6. ECUACIONES.

6.1. Definicin, partes y clasificacin en base al grado de nmero de incgnitas.

6.2. Propiedades de las ecuaciones.
6.3. Solucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita.
6.4. Problemas que conducen a ecuaciones de primer grado con una incgnita.
6.5. Solucin grfica de una ecuacin de primer grado con dos incgnitas.
6.6. Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas.
6.7. Mtodo de solucin (eliminacin y por determinantes) e interpretacin geomtrica.
6.8. Problemas que conducen a un sistema de ecuaciones de lineales con dos incgnitas.
6.9. Clasificacin y solucin de ecuaciones de segundo grado con una incgnita por:
6.9.1. Factorizacin.
6.9.2. Formula cuadrtica.
6.9.3. Completando el trinomio cuadrado perfecto.



6.1 Definicin, partes y clasificacin en base al grado y nmero de
incgnitas.
Una de las mayores aportaciones a la teora de las ecuaciones se debe al matemtico
francs, aunque nacido en Italia, Joseph Luis Lagrange (1736-1813). Lagrange fue uno de
los mayores analistas de su poca aunque tambin destaco en otras disciplinas. Su mayor
aportacin al lgebra es su famosa memoria sobre la resolucin de las ecuaciones
numricas escrita en 1776.

Una igualdad o equivalencia es la relacin que existe entre dos expresiones diferentes de
una misma cantidad. As, por ejemplo, seran igualdades 7 = 6 + 1 o bien 2x = x + 3.

Una identidad o formula es la relacin que existe entre dos expresiones iguales de una
misma cantidad y es independiente del valor que se le atribuya a las letras. As, por ejemplo
x
2
-y
2
= (x-y)(x+y) y (x+y)
2
= x
2
+2xy+y
2
son identidades.

Se llama ecuacin a toda igualdad que contiene una o ms cantidades desconocidas, que
reciben el nombre de incgnitas y que solo se verifica, generalmente, para determinados
valores de la incgnita.

Generalmente, las incgnitas se representan mediante las ltimas letras del abecedario: x, y,
z

Ecuaciones
Capitulo 6
E C U A C I O N E S

6 - 2
As, por ejemplo 4x + 3 = 2x + 7 es una ecuacin porque es una igualdad en la que hay una
incgnita, la x y est igualdad tan slo se verifica para el valor x=2. En efecto, si sustituimos
la x por 2, tendremos: 4(2) + 3 = 2(2) + 7.

Es decir 8 + 3 = 4 + 7. O sea, 11 = 11, tal como queramos comprobar.

Anlogamente, y
2
- 3y + 2 = 0 tambin es una ecuacin puesto que es una igualdad
nicamente se verifica para los valores y = 2 e y = 1. En efecto, si sustituimos la y por 2
tendremos:

2
2
3(2) + 2 = 0
4 6 + 2 = 0
-2 + 2 = 0

Si sustituimos la y por 1 tendremos:

1
2
3(1) + 2 = 0
1 3 + 2 = 0

Se llama primer miembro de una ecuacin o de una identidad a la expresin que queda a la
izquierda del signo de la igualdad, y segundo miembro a la expresin que queda a la
derecha del signo de igualdad.

As, por ejemplo en la ecuacin 3x 1 = 2x 3, el primer miembro es 3x 1 y el segundo
miembro es 2x 3.

Se llaman trminos a cada una de las cantidades que estn relacionadas con otras con los
signos + o , o bien la cantidad que aparece sola en un miembro.

As, por ejemplo, en la ecuacin anterior los trminos son: 3x, -1, 2x y -3.

Se dice que una ecuacin es literal cuando las cantidades conocidas estn representadas
por letras. As, por ejemplo, x + 2a = x + 5 es una ecuacin literal en la cual a y b representan
cantidades conocidas.

Por el contrario, se dice que una ecuacin es numrica cuando las cantidades conocidas
estn representadas por nmeros. As, por ejemplo, 2x + 7 = -x + 5 es una ecuacin
numrica puesto que la nica letra que aparece representa la incgnita.

Se dice que una ecuacin es entera cuando ninguno de sus trminos tiene denominador.

Por el contrario, se dice que una ecuacin es fraccionaria cuando alguno de sus trminos
tiene denominador, la ecuacin 1
3
2
3
5
2
+ = +
x x
es fraccionaria.

Se dice que una ecuacin tiene una, dos, tres o ms incgnitas segn contenga una, dos,
tres o ms letras que representan cantidades desconocidas.

El grado de una ecuacin es la suma de los exponentes de las incgnitas en el trmino que
la tenga mayor.
E C U A C I O N E S

6 - 3
As, por ejemplo, las ecuaciones:

2x + 2y = 8 es de primer grado con dos incgnitas
4 3x = 2x
2
5 es de segundo grado con una incgnita
5 3x
2
= 2xy
2
es de tercer grado con dos incgnitas

La solucin o raz de una ecuacin con una sola variable es el valor de una constante que, al
sustituir a la variable, hace que el lado izquierdo de la ecuacin se iguale al lado derecho. Al
conjunto de todas las ecuaciones se le llama conjunto solucin. Resolver una ecuacin es
encontrar el conjunto solucin.

As pues, resolver una ecuacin consiste en hallar los valores que sustituidos en las
incgnitas transforman la ecuacin en una igualdad.

Las ecuaciones de primer grado con una incgnita tienen una nica raz. Una ecuacin
puede tener tantas races como unidades tenga su grado.

Se dice que dos ecuaciones son equivalentes cuando tienen las mismas soluciones. As, por
ejemplo, las ecuaciones x
2
-3x+2 = 0 y 2x
2
-6x+4 = 0 son equivalentes puesto que la solucin
de ambas son x=2 y x=1.


6.2 Propiedades de las ecuaciones
El axioma fundamental de las ecuaciones es que una ecuacin se transforma en otra
equivalente cuando se ejecutan operaciones elementales iguales en ambos miembros.

Es decir
- Si a los dos miembros de una ecuacin se les suma una misma cantidad positiva o
negativa, la igualdad subsiste.
- Si a los dos miembros de una ecuacin se les resta una misma cantidad, positiva o
negativa, la igualdad subsiste.
- Si a los dos miembros de una ecuacin se multiplican por una misma cantidad,
positiva o negativa, la igualdad subsiste.
- Si a los dos miembros de una ecuacin se dividen por una misma cantidad, positiva o
negativa, la igualdad subsiste.

Al exponer las propiedades de la igualdad en su forma general, para cualesquiera de los
nmeros reales a, b y c.
Si a = b entonces a+c = b+c
Si a = b entonces a-c = b-c
Si a = b entonces ac = bc
Si a = b entonces a/c = b/c siempre que c0

Transponer trminos consiste en cambiar los trminos de una ecuacin de un miembro a
otro. Consideremos la ecuacin 3x-2 = x+6

Para transponer el trmino -2 del primer miembro al segundo aadimos 2 a ambos miebros y
resulta 3x-2 +2= x+6+2.

Es decir 3x = x+8
E C U A C I O N E S

6 - 4
En ocasiones se trasponen al primer miembro todos los trminos de una ecuacin y, en ese
caso, el segundo miembro es cero. As, en la ecuacin 3x-2 = x+6 tendramos

3x-2-6 = x+6-6
O sea 3x-8 = x
Aadiendo x a ambos miembros resultara: 3x-8-x = x-x

Es decir, 2x-8 = 0
Como consecuencia de lo anteriormente expuesto, resulta obvio que trminos iguales con
signos iguales en distinto miembro de una ecuacin puedan suprimirse.

Los signos de todos los trminos de una ecuacin se pueden cambiar sin que una ecuacin
vare, puesto que esto equivale a multiplicar ambos miembros de la multiplicacin por -1, por
lo cual la igualdad no vara.

As, por ejemplo, si consideramos la ecuacin 2x+1 = x-2 y multiplicamos ambos miembros
por -1 obtendremos. -2x-1 = --x +2, que es la ecuacin inicial con todos los signos
cambiados.

Para quitar los denominadores de una ecuacin, basta con multiplicar sus dos miembros por
el mnimo comn mltiplo de los denominadores.

As, por ejemplo, si consideramos la ecuacin
8
3
2 4
x x
=

, para eliminar los denominadores

multiplicaremos ambos miembros por el mnimo comn mltiplo de los denominadores, o sea
por 8, tendremos:
|
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
8
3
8
2 4
8
x x

O sea 2x -16 = 3x que es una ecuacin equivalente a la inicial y en la cual no aparecen los
denominadores.

Si se eleva a una misma potencia los dos miembros de una ecuacin, la ecuacin resultante
tiene, generalmente, ms soluciones que la ecuacin inicial. En este caso se prescinde de
aquellas soluciones que no satisfacen la primera ecuacin..


6.3 Soluciones de ecuaciones de primer grado con una incgnita
Para resolver una ecuacin de primer grado se procede del modo siguiente:
a) Se eliminan los radicales, en caso de que los haya.
b) Se efectan las operaciones indicadas en la ecuacin, suprimiendo de este modo los
parntesis y los signos de agrupacin.
c) Se suprimen los denominadores, s los hay.
d) Se trasponen y reducen trminos.
e) Se despeja la incgnita, descomponiendo el primer miembro en dos factores.
f) Se dividen ambos miembros por el coeficiente de la incgnita.


Ejemplo
Resolver la ecuacin 7 3 3 4 5 + = + x x x

E C U A C I O N E S

6 - 5
Solucin: Trasponemos el trmino x 3 al primer miembro

7 5
7 3 3 4 5
= +
+ = +
x
x x x


A continuacin trasponemos el trmino 5 al segundo miembro.
5 +x -5 = 7 -5
x = 2

Comprobemos que x = 2 satisface la ecuacin dada.
5 +4(2) = 3(2) +7
5 +8 = 6 +7
13 = 13, tal como queramos comprobar

Ejemplo
Resolver la ecuacin 2(x+1) +3(x-2) = x +3

Solucin:
Se suprimen los parntesis 2x +2+3x-6= x +3
Trasponemos la x: 5x -4 x = x x +3
O sea, 4x -4 = 3, trasponemos el trmino -4 tendremos: 4x -4 +4 = 3 +4
O sea 4x = 7. Dividamos ambos miembros por 4:
4
7
4
4
=
x
. Es decir x = 7/4
Comprobemos que 7/4, satisface la ecuacin dada.

4
19
4
19
4
19
4
3
4
22
4
19
4
1
3
4
11
2
3
4
7
2
4
7
3 1
4
7
2
=
=
= |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ =
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
+



Ejemplo
Resuelve la ecuacin 8x +7 = 9x +3
Solucin
1.- La ecuacin ya est simplificada: 8x +7 = 9x +3
2.- Resta 7 de ambos lados.
4 9 8
7 3 9 7 7 8
=
+ = +
x x
x x

3.- Resta 9x de ambos lados
4
4 9 9 9 8
=
=
x
x x x x

E C U A C I O N E S

6 - 6
Puesto que x = -4, entonces x = -(-4) = 4, y la solucin es 4
Comprobacin
39 39
3 36 7 32
3 ) 4 ( 9 7 ) 4 ( 8
3 9 7 8
=
+ = +
+ = +
+ = + x x


Cada una de las ecuaciones tena exactamente una solucin. Cuando se da una ecuacin
que puede escribirse como ax+b=c, existen tres posibilidades para la solucin:

1) La ecuacin tiene una sola solucin. Se trata de una ecuacin condicional.
2) La ecuacin no tiene solucin. Es una ecuacin contradictoria.
3) La ecuacin tiene un nmero infinito de soluciones. Es una identidad.


Solucin de una ecuacin contradictoria.

Ejemplo
Resuelva 3 +8(x+1) = 5 +8x

Solucin:
a) Simplificar aplicando la propiedad distributiva y combinando trminos semejantes.
x x
x x
x x
8 5 8 11
8 5 8 8 3
8 5 ) 1 ( 8 3
+ = +
+ = + +
+ = + +


b) Restar 5 de ambos trminos.
x x
x x
8 8 6
8 5 5 8 5 11
= +
+ = +


c) Restar 8x de ambos lados
0 6
8 8 8 8 6
=
= + x x x x


La proposicin 6=0 es una proposicin falsa. Cuando esto ocurre, indica que la ecuacin no
tiene solucin, es decir, es una ecuacin contradictoria y escribimos no hay solucin.


Solucin de una ecuacin con un nmero infinito de soluciones.

Ejemplo
Resolver 7+2(x+1) = 9+2x

Solucin:
1.- Simplificamos usando la propiedad distributiva y combinando trminos semejantes.
E C U A C I O N E S

6 - 7
x x
x x
x x
2 9 2 9
2 9 2 2 7
2 9 ) 1 ( 2 7
+ = +
+ = + +
+ = + +


Nos podramos detener aqu. Puesto que ambos lados son idnticos, la ecuacin es
una identidad. Todo nmero real es una solucin. Pero Qu pasa si contina?.
Veamos

2.- Restar 9 de ambos lados
x x
x x
2 2
2 9 9 2 9 9
=
+ = +


3.- Restar 2x de ambos lados.
0 0
2 2 2 2
=
= x x x x


La proposicin 0=0 es una proposicin verdadera. Cuando esto ocurre, indica que cualquier
nmero real es una solucin. La ecuacin tiene un nmero infinito de soluciones y escribimos
todos los nmeros reales para la solucin.



6.4 Problemas que conducen a ecuaciones de primer grado con una
incgnita

Solucin de una ecuacin literal

Un trapezoide es una figura de cuatro lados en la cual slo dos de ellos son paralelos: el rea
del trapezoide ilustrado es ( )
2 1
2
b b
h
A + = , donde h es la altura y b
1
y b
2
son las bases.
Resolver para b
2
.


1.- Elimina las fracciones; el MCM 2
( )
( )
( )
2 1
2 1
2 1
2
2
2 2
2
2 2
b b h A
b b
h
A
b b
h
A
+ =
+
/
/ =
+ =


2.- Elimina los parntesis
2 1
2 hb hb A + =

3.- No hay nmeros que restar.
4.- Resta el mismo trmino, hb
1
, en ambos lados.
h
b
1

b
2

E C U A C I O N E S

6 - 8
2 1
1 2 1 1
2
2
hb hb A
hb hb hb hb A
=
+ =


5.- Divide ambos lados entre el coeficiente de b
2
, h
h
hb A
b b
h
hb A
h
hb
h
hb A
1
2 2
1
2 1
2
bien o
2
2

= =

Ejemplo

5
4
2
20 4
5 25 3 7
25 3 5 7
=
=
=
+ =
=
x
x
x
x x
x x


Comprobacin

( ) ( )
40 40
25 15 5 35
25 5 3 5 5 7
=
=
=

12
16
192
192 16
0 192 16
=
=
=
=
x
x
x
x


Comprobacin

( )
0 0
0 192 192
0 192 12 16

=
=

4
11
44
44 11
44 11
44 12
44 12
=
=
=
=
=
=
a
a
a
a
a a
a a


Comprobacin

( ) ( )
4 4
44 48 4
44 4 12 4

=
=

30
10
300
300 10
300 10
300 11
11 300
=

=
=
=
=
+ =
x
x
x
x
x x
x x


Comprobacin

( ) ( )
30 30
330 300 30
30 11 300 30

=
+ =

E C U A C I O N E S

6 - 9
16
4
64
64 4
9 73 2 6
73 2 9 6
73 2 9 5
=

=
=
+ =
=
= +
c
c
c
c c
c c
c- c c-


Comprobacin

( ) ( ) ( )
105 105
73 32 16 9 80
73 16 2 16 9 16 5

=
= +




49
4
196
196 4
2 198 5
5 198 2
3 5 195 2
3 ) 39 ( 5 2
=

=
=
+ =
=
=
=
y
y
y
y y
y y
y y
y y














Comprobacin

( )
( )
47 47
3 50 47
3 10 5 47
3 49 39 5 2 49

=
=
=

( )
42
12
504
504 12
504 12
84 420 7 19
7 420 19 84
60 7 19 84
=
=
=
=
= +
=
+ =
y
y
y
y
y y
y y
y y


Comprobacin

( ) ( )
( )
714 714
102 7 798 84
42 60 7 42 19 84

=
+ =

E C U A C I O N E S

6 - 10
( ) ( )
2
14
28
28 14
33 5 14
5 33 14
5 2 6 35 20
5 2 1 3 7 4 5
=
=
=
+ =
=
= +
=
x
x
x
x
x
x x
x x


Comprobacin

( ) | | ( ) | |
( ) ( )
( ) ( )
5 5
5 10 5
5 2 5 1 5
5 2 1 6 7 8 5
5 2 1 2 3 7 2 4 5

=
=
=
=

4
1
20
5
5 20
0 5 20
0 6 60 1 40
=

=
=
= +
= +
x
x
x
x
x x


Comprobacin

0 0
0 16 16
0 6 15 1 10
0 6
4
1
60 1
4
1
40

=
= +
= + |
.
|

\
|
|
.
|

\
|

( )
5
2
10
10 2
1 2 9 5 3
9 5 1 3 2
9 5 1 3 2
=

=
=
+ = +
=
= +
x
x
x
x x
x x
x x


Comprobacin

( ) | | ( )
( )
( )
16 16
16 14 2
16 14 2
9 25 1 15 2
9 5 5 1 5 3 2

= +
=
= +
= +

( )
100
27
2700
2700 27
700 2000 12 15
12 2000 700 15
5
3
100 20 35 20
4
3
20
5
3
100 35
4
3
=
=
=
+ = +
=
|
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
=
x
x
x
x x
x x
x x
x x


Comprobacin

( ) ( )
40 40
60 100 35 75
5
100 3
100 35
4
100 3

=
=

E C U A C I O N E S

6 - 11
56
27
1512
1512 27
1512 27
21 1512 20 14
4
3
54 28
7
5
2
28
4
3
54
7
5
2
=
=
=
=
+ =
|
.
|

\
|
+ = |
.
|

\
|

+ =
x
x
x
x
x x x
x x x
x x x

Comprobacin

( ) ( )
12 12
42 54 40 28
4
56 3
54
7
56 5
2
56

+ =
+ =

( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
ab b a
ab b a
x
ab b a ab b a x
ab b a abx x b x a
ab b a abx x a x b x a
b a ba b a xa b a x
b a
b
b a a
b a
x
a
x
b a a
b a
b
b a
x
a
x
+

=
= +
= +
= + +
= + +
(

+
=
(

+
+
=

+
2 2
2 2
2 2 2 2
2 2 2 2
2 2 2 2 2
2 2
2 2 2 2
2
2
2



mcm de los denominadores

a(a-b)(a+b)=a(a
2
-b
2
)
( )
( )( )
( )
ac
c a
x
c a ac
c a c a
x
ac c a
c a
x
c a ac c a x
c a x ac cx a
c x ac a cx a
a
c
cx ac
c
a
ax ac
a
c
cx
c
a
ax
+
=

+
=

=
=
=
=
|
.
|

\
|
= |
.
|

\
|

=
2 2
2 2
2 2 2 2
2 2 2 2
2 2 2 2


Mcm de a y c = ac

E C U A C I O N E S

6 - 12

6.5 Solucin grfica de una ecuacin de primer grado con dos
incgnitas.
Una manera de resolver un sistema de ecuaciones es graficar las ecuaciones y encontrar las
coordenadas del punto o puntos de interseccin. Ya que el punto o puntos de interseccin
estn en ambas rectas, estas parejas ordenadas son soluciones del sistema.

Ejemplo
Resolver por graficacin.
4
7 2
+ =
= +
y x
y x


Graficamos las ecuaciones. El punto P de interseccin tiene coordenadas (5,1). Sustituyendo
x=5 y y=1.

x + 2y = 7 x = y + 4
(5)+2(1)=7 (5) = (1) + 4
5 + 2 = 7 5 = 5

(5,1) es la solucin del sistema.

Cuando graficamos un sistema de dos ecuaciones lineales, se puede presentar una de tres
situaciones:

1. Las rectas tienen un solo punto de interseccin, y ste es la nica solucin del
sistema.
2. Las rectas son paralelas. En este caso no existe un punto que satisfaga las dos
ecuaciones. El sistema no tiene solucin, es decir, es inconsistente.
3. Las rectas coinciden. Las ecuaciones tienen la misma grfica y toda solucin de una
ecuacin es solucin de la otra. Existe un nmero infinito de soluciones.


6.6 Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas

Se llama sistema de ecuaciones a un conjunto de dos o ms ecuaciones que tienen idntica
solucin, es decir, que las soluciones satisfacen a cada una de las ecuaciones dadas;
tambin se les llama sistema de ecuaciones simultaneas.
La Solucin de un sistema de ecuaciones requiere de tantas ecuaciones independientes
como incgnitas se tengan que determinar; as un sistema de ecuaciones de primer grado
con dos incgnitas constara de dos ecuaciones independientes; as un sistema de
ecuaciones de primer grado con tres incgnitas constara de tres ecuaciones independientes;
etc.
Si un sistema tiene solucin se dice que es un sistema posible o Compatible. Si la solucin
es nica diremos que el sistema es Compatible y determinado. Si tiene infinitas soluciones
diremos que el sistema es Compatible e indeterminado. Cuando el sistema no tiene
solucin, diremos que las ecuaciones y el sistema son incompatibles.
Una expresin general de un sistema lineal de dos ecuaciones con dos variables es:
E C U A C I O N E S

6 - 13
)
`

= = = + +
= = = + +
0 0 , 0
0 0 , 0
2 2 2 2
1 1 1 1
b o a c y b x a
b o a c y b x a

Las ecuaciones simultneas con dos o ms incgnitas son simultneas cuando las
soluciones son las mismas.
Las ecuaciones equivalentes son las que se obtienen al multiplicar o dividir una ecuacin por
un mismo nmero.
x +y = 4
2x +2y = 8
Son equivalentes porque dividiendo por 2 la segunda ecuacin se obtiene la primera. Las
ecuaciones equivalentes tienen infinitas soluciones comunes. Ecuaciones independientes
son las que no se obtienen una de la otra.
Entendemos que un sistema de ecuaciones es un conjunto de ecuaciones para las cuales
buscamos una solucin comn. Una solucin de un sistema de dos ecuaciones en dos
variables es una pareja ordenada que hace que ambas ecuaciones sean verdaderas. Como
la solucin de un sistema satisface ambas ecuaciones simultneamente, decimos que
tenemos un sistema de ecuaciones simultneas. Cuando encontramos todas las soluciones
de un sistema, decimos que hemos resuelto el sistema.

Ejemplo
Determinar si (1,2) es una solucin del sistema
y=x+1
2x+y=4
y=x+1
2=1+1
2=2
2x+y=4
2(1)+2=4
2+2=4
4=4
(1, 2) es una solucin del sistema

Determinar si (-3, 2) es una solucin del sistema.
a+b=-1
b+3a=4
a+b=-1
-3+2=-1
-1=-1
b+3a=4
2+3(-3)=4
2-9=4
-7=4
Ya que (-3, 2) no es una solucin de b+3a=4, no es una solucin del sistema.






E C U A C I O N E S

6 - 14
Solucin de ecuaciones lineales

Ejemplo
Resolver ( ) 2
12
7
6
1
4
= x
x


1.- Elimina cualquier fraccin multiplicando cada trmino en ambos lados de la ecuacin
por el M.C.M. de los denominadores.
( )
|
.
|

\
|
= 2
12
7
12
6
1
12
4
12 x
x


2.- Elimina los parntesis y une los trminos semejantes, simplificando si es necesario.
( )
( )
14 7 2 3
2 7 2 3
2
12
84
6
12
4
12
=
=
=
x x
x x
x
x


3.- Suma o resta el mismo nmero en ambos lados de la ecuacin de manera que los
nmeros aislados en un solo lado.
12 7 3
2 14 7 2 2 3
=
+ = +
x x
x x


4.- Suma o resta el mismo trmino o expresin en ambos lados de la ecuacin de modo
que las variables queden asiladas en el otro lado.
12 4
12 7 7 7 3
=
=
x
x x x x


5.- Si el coeficiente de la variable no es 1, divide ambos lados de la ecuacin entre este
coeficiente (o, de manera equivalente multiplica por el recproco del coeficiente de la
variable)
3
4
12
4
4
=

x
x


6.- Asegurate de comprobar la respuesta en la ecuacin original.
( )
( )
( )
12
7
12
7
1
12
7
12
2
12
9
2 3
12
7
6
1
4
3
2
12
7
6
1
4
=
=
=
= x
x


E C U A C I O N E S

6 - 15
Ejemplo
Resolver
6
1
8 24
7
+ =
x

1.- Eliminamos las fracciones; el MCM es 24

4 3 7
6
1
24
8
24
24
7
24
1
4
1
3
1
1
+ =
+ =
x
x


2.- Restando 4
x
x
3 3
4 4 3 4 7
=
+ =


3.- Dividiendo entre 3 (o multiplica por el recproco 3)
1 bien o 1
3
3
3
3
= =
=
x x
x


4.- Comprobacin
24
7
24
7
24
4
24
3
24
7
6
1
8
1
24
7
=
+ =
+ =


Ejemplo
Resolver
( )
10
3 7
4 5
1 +
=
x x

1.- Eliminamos las fracciones; el MCM es 20

( )

1
2
1
5
1
4
10
3 7
20
4
20
5
1
20
+
=
x x


2.- Simplifica y aplica la ley distributiva.
( )
42 14 5 4
3 14 5 4
+ =
+ =
x x
x x


3.- Restando 4
38 14 5
4 42 14 5 4 4
+ =
+ =
x x
x x




E C U A C I O N E S

6 - 16
4.- Resta 14x
38 19
38 14 14 14 5
=
+ =
x
x x x x


5.- Dividiendo entre -19 (o multiplica por el recproco -19)
2
19
38
19
19
=

=

x
x


4.- Comprobacin
( )
10
3 7
4 5
1 +
=
x x

( ) ( )
10
7
10
7
10
7
10
5
10
2
10
7
2
1
5
1
10
3 2 7
4
2
5
1
=
= +
= +
+
=

El procedimiento para resolver ecuaciones lineales que acabamos de describir, tambin es
til para resolver algunas ecuaciones literales.

Una ecuacin literal es una ecuacin que contiene varias variables. En el mundo de los
negocios, de la ciencia y la ingeniera, estas ecuaciones literales usualmente aparecen a
manera de frmulas como la del rea de un circulo de radio r (A=tr
2
), el inters ganado sobre
un capital C a una tasa t dada durante cierto perodo p (I=ctp), y as sucesivamente. Por
desgracia, estas frmulas no siempre estn en la forma que necesitamos para resolver el
problema de una manera prctica.

Aqu es donde entran los primeros cinco pasos de nuestro procedimiento. Para solucionar
una variable en particular de una de estas frmulas, podemos usar los mtodos que
acabamos de aprender. Por ejemplo, resolvamos C en la frmula I=Ctp. Para dar
seguimiento a la variable C, primero la marcamos:

tp
I
C C
tp
I
tp
tp C
tp
I
tp C I
= =
=
=
bien o


E C U A C I O N E S

6 - 17
6.7. Mtodo de solucin (eliminacin y por determinantes) e
interpretacin geomtrica

PROCEDI MI ENTO
Solucin de un sistema de ecuaciones mediante el mtodo de sustitucin:
1. Resuelve una de las ecuaciones para x o y.
2. Sustituye la expresin resultante de la otra ecuacin. (Ahora se tiene una
ecuacin con una variable).
3. Resuelve la nueva ecuacin para la variable.
4. El valor de esa variable se sustituye en una de las ecuaciones originales y se
resuelve esta ecuacin para obtener el valor de la segunda variable.
5. La solucin se comprueba sustituyendo los valores numricos de las variables
en ambas ecuaciones

Ejemplo 1
Resuelve:
)
`

=
= +
9 3 2
8
y x
y x

SOLUCIN Utilicemos el procedimiento de los cinco pasos:
1. Resuelve una de las ecuaciones para x o y. Resolveremos aqu la primera ecuacin para
y). y = 8 - x
2. En la ecuacin 2x 3y = -9; escribe 8 x en lugar de la y. 2x 3(8 x) = -9
3. Resuelve la nueva ecuacin para la variable:
2x 3(8 x) = -9
2x 24 +3x = -9 Simplificando
5x 24 = -9 Combinando trminos semejantes
5x = 15 Suma 24 a ambos lados
x = 3 Divide entre 5
4. Sustituye el valor de la variable x=3 en una de las ecuaciones originales. (aqu lo hacemos
en la ecuacin x + y = 8. Luego resuelve para la segunda variable 3+y=8 Nuestra solucin
es el par ordenado (3, 5) ya que y = 5.
5. Comprobamos; cuando x= 3 y y=5; x + y = 8 se convierte en 3 + 5 = 8 y 8=8. Lo cual es
verdadero.
Luego para la segunda ecuacin, 2x 3y = -9 se convierte en
2(3) 3(5) = -9
6 15 = -9
-9 = -9
Lo que tambin es cierto. De este modo nuestra solucin (3,5) es correcta.
E C U A C I O N E S

6 - 18
Ejemplo 2
Solucin de un sistema inconsistente.
Resuelve el sistema
)
`

+ =
= +
6 4 2
4 2
y x
y x

SOLUCIN Utiliza el procedimiento de los cinco pasos
1. Resuelve la ecuacin para una de las variables (resolveremos aqu la primera ecuacin
para x) x = 4 -2y
2. Sustituimos x = 4 -2y en la segunda ecuacin
2(4 2y) = -4y +6
8 4y = -4y +6 Simplificamos
8 4y +4y = -4y +4y +6 Suma 4y
8 = 6
3. No hay ecuacin que resolver. El resultado 8 = 6, nunca es verdadero. Es una
contradiccin. Puesto que nuestro procedimiento es incorrecto, concluimos que el sistema
dado no tiene solucin; es inconsistente.
4. No necesitamos el paso 4
5. Comprueba; nota que si se divide la segunda ecuacin entre 2, obtienes x = -2y+3 o x
+2y=3, lo que contradice a la primera ecuacin, x +2y = 4.

Ejemplo 3
Solucin de un sistema dependiente
Resuelve el sistema
)
`

= +
= +
8 2 4
4 2
x y
y x

SOLUCIN. Como antes, utilizaremos el procedimiento de los cinco pasos.
1. Resuelve la primera ecuacin para x obteniendo: x=4 2y
2. Sustituye x=4 2y en 4y +2x= 8
4y +2(4 2y) = 8
4y +8 4y = 8 Simplifica
8 = 8
3. No hay ecuacin que resolver. Observa que en este caso obtuvimos la proposicin
verdadera 8 = 8, sin importar cual valor se le asigne a x o a y.
4. No necesitamos el paso 4 debido a que las ecuaciones son dependientes; es decir tienen
un nmero infinito de soluciones.
E C U A C I O N E S

6 - 19
5. Comprueba; si hacemos x=0 en la ecuacin x +2y= 4, obtenemos 2y = 4, o y = 2. De
manera semejante, si hacemos x=0 en la ecuacin 4y +2x = 8, obtenemos 4y=8, o y = 2,
de modo que (0, 2) es una solucin para ambas ecuaciones. Tambin puede demostrarse
que x=2, y y = 1 satisface ambas ecuaciones. Por lo tanto (2, 1)es otra solucin, y as
sucesivamente. Ntese que si se divide la segunda ecuacin entre dos y se vuelve a
acomodar, se obtiene x +2y= 4, la que resulta idntica para la primera ecuacin. De este
modo cualquier solucin de la primera ecuacin tambin es la solucin de la segunda
ecuacin; es decir la solucin consiste en todos los puntos de la ecuacin x +2y= 4.

Ejemplo 4
Simplificacin y solucin de un sistema por sustitucin.
Resuelve la ecuacin
)
`

+ = +
+ =
5 4 3 6
2 2
x y x
y x

SOLUCIN. La segunda ecuacin tiene x y constantes en ambos lados, de modo que primero
se simplifica sumando 4x y restando 6 de ambos lados para obtener
6 3x +y +4x 6 = -4x +5 +4x 6
x + y = -1
Ahora tenemos el sistema equivalente:
-2x = -y +2
x + y = -1
Al resolver la segunda ecuacin para x obtenemos x= -y 1. Al escribir y 1 en lugar de x
en -2x = -y +2
-2x = -y +2
-2y 1 = -y +2 Suma y, resta 2
2y +2 = -y +2 Divide entre 3
3y = 0
y = 0
Puesto que x= -y 1 y y = 0, tenemos que
x = 0 1= -1
De este modo el sistema es consistente y su solucin es (-1, 0). Esto se comprueba
escribiendo 1 en lugar de x y 0 en vez de y en las dos ecuaciones originales.

Ejemplo 5
Solucin de un sistema que incluye fracciones.
Si un sistema tiene ecuaciones con fracciones, eliminamos las fracciones multiplicando cada
lado por el MCD (mnimo comn denominador), para luego resolver el sistema resultante,
como se muestra a continuacin.
E C U A C I O N E S

6 - 20
Resuelve la ecuacin:

= +
= +
4
5
8
3
4
1
4
2
y x
y
x

SOLUCIN. Multiplicamos ambos lados de la primera ecuacin por 4 y ambos lados de la
segunda ecuacin por 8 (el MCD de 4 y 8) para obtener
( ) 1 4
4
2 4 = |
.
|

\
|
+
y
x o de manera equivalente 8x +y = -4
|
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
+
4
5
8
8
3
4
8
y x
o de manera equivalente 2x +3y = 10
Al resolver la primera ecuacin para y, obtenemos y=-8x-4. Ahora escribimos 8x-4 en lugar
de y en 2x +3y = 10
2x +3(8x-4) = 10
2x 24x 12 = 10 Simplificamos
-22x = 22 Dividimos entre 22
x = -1
Al escribir 1 en lugar de x en 8x + y = -4, obtenemos 8(-1) +y = -4 o y = 4. De esta manera
el sistema es consistente y su solucin es (-1, 4)

E C U A C I O N E S

6 - 21
Uso del Mtodo de Determinantes para Resolver un Sistema de Ecuaciones.
La disposicin de cuatro nmeros reales en un cuadrado, como
1 5
3 2

Recibe el nombre de determinantes de segundo orden. (Es importante advertir que los
nmeros se ordenan entre rectas paralelas y no entre corchetes. Los corchetes tienen otro
significado). El determinante anterior tiene dos renglones y dos columnas (los renglones son
horizontales y las columnas, verticales). A cada nmero del determinante se le llama
elemento del propio determinante.
En general, podemos simbolizar un determinante de segundo orden de la manera siguiente:
22 21
12 11
a a
a a

donde se usa una sola letra, con doble subndice, para facilitar la generalizacin de los
determinantes de orden superior. El primer nmero del subndice indica el rengln en que
est el elemento; y el segundo nmero, la columna. As, a
21
es el elemento situado en el
segundo rengln y primera columna.
12 21 22 11
22 21
12 11
a a a a
a a
a a
=
Cada determinante de segundo orden representa un nmero real, dado por la siguiente
formula:
Valor de un determinante 2 x 2
Si a, b,.c y d son nmeros, el determinante de la matriz
(

d c
b a
es bc ad
d c
b a
=
El determinante de una matriz 2 x 2 es el nmero que se obtiene con el producto de los
nmeros de la diagonal principal.
d c
b a

menos el producto de los nmeros de la otra diagonal
d c
b a


E C U A C I O N E S

6 - 22
PROCEDI MI ENTO
Solucin de un sistema de ecuaciones mediante el mtodo de determinantes
de segundo orden:
Para resolver el sistema

= +
= +
s dy cx
r by ax
donde x y y son las incgnitas y a, b, c, d, r, s,
son nmeros reales.
1. Consideramos el arreglo
(

d c
b a
que consta de los coeficientes de las variables.
2. Obtenemos el denominador para ambas variables si multiplicamos los nmeros
que se encuentran en la esquina superior izquierda e inferior derecha y
restando el producto de los nmeros que estn en las esquinas inferior
izquierda y superior derecha. El nmero obtenido se llama determinante del
arreglo. Aunque parezca complicado, es fcil de recordar si usamos smbolos
bc ad
d c
b a
d c
b a
= =
(

det
Recuerda que para calcular el determinante efectuamos los productos
sealados por las flechas que aparecen en el diagrama, asignando a la flecha
hacia abajo un signo positivo y hacia arriba un signo negativo y sumando los
resultados obtenidos.
d c
b a
d c
b a
=
3. Con la notacin observamos que la solucin del sistema es
d c
b a
s c
r a
y
d c
b a
d s
b r
x = =
Conviene observar, para recordar la solucin, que el denominador de ambos
se obtiene tomando el determinante de los coeficientes de las variables en el sistema
y para el numerador consideramos el determinante obtenido al sustituir, en el
determinante del sistema en la columna de la variable que se quiere encontrar, los
trminos independientes.








E C U A C I O N E S

6 - 23
Ejemplo 1
Resuelve el sistema

= +
= +
1 3 2
10 6 5
y x
y x
utilizando los determinantes.
SOLUCIN Calculamos primero el determinante del sistema.
( ) ( ) 3 12 15 6 2 3 5
3 2
6 5
= = =
Ahora calculamos el valor de x sustituyendo los valores de la primera columna del
determinante del sistema por los valores de los trminos independientes y divididos entre el
determinante del sistema
( ) ( )( )
8
3
24
3
6 30
3
6 1 3 10
3
3 1
6 10
=

=
+
=

=

= x
Para calcular el valor de y sustituimos los valores de la segunda columna del determinante
del sistema por los valores de los trminos independientes y dividimos entre el determinante
del sistema.
( ) ( )( )
5
3
15
3
20 5
3
10 2 1 5
3
1 2
10 5
= =
+
=

=

= y
COMPROBACIN Sustituimos los valores x=-8 y y=5 en las ecuaciones
Primera ecuacin: 5x +6y = 5(-8) +6(5) = -10
Segunda ecuacin 2x +3y = 2(-8) +3(5) = -1

Ejemplo 2
Resuelve el sistema

= +
=
4 2
6
2
5 4
z
w
z w
utilizando determinantes.
SOLUCIN Calculamos el determinante del sistema.
( ) ( )
15
8
5
1
6
1
4
1
6
1
5
1
4
1
2
2
= =

E C U A C I O N E S

6 - 24
Ahora calculemos el valor de w sustituyendo los valores de la primera columna del
determinante del sistema por los valores de los trminos independientes y dividiendo entre el
determinante del sistema:
( ) ( )
6
15
8
5
1
4 2 2
15
8
2 4
5
1
2
=
|
.
|

\
|

=

= w
para calcular el valor de z sustituimos los valores de la segunda columna del determinante
del sistema por los valores de los trminos independientes y dividiendo entre el determinante
del sistema:
( ) ( )
2
5
15
8
2
6
1
4
4
1
15
8
4
6
1
2
4
1
=
|
.
|

\
|

=

= z
COMPROBACIN Sustituimos los valores w= 6 y z=
2
5
en las ecuaciones
Primera ecuacin: ( ) 2
5
1
2
5
6
4
1
5 4
=
|
.
|

\
|
=
z w

Segunda ecuacin: ( ) 4
2
5
2 6
6
1
2
6
=
|
.
|

\
|
+ = + z
w



Valor de un determinante 3 x 3
Menor
de a
1

Menor
de b
1

Menor
de c
1

3 3
2 2
1
3 3
2 2
1
3 3
2 2
1
3 3 3
2 2 2
1 1 1
b a
b a
c
c a
c a
b
c b
c b
a
c b a
c b a
c b a
+ =

Para encontrar el menor de a
1
, formamos un determinante tachando los elementos de la
matriz que se encuentran en el mismo rengln y en la misma columna que a
1
:
E C U A C I O N E S

6 - 25
3 3
2 2
3 3 3
2 2 2
1 1 1

c b
c b
c b a
c b a
c b a
es a de menor el
1

Para encontrar el menor de b
1
, formamos un determinante tachando los elementos de la
matriz que se encuentran en el mismo rengln y en la misma columna que b
1
:
3 3
2 2
3 3 3
2 2 2
1 1 1
c a
c a
c b a
c b a
c b a
es b de menor el
1

Para encontrar el menor de c
1
, formamos un determinante tachando los elementos de la
matriz que se encuentran en el mismo rengln y en la misma columna que c
1
:
3 3
2 2
3 3 3
2 2 2
1 1 1
b a
b a
c b a
c b a
c b a
es c de menor el
1



Ejemplo 2
Resuelve el determinante
3 2 1
3 1 2
2 3 1

SOLUCIN Desarrollaremos el determinante a lo largo del primer rengln:
Menor
de 1
Menor
de 3
Menor
de -2
( )
( ) ( ) ( )
18
6 9 3
1 4 2 3 6 3 6 3 1
2 1
1 2
2
3 1
3 2
3
3 2
3 1
1
3 2 1
3 1 2
2 3 1
=
=
=
+ =

Podemos evaluar un determinante 3 x 3 desarrollndolo a lo largo de cualquier rengln o
columna. Para definir los signos entre los trminos del desarrollo de un determinante 3 x 3,
usamos el siguiente arreglo de signos:
E C U A C I O N E S

6 - 26
Arreglo de signos para un determinante 3 x 3
+ - +
- + -
+ - +

Ejemplo 3
Resuelve el determinante
3 2 1
3 1 2
2 3 1
desarrollndolo a lo largo de la columna intermedia
SOLUCIN Se trata del determinante del ejemplo 2. Para desarrollarlo a lo largo de la
columna intermedia:
Menor
de 3
Menor
de 1
Menor
de 2
( ) ( ) | | ( ) | |
( ) ( ) ( )
18
14 5 9
7 2 5 1 3 3
4 3 2 2 3 1 3 6 3
3 2
2 1
2
3 1
2 1
1
3 1
3 2
3
3 2 1
3 1 2
2 3 1
=
+ =
+ =
=

+ =

Como ya esperbamos, obtenemos el mismo valor que en el ejemplo 2.
E C U A C I O N E S

6 - 27

EJ ERCI CI OS 6. 1:
Utiliza el mtodo de determinantes para encontrar la solucin.
(a)
)
`

=
=
4 2
4 2
y x
x y
(b)
)
`

+ =
+ =
1
2 2
y x
x y

(c)
)
`

= +
= +
9 3
5
y x
y x
(d)
)
`

= +
= +
3 3
5
y x
y x

(e)
)
`

+ =
=
2 2
2 4
x y
x y
(f)
)
`

+ =
= +
7 4
4 5
x y
x y

(g)
)
`

= +
=
4 2
2 8
y x
y x
(h)
)
`

=
=
0 2
2 4
y x
y x

(i)
)
`

+ =
= +
4 2
4 2
y x
y x
(j)
)
`

+ =
= +
6 3
6 3
y x
y x

(k)
)
`

= +
+ = +
2 4 3
2 7 5 3
x y
x y x
(l)
)
`

=
+ + = + +
y x
x y x
2 5 3
5 3 4 1 2 4

(m)
)
`

= +
=
y x
x y x
2 6 2
1 3 1 2 4
(n)
)
`

+ = +
+ = +
7 3 2
4 2 4 8
y x
x x y

(a)
)
`

=
= +
7
1
y x
y x
(b)
)
`

=
= +
6 2
10 2
y x
y x

(c)
)
`

=
= +
1 2
9 2
y x
y x
(d)
)
`

=
= +
1 2 3
8 3 2
y x
y x

(e)
)
`

= +
=
1 4 3
19 2 5
y x
y x

(f)

+ =
=
5 4
3
2
x y
y x


E C U A C I O N E S

6 - 28
Solucin de un sistema de ecuaciones mediante el mtodo de graficacin:
PROCEDI MI ENTO
1. En un solo conjunto de ejes de coordenadas, grfica cada ecuacin.
2. Determinar las coordenadas del o los puntos donde se interceptan las grficas.
Esas coordenadas expresan la solucin del sistema.
3. Si las grficas no tienen punto en comn, el sistema no tiene solucin.
4. Si coinciden las grficas de las ecuaciones, el sistema tiene una cantidad
infinita de soluciones.
5. Comprobar las soluciones en ambas ecuaciones originales.

Ejemplo 1
Cuando un sistema de ecuaciones tiene una solucin, el sistema se llama sistema
consistente o sistema compatible.
Resuelve:
)
`

=
= +
3 2
4 2
y x
y x

SOLUCIN Graficaremos ambos sistemas en un solo conjunto de ejes coordenados. Aunque
hay un nmero infinito de pares ordenados (x, y), que satisfacen a x+2y=4, y un nmero
infinito de pares ordenados (x, y), que satisface a 2x-y=3, slo las coordenadas del punto
donde se interceptan las grficas satisfacen ambas ecuaciones. Ya que las coordenadas del
punto de interseccin son (2, 1), la solucin es el par ordenado (2, 1), o sea que x=2 y y=1
Para comprobar esta solucin sustituimos x por 2 y y por 1 en cada ecuacin y verificamos
que el par ordenado (2, 1) s satisface las dos ecuaciones.
( )
( )
( ) 3 , 2 3 2
2 , 0 2 2
0 , 4 0 4
) , (
4 2

= +
y x y x
y x

) 5 , 1 (
) 3 , 0 (
) 1 , 1 (
) , (
5
3
1
1
0
1
3 2

=
y x y x
y x









x
y
2x y =3
(2, 1)
x +y =4
E C U A C I O N E S

6 - 29
Ejemplo 2
Uso del mtodo grfico para resolver un sistema
Resuelve:
)
`

=
= +
0 2
4 2
x y
y x

SOLUCIN Primero graficamos la ecuacin 2x+y =4 y enseguida la ecuacin y-2x=0, usando
la siguiente tabla
2x+y =4 y-2x=0
x y x y
0 4 0 0
2 0 2 4









Ejemplo 3
Cuando un sistema de ecuaciones No tiene solucin, se dice que el sistema es
inconsistente. Ya sus grficas son lneas paralelas, de este modo no hay solucin para el
sistema, porque las dos lneas no tienen punto alguno en comn.
Utilice el mtodo grfico para hallar la solucin del sistema:
)
`

=
=
12 4 2
4 2
x y
x y

SOLUCIN En primer lugar, graficamos la ecuacin y -2x =4 mediante la tabla que se
muestra a continuacin. Luego graficamos 2y -4x =12
y -2x =4 2y-4x=12
x y x y
0 4 0 6
-2 0 -3 0
x
y
(1,2
)
y-
2x=0
2x+y=
4
E C U A C I O N E S

6 - 30








Las dos lneas parecen ser paralelas, no se cruzan. Si examinamos las ecuaciones con ms
detenimiento, veremos que al dividir la segunda ecuacin entre 2 obtenemos y +2x = 6. As
que una ecuacin dice y -2x =4, mientras que la otra dice y +2x = 6. De aqu que ambas
ecuaciones no pueden ser verdaderas al mismo tiempo y sus grficas no pueden cruzarse.

Ejemplo 4
Solucin de un sistema dependiente.
Utilice el mtodo grfico resolver el sistema:
)
`

= +
= +
8 4 2
4 2
x y
y x

SOLUCIN Usamos la tabla
2x+y =4 2y-4x=8
x y x y
0 4 0 4
2 0 2 0

Pero los puntos que determinamos para la segunda ecuacin son los mismos que obtuvimos
con la primera tabla. Qu significa esto? Significa que las grficas de las lneas 2x +y = 4 y
y-4x=8 coinciden (son las mismas). De este modo la solucin para una ecuacin es
automticamente una solucin para la otra. De hecho, existe un nmero infinito de
soluciones; todo punto sobre la grfica es una solucin del sistema. Se dice que un sistema
de esta clase es dependiente. En un sistema dependiente, una de las ecuaciones es un
mltiplo constante de la otra. (Si se multiplican ambos lados de la primera ecuacin por 2, se
obtiene la segunda ecuacin).

x
y
y-2x=4
2y-
4x=12
E C U A C I O N E S

6 - 31










6.8. Problemas que conducen a un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas.

Muchos problemas que requieren la determinacin de dos o ms cantidades desconocidas
pueden ser resueltos por medio de un sistema de ecuaciones lineales. Las cantidades
desconocidas se representan con letras, por ejemplo: x, y, etc. y se establece un sistema de
ecuaciones que satisfagan las diversas condiciones del problema. La resolucin de este
sistema conduce a los valores de las incgnitas.

Ejemplo 1
El costo total de 5 libros de texto y 4 lapiceros es de $32.00; el costo total de otros 6 libros de
texto iguales y 3 lapiceros es de $33.00. Hallar el costo de cada artculo.

SOLUCIN: Sea x= el costo de un libro en pesos, y y= el costo de un lapicero en pesos.
Segn el problema obtenemos las dos ecuaciones:
33 3 6
32 4 5
= +
= +
y x
y x

La solucin de este sistema es de x=4, y y=3, es decir, el costo de cada libro de texto es
$4.00 y el costo de cada lapicero es $3.00. Estos resultados pueden comprobarse
fcilmente. As, el costo de 5 libros de texto y 4 lapiceros es igual a 5(4) +4(3) = $32 y el
costo de 6 libros de texto y 3 lapiceros es igual a 6(4) +3(3) = $33.

Ejemplo 2
Hallar dos nmeros tales que la suma de sus recprocos sea 5, y que la diferencia de sus
recprocos sea 1.

x
y
2y+4x=
8
2x+y=
4
E C U A C I O N E S

6 - 32
SOLUCIN: Sea x= el nmero menor y y= el nmero mayor. La suma y la diferencia de sus
recprocos son, respectivamente,
1
1 1
5
1 1
=
= +
y x
y x

Este no es un sistema lineal pero puede ser tratado como tal utilizando como incgnitas 1/x y
1/y. As, sumando las dos ecuaciones tenemos:
6
2
=
x
de donde x 6 2 = y
3
1
= x
Restando la segunda ecuacin de la primera, obtenemos:
4
2
=
y
de donde y 4 2 = y
2
1
= y
Por tanto, los dos nmeros son 1/3 y .


Ejemplo 3
Si a los dos trminos de una fraccin se aade 3, el valor de la fraccin es 1/2 , y si a los dos
trminos se resta 1, el valor de la fraccin es 1/3. Hallar la fraccin.

SOLUCIN: Sea x el numerador y y el denominador. Entonces x/y = la fraccin.
Aadiendo 3 a cada trmino, la fraccin se convierte en
3
3
+
+
y
x
, y segn las condiciones del
problema el valor de esta fraccin es 1/2 ; luego:
2
1
3
3
=
+
+
y
x

Restando 1 a cada trmino, la fraccin se convierte en
1
1

y
x
, y segn las condiciones del
problema el valor de esta fraccin es 1/3 ; luego:
3
1
1
1
=

y
x


Reuniendo las dos ecuaciones tenemos el sistema de ecuaciones:
2
1
3
3
=
+
+
y
x

3
1
1
1
=

y
x


E C U A C I O N E S

6 - 33
Quitando los denominadores:


Trasponiendo y reduciendo:

=
= +
2 3
3 2
y x
y x


Restando:
5
2 3
3 2
=

=
= +
x
y x
y x



Ejemplo 3
Se tienen $120.00 en 33 billetes de a $5 y de a $2. Cuntos billetes son de $5 y cuntos de
$2?

SOLUCIN: Sea x= el nmero de billetes de $2 y y= el nmero de billetes de $5. Segn las
condiciones: x+y =33.

Con x billetes de $2 se tienen $2x y con y billetes de $5 se tienen $5 billetes de $5 se tienen
$5y, y como la cantidad es $120, tendremos: 2x + 5y = 120.

Reuniendo las ecuaciones tenemos el sistema:

= +
= +
133 5 2
33
y x
y x

Resolviendo se encuentra x=15, y y=18; luego, hay 15 billetes de $2 y 18 billetes de $5.

=
+ = +
1 3 3
3 6 2
y x
y x
E C U A C I O N E S

6 - 34
6.9. Clasificacin y solucin de ecuaciones de segundo grado con una
incgnita

La ecuacin x x x = + 2 ) 3 (
3
1
2
1
parece complicada; pero en realidad es una ecuacin de
primer grado con una variable, ya que se puede transformar en esta ecuacin equivalente:
7x-18=0

Hemos resuelto muchas ecuaciones de este tipo y hemos visto que siempre tienen una
solucin. Desde el punto de vista matemtico, hemos resuelto esencialmente el problema de
solucionar ecuaciones de primer grado con una variable.

En este apartado consideraremos el siguiente tipo de ecuaciones polinomiales, que reciben
el nombre de ecuaciones de segundo grado o ecuaciones cuadrticas. Una ecuacin
cuadrtica con una variable es cualquier ecuacin que se pueda escribir de la forma:
0
2
= + + c bx ax , donde x es una variable, en tanto que a, b y c son constantes. Nos
referiremos a esta forma como la forma general de la ecuacin cuadrtica.


Raz Cuadrada
Un tipo ms sencillo de ecuacin cuadrtica, por su solucin, corresponde a la forma
especial en que falta el trmino con la variable de primer grado; o sea cuando est en la
siguiente forma: 0
2
= + c ax

El mtodo de solucin aprovecha directamente la definicin de raz cuadrada. El proceso se
ilustra en el siguiente ejemplo:


Ejemplo 1
Resuelve por medio de la raz cuadrada 0 8
2
= x

SOLUCIN:
2 2
8
8
0 8
2
2
=
=
=
=
x
x
x



Ejemplo 2
Resuelve por medio de la raz cuadrada 0 3 2
2
= x






E C U A C I O N E S

6 - 35
SOLUCIN:
2
6
2
3
2
3
3 2
0 3 2
2
2
2

=
=
=
=
=
x
x
x
x
x


Ejemplo 3
Resuelve por medio de la raz cuadrada 0 27 3
2
= + x

SOLUCIN:
i x
x
x
x
3 19
9
27 3
0 27 3
2
2
2
= =
=
=
= +


Factorizacin
Si los coeficientes a, b y c de la ecuacin cuadrtica 0
2
= + + c bx ax son tales que la
expresin 0
2
= + + c bx ax puede escribirse como el producto de dos factores de primer
grado con coeficientes enteros, dicha ecuacin cuadrtica podr resolverse rpida y
fcilmente. El mtodo de resolucin por factorizacin se basa en la siguiente propiedad de
los nmeros reales:

Si a y b son nmeros reales, entonces:
ab = 0 si y solo si a = 0 o b = 0 (o ambos valen cero)

Esta propiedad se demuestra con facilidad: si a = 0, hemos concluido. Si a 0, multiplicamos
ambos miembros de ab = 0 por 1/a, para obtener: b = 0.

Ejemplo 1
Resuelve por factorizacin 0 15 2
2
= + x x

SOLUCIN:
( )( )
5 o 3
0 5 o 0 3
0 5 3
0 15 2
2
= =
= + =
= +
= +
x x
x x
x x
x x




E C U A C I O N E S

6 - 36
Ejemplo 2
Resuelve por factorizacin x x 3 2
2
=

SOLUCIN:
( )
( )
2
3
o 0
0 3 2 o 0
0 3 2
0 3 2
3 2
2
2
= =
= =
=
=
=
x x
x- x
x x
x x
x x


Ejemplo 3
Resuelve por factorizacin 0 3 8 2
2
= + x x

SOLUCIN: El polinomio no se puede factorizar con coeficientes enteros; por tanto, debe de
usarse otro mtodo para encontrar la solucin.



EJ ERCI CI OS 6. 2:
Resuelve por medio de la raz cuadrada
1. 0 12
2
= x 2. 0 5 3
2
= x
3. 0 8 2
2
= + x 4.
9
2
3
1
2
= |
.
|

\
|
+ x

Resuelve por factorizacin, si es posible
5. 0 8 2
2
= x x 6. t t 2 3
2
=
7. 0 3 3
2
= x x



SOL UCI N DE L OS E J ERCI CI OS 6. 2:
1. 0 12
2
= x 3 2 = x
2. 0 5 3
2
= x
3
5
= x o bien
3
15
= x
3. 0 8 2
2
= + x
x = 2i
4.
9
2
3
1
2
= |
.
|

\
|
+ x ( ) 3 / 2 1 = x
E C U A C I O N E S

6 - 37
5. 0 8 2
2
= x x
x = 4, -2
6. t t 2 3
2
=
3
2
, 0 = t
7. 0 3 3
2
= x x
No se puede factorizar con coeficientes enteros



Completando el trinomio cuadrado perfecto
El mtodo de complecin del cuadrado se basa en el proceso de transformar la cuadrtica
general 0
2
= + + c bx ax para que quede as: ( ) B A x = +
2
. Donde A y B son constantes.
Esta ltima ecuacin se puede resolver fcilmente por medio de la raz cuadrada, como se
explic en la seccin anterior. As:
( )
B A x
B A x
B A x
=
= +
= +
2


Antes de estudiar cmo se resuelve la primera parte, haremos una pausa breve para analizar
un problema relacionado con el nuestro: Qu nmero se le debe de sumar a x x 6
2
+ para
que el resultado sea el cuadrado de una expresin lineal? Hay una sencilla regla mecnica
para encontrar tal nmero: se basa en los cuadrados de los siguientes binomios:

( )
2 2 2
2 m xm x m x + + = +
( )
2 2 2
2 m xm x m x + =

En ambos casos, observemos que, en el miembro derecho, el tercer trmino es el cuadrado
de la mitad del coeficiente de x, que aparece en el segundo trmino. Esta observacin nos
lleva directamente a la regla:

Para completar el cuadrado de una expresin cuadrtica de la forma bx x +
2

se suma el cuadrado de la mitad del coeficiente de x, o sea:
2
2
|
.
|

\
| b
o sea
4
2
b


Ejemplo 1
Completa el cuadrado de x x 6
2
+

SOLUCIN: Sumamos el cuadrado de la mitad del coeficiente de x, usamos la forma
2
2
|
.
|

\
| b

9
4
36
2
6
2
= = |
.
|

\
|
, por lo que obtenemos: ( )
2 2
3 9 6 + = + + x x x


E C U A C I O N E S

6 - 38
Ejemplo 2
Completa el cuadrado de x x 3
2


SOLUCIN: Sumamos
2
2
3
|
.
|

\
|
; o sea
4
9
, as:
2
2
2
3
4
9
3 |
.
|

\
|
= + x x x


La resolucin de ecuaciones cuadrticas por el mtodo de complecin del cuadrado se
ilustra mejor con ejemplos


Ejemplo 3
Resuelve 0 2 6
2
= + x x por el mtodo de complecin del cuadrado

SOLUCIN:
0 2 6
2
= + x x Sumamos 2 a ambos miembros de la ecuacin para eliminar -2 del miembro
izquierdo.
2 6
2
= + x x Para completar el cuadrado del miembro izquierdo, sumamos el cuadrado del
coeficiente de x, en ambos miembros de la ecuacin.
2 9 9 6
2
+ = + + x x Factorizamos el miembro izquierdo.
( ) 11 3
2
= + x Resolvemos por medio de la raz cuadrada.

11 3
11 3
=
= +
x
x



Ejemplo 4
Resuelve 0 3 4 2
2
= x x por el mtodo de complecin del cuadrado

SOLUCIN:
0 3 4 2
2
= x x Observa que el coeficiente de x
2
no es 1. En tal caso, dividimos todos los
trminos entre el coeficiente principal y proseguimos como en el ejemplo
anterior.
2
3
2
0
2
3
2
2
2
=
=
x x
x x


E C U A C I O N E S

6 - 39
( )
2
10 2
2
10
1
2
5
1
2
5
1
2
5
1
1
2
3
1 2
2
2

=
=
=
=
=
+ = +
x
x
x
x
x
x x




Formula cuadrtica
Para obtener la formula para resolver ecuaciones de segundo grado, tomamos la ecuacin
general 0
2
= + + c bx ax y resolvemos para x, en funcin de los coeficientes a, b y c, por el
mtodo de complecin del cuadrado; de esta manera obtenemos una frmula que podremos
memorizar y utilizar siempre que se conozca el valor de a, b y c.

Para empezar haremos igual a 1 el coeficiente principal. Para ello, multiplicamos por 1/a
ambos miembros de la ecuacin. Queda as:

0
2
= + +
a
c
a
b
x

Sumamos c/a a ambos miembros de la ecuacin para suprimir c/a del miembro izquierdo.

a
c
a
b
x = +
2


Ahora completamos el cuadro del miembro izquierdo; para ello, sumamos a cada miembro
del cuadrado de la mitad del coeficiente de x;

a
c
a
b
a
b
a
b
x = + +
2
2
2
2
2
4 4


Luego factorizamos el miembro izquierdo de la ecuacin y la resolvemos por medio de la raz
cuadrada.

E C U A C I O N E S

6 - 40
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
2
4
4
2
4
4
2
4
4
2
a
ac b
a
b
x
a
ac b
a
b
x
a
ac b
a
b
x
a
ac b
a
b
x

= +

= |
.
|

\
|
+


Obtenemos esto:

a
ac b b
x
2
4
2

=


Est ltima ecuacin se llama frmula cuadrtica. Es necesario memorizarla y emplearla
para resolver ecuaciones cuadrticas, cuando no dan resultado mtodos ms sencillos.
Observa que b
2
-4ac recibe el nombre de discriminante y nos proporciona la siguiente
informacin til respecto de las races:

b
2
- 4ac ax
2
+ bx + c = 0
Positivo Dos soluciones reales
Cero Una solucin real
Negativo Dos soluciones complejas



Ejemplo 1
Resuelve 0 3 4 2
2
= x x por la frmula cuadrtica

SOLUCIN: anotamos la frmula cuadrtica e identificamos a=2, b=-4 y c=-3.

a
ac b b
x
2
4
2

= Sustituimos la frmula y simplificamos.

( ) ( ) ( )( )
( )
4
40 4
4
24 16 4
2 2
3 2 4 4 4
2

=
+
=

=
x
x
x


E C U A C I O N E S

6 - 41
2
10 2
4
10 2 4

=
x
x



Ejemplo 2
Resuelve x x 6 11
2
= + por la frmula cuadrtica

SOLUCIN: 0 11 6
2
= + x x escribimos en la forma general e identificamos a = 1, b = -6 y c =
11

a
ac b b
x
2
4
2

= Sustituimos la frmula y simplificamos.

( ) ( ) ( )( )
( )
2 3
2
2 2 6
2
8 6
2
44 36 6
1 2
11 1 4 6 6
2
i x
i
x
x
x
x
=

=

=

=

=