En conclusión, este enfoque formuló el principio de la motivación, que consiste en
estimular a un sujeto para que éste ponga en actividad sus facultades. Si bien no es posible negar la importancia de la motivación en el proceso enseñanza-aprendizaje y la gran influencia del conductismo en la educación, tampoco es posible negar que el ser humano es mucho más que una serie de estímulos. En si el conductismo, más que ser una forma de poder estudiar la conducta en los seres humanos, es una forma de poder conocernos más, en el contexto de pensar un poco más objetivo y saber el porqué de cómo nos comportamos, es una gran herramienta al ser humano.
Es una construcción teórico formal que fundamentada científica e ideológicamente interpreta, diseña y ajusta la realidad pedagógica que responde a una necesidad histórica concreta. Leer más: http://www.monografias.com/trabajos48/modelos-pedagogia/modelos-pedagogia.shtml#ixzz45ep4Zifo