Tecnicatura Superior en Sonido

Proyecto Pedagógico y Académico

Espacio Curricular:

Matemática y Física
Profesor Mario Ferrarese
APUNTE Nº 1
Números Naturales
Nociones sobre conjuntos numéricos
Introducción
Conjuntos numéricos

Recuerde las formas de definir un conjunto: por extensión y por comprensión

Números naturales

Los puntos sucesivos significan: "y así sucesivamente"

Son los que se utilizan para contar objetos existentes

En algunos casos este conjunto incluye el cero.

En ese caso se anota

N a veces se lo denomina: enteros positivos ( )

Podemos graficar mediante un diagrama de Venn de la siguiente manera:

También podemos verlos como una serie de puntos alineados y equidistantes

Operemos con estos números

3 +1 = 4

4 -3 = 1

3 -4 = ?

Como llegamos a una operación que no podemos resolver. Es necesario extender este conjunto.

Números enteros

Son los naturales más sus simétricos y el cero.

Podemos graficar mediante un diagrama de Venn de la siguiente manera:

También podemos verlos de la siguiente manera

Operemos con estos números:

3-4 = -1

2* 3 = 6

6: 2 = 3

3: 2 = ?

Como llegamos a una operación que no podemos resolver. Es necesario extender este conjunto.

Números Racionales
 Q = {a sobre b, tal que a y b pertenecen a Z y b es distinto de cero}

De aquí en adelante no aclararemos más que los denominadores deben ser distintos de cero.

También llamados fracciones

Podemos graficar mediante un diagrama de Venn de la siguiente manera:

También los podemos ver de la siguiente manera

Operemos con estos números

Obviamente necesitamos crear un conjunto que agrupe este tipo de números.

Números irracionales

Son los que no se pueden expresar como racionales

Podemos graficar mediante un diagrama de Venn de la siguiente manera:

Podemos graficar de la siguiente manera

Números reales:

Con lo cual obtenemos la denominada recta real. (Piense en las dos rectas sobrepuestas)

Recuerde: una recta es una sucesión infinita de puntos alineados.

Entre dos puntos siempre existe otro punto, o bien entre dos puntos existen infinitos puntos (reflexione sobre
estas dos cuestiones)

A cada número real le corresponde un punto y a cada punto le corresponde un número real.

De aquí en más siempre que hablemos de número nos referiremos a un número real, en caso
contrario se hará expresa mención.

A cada número le corresponde un punto y a cada punto le corresponde un número.

Lamentablemente aquí no terminan los problemas.

Por ejemplo si queremos resolver:

Nos veremos nuevamente en problemas. Pero para nosotros está bien por ahora. Mencionaremos este
problema más adelante cuando hablemos de parábolas División de un segmento en una razón dada.

Trate de comprobar que el valor 2/3 aparece, independientemente del ángulo elegido y el largo del
segmento seleccionado, en la misma posición en la recta real, recordando la explicación dada durante la
clase.

_Se muestran a continuación las reglas prácticas para convertir un número racional en notación decimal a
notación racional.

Aproximación 1.

Un número con parte entera igual a cero y la parte decimal periódica pura.

El numerador será igual a la parte periódica y el denominador tantos nueves como dígitos contenga el
período:

Aproximación 2.

Un número con parte entera distinta a cero y la parte decimal periódica pura.
Será igual a la parte entera más un racional que tendrá como numerador la parte periódica y como
denominador tantos nueves como dígitos contenga el período:

Observe que este caso contiene al anterior. Compruebe con algunos ejemplos.

Aproximación 3.

Un número con parte entera distinta a cero y la parte decimal periódica impura.

Será igual la parte entera más un racional que tendrá como numerador a la parte no periódica seguida de la
parte periódica menos la parte no periódica, y como denominador tantos nueves como dígitos contenga el
período y tantos ceros como dígitos contenga la parte no periódica:

Observe que este caso contiene al anterior. Compruebe con algunos ejemplos.

Por lo tanto podremos tomar este último caso como regla general.

Operaciones básicas

Suma y resta:

Producto :

División:

A continuación también recordamos algunos productos de interés práctico.

Aquí simplemente recordaremos algunas propiedades sobre la potenciación.

 

Nociones sobre ecuaciones

 Observe la siguiente sentencia :

3+x=7

La llamamos ecuación, ya que contiene el signo = ("igual").

Resolverla significa:

"Debemos hallar en valor de x tal que dicha afirmación sea siempre verdadera". Para el ejemplo, x = 4 será
la solución correcta, dado que cuatro es el único número que sumado a tres ofrece como resultado siete.

Corrija las respuestas que siguen, en el caso de ser incorrectas:

Respuesta: x puede ser cualquier número real, dado que cero dividido cualquier número siempre ofrece
como resultado cero.

Respuesta: No existe tal valor de x, dado que por más grande que sea siempre obtendremos un resultado
mayor que cero

Respuesta: x = 14, dado que catorce es el único número real que elevado al cuadrado es igual a ciento
noventa y seis.

Respuesta: a = p, dado que si numerador y denominador son iguales, el cociente siempre es igual a uno.
 

Respuesta: No existe tal valor de x, es decir ningún número natural dividido por su anterior inmediato ofrece
como resultado cero.

Observe el razonamiento que sigue:

a=b

a - b = b -b

b (a - b) = b(b - b)

b=0

Luego: dos números son iguales solamente si ambos son iguales a cero.

Ecuaciones con una sola incógnita

 Nociones sobre funciones
Funciones 
Una variable, y, es función de otra, x, si existe una relación entre ambas de forma tal que: para cada valor
de x existe solamente uno de y

Notamos de la siguiente manera:

y = f(x)

Leemos: y en función de equis, o bien, y es igual a efe de equis

Coordenadas Cartesianas
Esquema básico para gráficos

Función lineal

Una variable es un símbolo al que se le puede asignar un conjunto de valores.

En general se representan las variables con las últimas letras del alfabeto: u, v, w, x, y, z.

Una constante es un símbolo al que se le puede asignar un solo valor.

En general se representan las constantes con las primeras letras del alfabeto: a, b, c.

Llamaremos función lineal a una ecuación del tipo

y = mx +b
Obviamente dados tres elementos cualesquiera de esta ecuación se puede hallar el faltante. Determine
cómo.

m=

x=

b=

y=

En las siguientes gráficas, , se muestran todas las combinaciones posibles de m y b con

valores -1,0 y 1, la segunda por ejemplo, muestra y= -1x +0 es decir y = -x.

En las siguientes gráficas, se muestran distintas funciones lineales con b = 1.5, el valor de m se muestra en
cada caso. Saque conclusiones sobre la velocidad de crecimiento de acuerdo a valor de m.
<>* Con las explicaciones dadas grafique las rectas que siguen, en el sistema de ejes de la página
siguiente

y = 2x +2

y = -(1/2) x -2

y = (1/3)x +2

y =-3x -2

y = 2x+3

y = (1/3)x +3

Recuerde que la pendiente está dada por la diferencia de y sobre la diferencia de x. Esto se puede expresar
también como La cantidad de unidades

Graficación elemental de funciones de segundo grado

Función cuadrática

Graficación elemental de funciones de segundo grado

Si

Entonces

a= -1

b= -2

c= 3

Conocemos la expresión

que permite hallar las raíces en una función de este tipo.

Entoces resulta:

A continuación se halla el valor de x que determina el eje de simetría de la función:

y el yv , reemplazando en la función:

Luego observando la función tomamos el valor del término independiente:

c= 3 (IV)

Como la función es simétrica, sabemos que a la misma distancia del eje de simetría (en este caso a la
derecha) se halla el otro valor de x con y = 3.

Con lo cual determinamos:

X = -2 (V)

En resumen hallamos los siguientes puntos notables que nos permiten graficar:

I ( 1, 0 ) Raíz

II ( -3, 0 ) Raíz

III ( -1, 4 ) Vértice

IV ( 0, 3 ) Término independiente

V ( -2, 3 ) Simétrico del TI.

Ahora si graficamos:

Ahora bien, ¿ que hacer cuando no existen raíces reales ? (¿ cómo se puede expresar esto de otra
manera ?)

Grafiquemos:

que no tiene raíces reales.

Una buena idea es por ejemplo averiguar para que valor de x , g(x) vale seis.

con lo cual tenemos:

Y entonces obtenemos los valores de las "raíces en seis" y podemos proceder como en el caso anterior.

Cuando vimos función lineal se observó, por ejemplo que m determina la "velocidad de crecimiento" de la
función. Al ver la función de segundo grado, se explicó que el signo de a determina el sentido de la
curvatura.

Se muestran todas las parábolas posibles que tengan a, b y c igual a 1,0 y 1 (a–0).
Las gráficas que siguen ( , el valor de a está indicado en cada figura

Supongamos que tenemos que graficar en un espacio de 10*10, aprovechándolo al

máximo.

En primer lugar obtenemos, mediante los procedimientos ya vistos los puntos de interés:
 

Esto nos permite identificar los valores máximos y mínimos de x y de y a tener en cuenta.

Luego sabemos que x[0.00; 16.00], y[-6.30;6.50].

Por lo tanto sabemos el recorrido de cada variable: R(x):16.00, R(y): 12.8

Esto nos brinda .

Con lo cual podemos ya marcar la escala en nuestro gráfico.

Luego dado que en este caso es posible, mostrar el punto origen de coordenadas (0;0).

A continuación marcaremos los puntos de interés.

Para terminar uniendo los puntos de manera habitual (no olvide el truco contado antes).

Marque con claridad los cinco puntos notables de las parábolas que siguen.

Ajuste la escala correspondiente en cada caso. En los casos que sea posible los ejes en el punto (0;0).
Justifique la importancia de este ejercicio.

 
Algunas verificaciones:

x[0.00; 5.00], f(x)[-1.25; 5.00]

x[-1.44; 0.44], g(x)[0.00; 7.00]

t[-1.00; 0.60], f(t)[-3.20; 0.00]

t[-4.00; 0.00], g(t)[-0.5; 2.5]

x[-3.00; 1.00], h(x)[-4.00; 0.00]

r[-0.93; 3.59], m(r)[0.00; 15.33]

3.8 Función exponencial

Una función de la forma

donde a > 0 y a distinto de 1, y x es cualquier número real se denomina función exponencial de base a.

Por ejemplo si

x -2 -1 0 1 2 3
f(x) 1/4 1/2 1 2 4 8
g(x) 4 2 1 1/2 1/4 1/8

 
Si entonces:

Si a>1 la f(x) es siempre creciente.

Si a>1 cuando entonces . Cuando ,

La curva es asintótica respecto del eje x

El dominio de x es . El codominio es

Si

x 1 1/2 -1/2 0.3

Cuando una función siempre es creciente (o decreciente), entonces tiene función inversa. Los puntos de
esta función se pueden obtener permutando los pares ordenados.

Tomando como ejemplo f(x) obtenemos:

x 1/4 1/2 1 2 4 8
f(x) -2 -1 0 1 2 3

en el caso de su función inversa es

Logaritmos
Si donde, ,entonces p es el logaritmo de N en base a, lo cual se escribe . El
número se denomina antilogaritmo de p en base a y se escribe .

Por ejemplo , tenemos , .

En particular se denomina función logarítmica.

Note que en su calculadora aparece la tecla log esto sobreentiende que la es base 10.

La secuencia dará como resultado 1.14612803568

La secuencia dará como resultado 14

También note que en su calculadora aparece la tecla ln esto sobreentiende que la es base e.

e es un número irracional, como ya se vio, cuyo valor aproximado es 2.718281828459045...

La secuencia dará como resultado 3.7135720667

La secuencia dará como resultado 41.

De aquí en más tomaremos log como log10 y ln como loge . En otro caso especificaremos la base.

Es posible que tenga que tenga que hallar logaritmos en bases distintas a 10 o e.

La relación entre el logaritmo de un número N en base a y logaritmo de ese mismo número en base b está
dada por:

Por ejemplo: ¿ Cuál es el logaritmo en base 2 de 16 ?

o bien:

En efecto:

A continuación se muestra la forma general para la realización en una calculadora tipo. Tenga en cuenta las
salvedades hechas en clase respecto de la tecla que introduce el dato en memoria, así como el vaciado
previo de la misma.

Verificación:
Recuerde que este último procedimiento puede variar sensiblemente de acuerdo a las funciones de su
máquina. Consulte en clase al respecto. No olvide la remisión al manual de su calculadora.

El Decibel

El decibelio es una unidad de medición que relaciona, de un modo logarítmico, la señal de entrada de un
circuito eléctrico con la señal de salida.
Decibel es un entorno especialmente diseñado para calcular, de un modo automático, la ganancia en
decibelios evitando el cálculo del logaritmo correspondiente. Permite calcular ganancias de potencias
(vatios), de amplitud y de tensión (V), además de relaciones directas.

Unidad empleada para expresar la magnitud de una modificación en una señal o niveles sonoros. Variación
de nivel de una onda sonora sinusoidal pura, estrictamente indispensable para ser escuchada por un oído
humano.

2.- La unidad práctica de medición del nivel de ruido es el decibel, conocido como db. Esta unidad es igual a
20 veces el logaritmo decimal del cociente de la presión de sonido ejercida por un sonido medido, y la
presión de sonido de un sonido estándard equivalente a 20 micropascales.
Unidad de medida para el volumen relativo del sonido, aproximadamente el grado más pequeño de
diferencia respecto del volumen ordinario detectable por el oído humano, rango que incluye alrededor de
130 decibeles sobre una escala inicial de uno para el sonido más agradable disponible. En general un
sonido se duplica en volumen de 10 decibeles.

Para calcular ganancias o pérdidas de tensión o corriente se procede dividiendo Vsalida/Ventrada; a ese
resultado se le saca el logaritmo decimal y a su vez se lo multiplica X 20. Esto es válido tanto para tensiones
como corrientes. Si se necesita calcular en db la ganancia o pérdida de potencia, el cálculo es
Psalida/Pentrada; se calcula el logaritmo decimal y finalmente se multiplica X 10.

dBu
Esta unidad se refiere cuando se toma como referencia la tensión definida por la Comisión Electrotécnica
Internacional, (CEI) con un valor de 0,775 v. La fórmula que expresa en dBu una señal es:

V
V  20  log out
( dB ) 0 '775
Volt

dBV
En este caso la referencia es 1 V.
En determinadas medidas, como son las relacionadas con antenas, el dBV es demasiado grande y se utiliza
el dBmV, en cuya medida tomamos como referencia el valor de 1 mV.
 

dBw
Cuando nos interesa representar un nivel de potencia, tensión o intensidad en dB, siempre ha de
compararse con otro nivel tomado como referencia.
Así, si tomamos como referencia 1w, el resultado vendrá en dBw. Algunas veces este valor es demasiado
elevado y la referencia se hace con 1mW. En este caso se usa el símbolo dBm. La ‘m’ indica que la
referencia es un miliwatio. La fórmula es:

Pout
Gp  10  log
1mW