JENNY SANCHEZ DE LA CRUZ

ROXANA LAPARRA

MATEMATICA ELEMENTAL

PROYECTO FINAL

30/03/23

Teoría de
conjuntos

A B
Los DIAGRAMAS DE VENN son la forma gráfica de representar a un conjunto que consiste en una
figura plana cerrada dentro de la cual están los elementos del conjunto. Su forma simbólica es
AUB
En los conjuntos se pueden establecer varios tipos de relación entre ellos y sus elementos.
Si dos conjuntos A y B tienen exactamente los mismos elementos entre ellos se establece
una relación de igualdad que se denota así:
A=B
Si todos los elementos de un conjunto A pertenecen a un conjunto B, pero no todos los elementos
de B pertenecen a A, entonces entre estos conjuntos hay una relación de inclusión que se denota
así:

A ⊂ B, pero B ⊄ A

La expresión anterior se lee: A es subconjunto de B, pero B no es subconjunto de A.

EJEMPLO:
 2 4 1 2
86 947
A B

Dados los conjuntos A = { 2, 4, 6, 8 } y B = { 1, 2, 4, 7, 9 } determine A-B y B-A.

A – B son los elementos de A que no están en B:

A – B = {6, 8}

B – A son los elementos de B que no están en A:

B – A = {1, 7, 9}

FUNDAMENTOS DE ALGEBRA Y ARITMETICA (LOGARITMOS)

UN LOGARITMO ES UNA POTENCIA A LA QUE HAY QUE ELEVAR UNA CONSTANTE LLAMADA BASE
PARA OBTENER UN NUMERO DETERMINADO. POR EJEMPLO, CUANDO LA BASE ES 10, 2 ES EL
LOGARITMO DE 100, POR QUE SE ENCUENTRA ESTE NUMERO ELEVANDO 10 A LA SEGUNDA
POTENCIA.

POR EJEMPLO: 24 = 16 LOG2(16) = 4

2X2X2X2X=16 ESTA SERIA LA FORMA MAS SENCILLA DE BUSCAR EL EXPONENTE (2 QUE SE

MULTIPLICA POR SI MISMO 4 VECES)

SABEMOS QUE 2 ELEVADO A LA 4a POTENCIA ES IGUAL A 16. ESTO SE EXPRESA CON LA ECUACION
EXPONENCIAL 24 = 16

AHORA SUPONGAMOS QUE NOS PREGUNTAN ¿2 ELEVADO A QUE POTENCIA ES IGUAL A 16? LA
RESPUESTA SERIA: 4. ESTO SE EXPRESA CON LA ECUACION LOGARITMICA LOG2 (16) = 4 (Y SE LEE
COMO “LOG BASE DOS DE DIECISEIS ES CUSTRO”).

AMBAS ECUACIONES DESCRIBEN LA MISMA RELACION ENTRE LOS NUMEROS 2,4 Y 16; DONDE 2 ES
LA BASE Y 4 ES EL EXPONENTE.

OTRO EJEMPLO SERIA:

LOG3 81 = X 3X = 81 34= 3 X 3 X 3 X 3 = 81 LOG3 81 = 4

SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS
*Para saber cómo sumar polinomios es fundamental que las variables y exponentes estén
ordenados. El primer paso consiste en ordenar los polinomios de mayor a menor. Ahora se
deberán agrupar los monomios con el mismo grado. Finalmente, se procede a sumar los
monomios semejantes.

2X3+5X-3 + 4X-3X2+2X3

Ordenar los polinomios del término de mayor grado al de menor.

2X3+5X-3

2X3-3X2+4X

Agrupar los monomios del mismo grado.

(2X3+5X-3) + (2X3-3X2+4X)

(2X3+2X3) + (-3X2) + (5X+4X) + (-3)

Sumar los monomios semejantes.

4X3-3X2+9X-3

*La resta de polinomios consiste en sumar al minuendo el opuesto del sustraendo.

2X3+5X-3, 2X3+3X2-4X

Obtener el opuesto al sustraendo

2x3+5x-3 – 2x3+3x2-4x

Agrupamos

2x3-2x3+3x2+5x-4x-3

Resultado de la resta

3x2+x-3
RELACIONES, FUNCIONES, GRAFICAS
Las funciones también pueden ser representadas por pares de valores de X y Y, entradas y salidas.
Podemos obtener pares de tablas y gráficas, y usar paréntesis para mantenerlos juntos.

Tabla de función:
X Y

-1 3

-2 5

-3 3

-5 -3

Cada fila en la tabla describe un par ordenado de esta forma: una X de -1 corresponde a una Y de
3, resultando el par ordenado (-1,3). Una X de -2 corresponde a una Y de 5, por lo que el par
ordenado es (-2,5). La tabla completa nos da el conjunto de pares ordenados.

(-1,3), (-2,5), (-3,3), (-5,-3)

Para demostrar que los cuatro pares ordenados pertenecen al mismo conjunto, los agrupamos
separados cada uno por comas y dentro de corchetes. De la misma forma que con otros métodos
para representar relaciones, podemos revisar las características de un conjunto de pares
ordenados para determinar si es una función.

Ya que el primer valor de cada par es la entrada y el segundo es la salida, podemos explorar el
conjunto para ver si cada entrada esta asociada con una sola salida. Si lo está, el conjunto es una
función. y podemos trazar los puntos en un eje de coordenadas para la revisión visual. Aquí
podemos ver que el conjunto de nuestros pares ordenados.
función. y podemos trazar los puntos en un eje de coordenadas para la revisión visual. Aquí
podemos ver que el conjunto de nuestros pares ordenados.

no es una función
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Y DETERMINANTES
Un sistema de ecuaciones es un conjunto de ecuaciones con las mismas incógnitas. Un sistema de
ecuaciones lineales es un sistema de ecuaciones en el que cada ecuación es lineal. Una solución de
un sistema es una asignación de valores para las incógnitas que hace verdadera cada una de las
ecuaciones. Resolver un sistema significa hallar todas las soluciones del sistema.

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCOGNITAS:

2X – Y = 5 ecuación 1

X +4Y = 7 ecuación 2

Podemos comprobar que X = 3 y Y = 1 es una solución de este sistema

Ecuación 1 Ecuación 2

2x – y = 5 x + 4y = 7

2(3) -1 = 5 3 + 4(1) = 7

La solución también se puede escribir como el par ordenado en la gráfica (3,1)

 ECUACIONES CUADRATICAS Y FRACCIONARIAS

Para resolver ecuaciones de segundo grado o cuadrática por factorización o también llamado por
descomposición en factores, es necesario que el trinomio de la forma ax2 + bx + c = 0 sea
factorizable por un término en común o aplicando un producto notable.

Para esto:

*Se Debe simplificar la ecuación dada y dejarla de la forma ax2 + bx + c = 0.

*Factorizar el trinomio del primer miembro de la ecuación, para obtener el producto de binomios.

*Igualar a cero cada uno de los factores, esto lo podemos realizar, ya que sabemos que si un
producto es igual a cero, uno de sus multiplicandos o ambos, son iguales a cero. Luego, se
resuelven las ecuaciones simples que se obtienen de este modo.

X2 – X – 6 = 0

En este caso la ecuación se encuentra simplificada, entonces factorizamos e igualamos a cero los
factores.

X2 – X - 6 = 0

(X + 2) (X – 3) = 0

X+2=0 X-3=0

X1= -2 X2= 3

Las raíces de la ecuación son -2 y 3