NÚMEROS REALES

La unión de los números racionales con los irracionales se denomina

conjunto de números reales. Estos se ordenan según su magnitud, es decir,
que para cualquier par de números reales x e y existe una correlación, y sólo
una, de las siguientes:
x < y , x= y , x > y . (1)
Los números enteros y fraccionarios, tanto positivos como negativos, así
como el número cero, se llaman números racionales. El número racional
p
puede expresarse como la razón q de dos números enteros p y q . Por
ejemplo:
5 5 −9 102
; 1.25= ; ; , entre otras posibilidades (2)
7 4 5 500

En particular, el número entero p y el número cero, se puede considerar

p
como la razón de dos números enteros 1 , por ejemplo

6 0 −40
6= ; 0= ; =−40, entre otras opciones (3)
1 1 1

Los números racionales también pueden representarse por fracciones

periódicas finitas o por fracciones indefinidas, ejemplo
10 7 −13
=3.33333333; =1.75; =−2.6 (4)
3 4 5

Los números en forma de fracciones decimales indefinidas no periódicas, así

como el número π y √ 2, 5−√ 2, √3 6, −3 π , etc.
Los números reales se pueden expresar por medio de puntos en el eje
numérico, a la cual se le llama recta numérica infinita en la cual están
determinados:
- Un punto O que se denomina origen;
- Una dirección positiva que se indica con una flecha;
- Una escala para medir longitudes.
En general se supone la recta numérica en posición horizontal, considerando
positiva la dirección hacia la derecha del punto origen O .
Si el número x 1 es positivo, se representa por el punto M 1. Este se situará a la
derecha del punto origen O a una distancia O M1 =x1; si el número x 2 es
negativo, estará representado por el punto M 2. Este estará situado a la
izquierda del punto origen O a una distancia O M 2 =−x 2, como se ilustra en la
figura 1.

Es evidente que cada número real está representado por un punto en la recta
numérica. Es decir, cada punto de la recta numérica representa un solo
número real, ya sea racional o irracional. Así pues, entre todos los números
reales y puntos del eje numérico existe una correspondencia biunívoca: a
cada número le corresponde un solo punto que lo representa en la recta
numérica, y recíprocamente, a cada punto corresponde un solo número.
Entonces, el número x y el punto x son sinónimos y así se utilizarán en este
curso.
TEOREMA: Todo número irracional α se puede expresar con cualquier grado
de precisión por medio de números racionales.
ECUACIONES
Concepto de ecuación: Una igualdad es una relación de equivalencia entre
dos expresiones, numéricas o literales, que se cumple para algún, algunos o
todos los valores y se representa con el signo de igual ( ¿ ). Cada una de las
expresiones recibe el nombre de miembro. Se llama primer miembro a lo que
está a la izquierda del signo de igual y segundo miembro a lo que está a su
derecha
expresión a=expresión b

Las igualdades pueden ser numéricas (establecen relaciones entre números)

o algebraicas (si contienen literales). Pueden ser ciertas (si se cumplen) o
falsas (si no siempre se cumplen).
EJEMPLOS:
1).- La igualdad 10=8+2 es numérica y cierta
2).- La igualdad ( a+ b )2=a 2+ 2ab+ b2 es algebraica y cierta para cualesquiera
valores de a y b.
3).- La igualdad 3 x−14=x es algebraica y cierta para x=7, pero es falsa para
cualquier otro valor de x .
Por lo tanto, las igualdades pueden ser de dos tipos:
Identidades: Son igualdades que se verifican siempre, ya sean numéricas o
algebraicas.
Ecuaciones: Son igualdades que se verifican para algunos valores
determinados de las literales desconocidas llamadas incógnitas.
EJEMPLOS:
3 1
1).- 6 = 2 es una identidad numérica

2).- a 2−b2= ( a+b ) ( a−b ) es una identidad algebraica

3).- 4 x−2=10 es una ecuación que se verifica sólo para x=3
4).- x 2=4 es una ecuación que se verifica sólo para x=2 y x =−2
En una ecuación. Las incógnitas generalmente se designarán por letras
minúsculas del alfabeto u otros símbolos o letras del alfabeto Griego. Algunas
veces se introducen cantidades conocidas en mayúsculas u otros símbolos.
Las ecuaciones de una sola variable, son aquellas que tienen una sola
incógnita. Por ejemplo:
x 2+ 1=x+ 4 ; z 3−z 2=3 z+ 6; λ 4 + λ3 −λ=0 (5)
Las ecuaciones en dos o más variables, poseen más de una cantidad
desconocida. Por ejemplo, en la ecuación 2 x+3 y −8=0, las incógnitas son x y
y.

Las ecuaciones se clasifican de acuerdo con el exponente mayor que posea la

incógnita. Por ejemplo
6 x−35=7 es una ecuación de primer grado

3 p2 +6 p−18=−5 p+ 7 es una ecuación de segundo grado

7 t 3−2 t 2 +5 t−2 t 3 =8 x−6 7 t 2 es una ecuación de tercer grado

Una ecuación se denomina entera, si todos sus términos son enteros, o se

denomina ecuación racional si algunos de sus términos están expresados
como fracción. Por ejemplo:
1) 4 x−2 y=5−6 x es una ecuación de dos variables, de primer grado
entera.
3 2 1
2) 4 x −5 x= 2 es una ecuación en una variable, de segundo grado y
racional
1 2 y2
3) x − =64 es una ecuación en dos variables, de segundo grado y
16 3
racional
4) 7 x−2 y−8 z=11 es una ecuación en tres variables, de primer grado y
entera.
Resolver una ecuación, consiste en hallar el conjunto solución. Se conocen
como raíces o soluciones de la ecuación a los valores de las incógnitas que se
obtienen mediante un proceso, y satisfacen la igualdad.
NOTA: En situaciones reales la solución de las ecuaciones debe tener sentido
en el contexto que se trabaja (Física, Ingeniería, química entre otras). Esto
significa que no basta resolver una ecuación, sino que también hay que
analizar la pertinencia de la solución, esto es si el resultado pertenece al
conjunto definido por la situación particular a la que se refiere la ecuación.
En este tema se abordarán soluciones de ecuaciones que sólo existan en los
números reales.
EJEMPLOS:
1).- Resolver la ecuación siguiente 4 x+7=x +1. Solución, la ecuación anterior
puede ser reescrita como 4 x−x=−7+1 simplificando esta última expresión se
tiene 3 x=−6 , de aquí se obtiene el resultado x=−2. Al sustituir el resultado
en la ecuación original en ambos miembros se cumple la igualdad, es decir
4 (−2 ) +7=−2+ 1, o sea −8+7=−2+1 y finalmente −1=−1.
2).- Resolver la ecuación x 2+ x−12=0
SOLUCIÓN:
La ecuación se descompone en el producto de dos factores, esto es
x 2+ x−12=( x +4 )( x−3 )=0 (6)
Puesto que el producto es igual a cero i y solo si, entonces
( x +4 )=0 y ( x−3 )=0 (7)
De las expresiones (7) se obtiene
x 1=−4 y x 2=3 (8)
Las expresiones (8) son las soluciones de la ecuación cuadrática. Al
sustituirlas en la ecuación se cumple la igualdad, esto es
(−4 )2 + (−4 )−12=16−16=0 (9)
Y también se obtiene se cumple
( 3 )2 +3−12=12−12=0 (10)
Dos ecuaciones son equivalentes si tienen el mismo conjunto solución.
Ejemplo:
Las ecuaciones 2 x−3=5 y 2 x=8 son equivalentes porque su solución es x=4.
Para resolver una ecuación, se transforma ésta en una ecuación equivalente
con la variable despejada. Dicha transformación se logra aplicando las
siguientes propiedades:
ECUACIONES DE PRIMER GRADO EN UNA VARIABLE
Una ecuación de primer grado es una ecuación en la cual, después de
simplificarla o reducir sus términos semejantes, el máximo exponente de la
incógnita es uno.
En términos generales, una ecuación de primer grado con una variable es de
la forma:
ax +b=0 (11)
Donde a y b son coeficientes numéricos, x es la incógnita a ≠ 0. Si se suma −b
en ambos miembros de la ecuación, se tiene: ax +b−b=0−b ⇨ax=−b, y si se
1 1
multiplica por el recíproco de a en ambos lados se tiene: a ax= a (−b ),
entonces la solución de una ecuación de primer grado en su forma general
−b
está dad por x= a .

EJEMPLO:
Resolver la ecuación entera siguiente:
- 3(6x - 5)- 9(8 -10x) +16 - 26(1- x) = 0 (12)
Eliminando paréntesis y simplificando:
-18x +15 - 72 + 90x +16 - 26 + 26x = 0 (13)
Después de transponer términos se genera:
-18x + 90x + 26x = -15 + 72 -16 + 26 (14)
Se reducen términos semejantes quedando:
98x = 67 (15)
Dividiendo por 98 finalmente se obtiene la solución de la ecuación:
67
x= (16)
98

COMPROBAR QUE (16) ES LA SOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN (12).

Una ecuación de primer grado literal es aquella que contiene otras
expresiones literales aparte de la incógnita, las cuales deben considerarse
como valores constantes. Para resolver ecuaciones literales se efectúa el
mismo procedimiento aplicado en los ejemplos anteriores. La variante es
que cuando se tengan todos los términos que contengan la incógnita en el
primer mie3mbro de la ecuación, se factoriza para poder despejarla. Por
ejemplo: resolver la ecuación siguiente:
ax - b(x -1)= 3(x + a) (17)
Eliminando paréntesis y reordenando términos, se obtiene
 ax - bx - 3x = 3a – b (18)
Factorizando se genera:
(a - b - 3)x = 3a – b (19)
Dividiendo entre (a - b - 3) se obtiene la solución
3 a−b
x= (20)
(a−b−3)

Comprobar que (20) es solución de (17).