PLAN ANALÍTICO
Escuela CENTRO EDUCATIVO “MARIA MONTESSORI”
Análisis del Contexto
Socioeducativo de la Escuela
Escases de agua en nuestra
comunidad que afecta al servicio que
se brinda dentro de nuestra
institución. (limpieza general de la
institución, lavado de manos, agua en
sanitarios, entre otros.)
C.C.T. 15PPR2882J
Fase:_4___
Aprendizajes Prioritarios de Contenidos del programa Sintético Programa Analítico: Propuesta
acuerdo a los Resultados de las de la fase 2022 LENGUAJE Didáctica a Realizarse
Evaluaciones Programas 2011/2017
 Búsqueda y manejo reflexivo  Investigar en diversas fuentes
 Lee textos informativos y de información. sobre:
reconoce sus funciones y modos  Indagación, reelaboración y El agua como recurso natural,
de organización. difusión de notas contaminantes y cuidado del
 Presenta exposiciones acerca de informativas con opiniones agua.
las características físicas de su sobre hechos que afectan a la  Analizar como impacta la falta de
localidad y de algunos escuela y/o la comunidad. agua en su comunidad y por que
acontecimientos históricos de  Entrevistas con personas de su disminución.
esta. la comunidad para conocer  Recordar en que consiste la
 Reconoce y llena formularios diversos temas. estrategia de las tres R y como se
sencillos.  Comprensión y producción puede aplicar para solucionar esta
 Explica al grupo ideas propias de textos expositivos en los problemática.
sobre algún tema o suceso, que se planteen:  Realizar una entrevista a
apoyándose en materiales Problema-solución diferentes habitantes de su
consultados. Comparación-contraste. comunidad. (si el agua es
contante en sus hogares, emplean
alguna estrategia para reusarla o
reducir su consumo etc.)
 Concientizar a la comunidad
escolar a través de campañas.
Carteles
Exposiciones
Estrategias de reusó y reducción
del recurso.
Técnica de goteo.