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Ley 115 de 1994 o ley General de Educacin, consagra

El Gobierno Escolar est integrado por:


1. el Consejo Directivo, Orientador acadmico y administrativo mxima
autoridad del colegio
2. el Rector, Ejecutor de las decisiones gasto y calidad en la institucin
3. el Consejo Acadmico, Mxima instancia de orientacin pedaggica
4. las comisiones de Evaluacin y Promocin, Se renen cada perodo con el fin de
analizar los casos de superacin o insuficiencia en la obtencin de los logros previstos en
cada una de las asignaturas. Plantea las estrategias pedaggicas formativas para la
superacin de las deficiencias en cada una de las materias.
5. el Personero Estudiantil, vela por los derechos y deberes de los estudiantes
6. el Consejo Estudiantil, asegura la participacin de los estudiantes
7. el Comit de Bienestar Institucional, garantizar el adecuado fomento, desarrollo y
administracin de las actividades culturales, recreativas, deportivas y servicios de
asistencia que contribuyan a impartir una educacin con calidad y permitan una formacin
integral de toda la institucin.
8. el Consejo Disciplinario,
9. la Asociacin de Padres es el cauce adecuado para la participacin de
los padres en el mbito

REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES AL CONSEJO DIRECTIVO


Artculo 93: (Ley General de Educacin)
En los Consejos Directivos de los establecimientos de educacin bsica
y media del estado, abra un representante de los estudiantes de los
tres ltimos grados escogidos por ellos mismos de acuerdo con el
reglamento de cada institucin.
Los mecanismos de representacin y la participacin de los estudiantes
en los establecimientos educativos privados se regirn por lo dispuesto
en el artculo 142 de la Ley General de Educacin.

ARTCULO 142. CONFORMACIN DEL GOBIERNO ESCOLAR. Cada


establecimiento educativo del Estado tendr un gobierno escolar conformado
por el rector, el Consejo Directivo y el Consejo Acadmico.
ARTCULO 143. CONSEJO DIRECTIVO DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
ESTATALES. En cada establecimiento educativo del Estado existir un Consejo
Directivo integrado por:
a) El rector del establecimiento educativo, quien lo convocar y presidir;
b) Dos representantes de los docentes de la institucin;
c) Dos representantes de los padres de familia;
d) Un representante de los estudiantes que debe estar cursando el
ltimo grado de educacin que ofrezca la institucin;
e) Un representante de los ex alumnos de la institucin, y
f) Un representante de los sectores productivos del rea de influencia del
sector productivo.

RESPONSABILIDADES DEL REPRESENTANTE DE LOS


ESTUDIANTES
Asistir puntualmente a todos los Consejos Directivos del
establecimiento, sin excepcin, y reclamar el derecho a ser informado
con anticipacin de las reuniones y agendas.
Proponer temas de discusin en las reuniones del Consejo Directivo,
que tengan que ver con el bienestar de la comunidad educativa, en
especial de los estudiantes.
Solicitar peridicamente si el Consejo Directivo como tal no lo hace,
una reunin con el contador y el pagador del establecimiento, para saber
cmo se ha manejado el presupuesto de la institucin y solicitar una
exposicin al rector, como ordenador de gasto, los criterios de ejecucin
y priorizacin.
Solicitar al Consejo Directivo, que luego de cada reunin, se informe
masivamente a toda la comunidad, los temas y las decisiones tratadas
en cada reunin utilizando distintos mecanismos de comunicacin.
Realizar una agenda comn de trabajo, con el Personero y el Consejo
Estudiantil.
Promover por lo menos dos reuniones mensuales del Consejo Estudiantil
y all, recoger propuestas e informar decisiones que se tomen en el
Consejo Directivo.
Plantear reuniones para solucionar conflictos, con maestros y dems
miembros de la comunidad, en igualdad de condiciones, como integrante del
Consejo Directivo.
Informarse y difundir todos los proyectos internos y externos que el
colegio este impulsando, y solicitar participacin real de los estudiantes
en ellos.
Utilizar los medios de comunicacin de manera eficiente para trasmitir
informacin y recoger propuestas de todos los estudiantes.
Gestionar las propuestas de los estudiantes en el Consejo Directivo.
Solicitar en el Consejo Directivo, al definir como se va ejecutar el
presupuesto, un rubro especfico para formacin de liderazgo
estudiantil, y as tener la oportunidad de financiar la participacin en
distintos espacios, que definan los estudiantes en su formacin.
A la hora de escoger los representantes estudiantiles, esta
representacin no se toma como importante, siendo esta una de las ms
importantes, porque es la representacin de los estudiantes al mximo
espacio de direccin del colegio, y por lo tanto donde se toman las
decisiones de real trascendencia.
En algunas ocasiones los representantes estudiantiles dejan de asistir
al consejo directivo porque no tienen informacin que dar ni llevar por su
aislamiento con los dems estudiantes.
ARTCULO 144. FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO.
Las funciones del consejo Directivo sern las siguientes:

a) Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institucin y que


no sean competencia de otra autoridad;
b) Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre
docentes y administrativos con los alumnos del plantel educativo;
c) Adoptar el reglamento de la institucin, de conformidad con las normas
vigentes;
d) Fijar los criterios para la asignacin de cupos disponibles;
e) Asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad
educativa, cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado;
f) Aprobar el plan anual de actualizacin del personal de la institucin
presentado por el rector;
g) Participar en la planeacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional,
del currculo y del plan de estudios y someterlos a la consideracin de la
Secretara de Educacin respectiva o del organismo que haga sus veces para
que verifique el cumplimiento de los requisitos;
h) Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institucin educativa;
i) Establecer estmulos y sanciones para el buen desempeo acadmico y
social del alumno;
j) Participar en la evaluacin anual de los docentes, directivos docentes y
personal administrativo de la institucin;
k) Recomendar criterios de participacin de la institucin en actividades
comunitarias, culturales, deportivas y recreativas;
l) Establecer el procedimiento para el uso de las instalaciones en actividades
educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva
comunidad educativa;
m) Promover las relaciones de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras
instituciones educativas;

n) Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y la


forma de recolectarlos, ) Darse su propio reglamento.
A su vez, el decreto 1860 de 1994, reglamentario de la ley General de
educacin complementa las funciones del Consejo Directivo, de la siguiente
forma.

DEL PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES


(Artculo 94 de la Ley115/94 y Artculo 28 del Dec. 1860/94)
En todas las Instituciones Educativas de bsica y media y cada ao lectivo, los
estudiantes elegirn a un compaero de ltimo grado que ofrezca la institucin
para que acte como Personero y promotor de sus derechos y deberes.
El personero estudiantil es un alumno del ltimo grado (11) que se encarga de
promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes tal y como
lo contempla la Constitucin Poltica del pas, elegido democrticamente como
lo dice el manual de convivencia. Sus funciones son diferentes a las del
representante ante el consejo directivo, debe velar siempre por el respeto
mutuo entre profesores y alumnos y presentar ante el recto
ARTCULO 93: Para ser candidato a personero de los estudiantes se debe
reunir los siguientes requisitos:
.Tener antigedad en la Institucin no inferior de un (1) ao.
Ser alumno activo y estar en el Grado 11.
Ser estudiante distinguido en lo acadmico y disciplinario.
Llenar el formato para la inscripcin, adjuntando dos (2) fotos recientes.
Presentar una lista de 30 firmas de compaeros dela Institucin con nmeros
de
Documentos de identidad como aval de su candidatura.
1. Presentar por escrito por lo menos tres (3) propuestas que vayan en bien de
la comunidad educativa.
2. Ser modelo de superacin, responsabilidad y liderazgo ante sus compaeros.
ARTCULO 94: Son causales de inhabilidad para aspirar al cargo de Personero
de los estudiantes, las siguientes:
Tener reas en desempeo bajo o su equivalente, en el ao anterior.
1. Tener firmada acta de compromiso disciplinario y/o acadmico.
2. Tener matricula en observacin.

Qu debe hace un personero?

Los personeros son los que representan a los estudiantes en la comunidad


educativa, defiende los derechos de los estudiantes, revisan el manual de
convivencia, el cual debe estar en derecho y articulado con la poblacin a la
que est dirigida, porque all se plasman las obligaciones y derechos de los
estudiantes.
Deben conocer el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que debe ser
construido con los actores de la educacin y hacer que esa iniciativa se
conozca.
El personero debe escuchar los problemas que tienen los estudiantes, para que
sea el canal de articulacin con los docentes, con el rector y ese nio se sienta
protegido en sus derechos.
Debe ser receptivo de las quejas de los estudiantes por violencia escolar. Tiene
que trabajar por la calidad educativa de su colegio (si faltan sillas, tableros,
docentes).
Debe velar porque se hable de derechos humanos la educacin sexual y
construccin de ciudadana en su colegio, de la ocupacin del tiempo libre y de
los proyectos educativos ambientales.
El personero estudiantil es la persona a quien los estudiantes le cuentan sus
problemas. Tiene voz en los consejos directivos y acadmicos.
Controlara estudiantil 2016

ACUERDO MUNICIPAL N 41 DE 2010

Por el cual se crea la Contralora Escolar en las Instituciones


Educativas Oficiales del Municipio de Medelln

Artculo 1. CONTRALORA ESCOLAR. En todas las Instituciones Educativas


Oficiales del Municipio de Medelln habr una Contralora Escolar. La Contralora
Escolar ser la encargada de promover y actuar como veedora del buen uso
de los recursos y de los bienes pblicos de la institucin educativa a la cual
pertenece, como mecanismo de promocin y fortalecimiento del control social
en la gestin educativa y espacio de participacin de los estudiantes, con el fin
de fomentar la transparencia en el manejo de los recursos pblicos. Velar
porque los programas y proyectos pblicos como los Fondos de Servicio
Educativo, Restaurantes Escolares, Tienda Escolar, Proyectos Ambientales y
Recreativos, Obras de Infra estructura de la respectiva institucin educativa y
de su entorno cumplan con el objetivo propuesto.

Artculo 2. OBJETIVOS DE LA CONTRALORA ESCOLAR

a) Incrementar las competencias de los estamentos estudiantiles en el ejercicio


del
Control social sobre la gestin de recursos destinados a la educacin.
b) Lograr el reconocimiento de los jvenes como actores de la cultura poltica,
cvica, social y en el ejercicio del control fiscal.
c) Contribuir a la eficacia de la transparencia en la gestin educativa en el
manejo de los recursos pblicos.
d) Generar una cultura participativa e incluyente no solo en la gestin
educativa sino en los temas de control fiscal de la ciudad.
Artculo 5. CONTRALOR ESCOLAR. Ser un estudiante que se encuentre
debidamente matriculado en la institucin educativa, que curse el grado
dcimo.

Artculo 6. FUNCIONES DEL CONTRALOR ESCOLAR


a) Liderar la Contralora Escolar en la respectiva institucin educativa.
b) Ser vocero de la Contralora Escolar ante la comunidad educativa.
c) Convocar a los integrantes de la Contralora Escolar a una reunin ordinaria
cada dos meses, o extraordinaria cuando sea necesario.
d) Representar la Contralora Escolar ante la Red de Contralores Escolares.
e) Representar la Contralora Escolar ante la Contralora General de Medelln.
f) Solicitar a la Contralora General de Medelln que realice las verificaciones
que se consideren necesarias frente a las actuaciones de los gestores fiscales,
a fin de que sta determine si es procedente o no adelantar alguna accin de
control fiscal.
g) Solicitar a la Contralora General de Medelln las capacitaciones que estime
necesarias para el adecuado desarrollo de las funciones que corresponden a la
Contralora Escolar.
h) Verificar la publicacin en lugar visible los informes de ejecucin
presupuestal de ingresos y gastos de los FSE.
i) Verificar que el Rector o Director Rural publique semestralmente en cartelera
las contrataciones que se haya celebrado con cargo a los Fondos de Servicios
Educativos en la vigencia fiscal y la poblacin beneficiada a travs de los
programas de gratuidad y derechos acadmicos y complementarios,
restaurantes escolares, fondo de proteccin escolar, p.p y otros proyectos que
tenga la Institucin Educativa.
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estudiantil-funciones-candidatos-propuestas/