4

- MONTERO, Rosa (2018) Nosotras. Alfaguara. Buenos Aires (Selección).
- NOCHLIN, Linda (1971) ¿Por qué no ha habido grandes mujeres artistas? Disponible
en: https://www.vitoria-
gasteiz.org/wb021/http/contenidosEstaticos/adjuntos/es/87/78/48778.pdf

Examen final: Se realizará el 9 o 10 de marzo de 2020 (según corresponda), en los

horarios de cada comisión.

- Modalidad de trabajo:

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El trabajo en clase estará compuesto por un espacio dedicado al diálogo y la reflexión
teórica (lo que incluye exposiciones por parte de las docentes) y actividades que
realizarán los/as estudiantes.

- Evaluación y criterios de aprobación:

La evaluación tendrá en cuenta el examen final que será presencial, individual, escrito y
se realizará en una única instancia, el cual podrá ser aprobado o desaprobado. Asimismo,
es importante aclarar que para rendir el examen final de la asignatura Introducción a los
estudios universitarios, será condición necesaria la asistencia al 75% de las clases.

Cronograma de clases

Clase Fecha Contenidos Bibliografía Observaciones

Clase 1: Lunes -Derecho a la educación Rinesi (2014)

Trayectorias 03/02 Rinesi y
superior.
propias y Martes
Schuster.
familiares. 04/02
Derecho a la
educación

Clase 2: Lunes -Sistema educativo: origen, Cano (1985) Clase a cargo

El sistema 10/02 Marquina y de la
expansión, gratuidad,
educativo y la Martes Chiroleu (2015) Secretaria
universidad en 11/02 obligatoriedad, laicismo y Más Rocha y Académica del
Argentina Mancovsky IAMK, Stella
religión, estructura.
(2019) Maris Más
-Creación y expansión de Rocha.
las Universidades en
Argentina.
-Principios de la Universidad
pública: autonomía
académica, autarquía
económica y financiera,
autogobierno y co-gobierno,
libertad de cátedra,

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 gratuidad.

Clase 3: Las Lunes -Reconocimiento del Reglamento

siete 17/02 Campus y de los diferentes General de
maravillas de Martes espacios de la UNSAM. Alumnos de
UNSAM 18/02 UNSAM

Clase 4: El Lunes -Perspectiva de género. Montero (2018)

arte con 02/03 Desigualdad de género. Nochlin (1971)
perspectiva de Martes -El rol de las mujeres en el Protocolo
género 03/03 arte UNSAM (2015)

Clase 5: Lunes
Evaluación 09/03
final Martes
10/03