​ EL SIGLO XVII AMERICANO

​ Trabajo práctico
​ Prof. Jorge Rigueiro García
​ Alumna. Violeta García Dughera
​ Año. 3ero 5ta
​
​ Esta tarea se realiza con el libro suministrado y puede ser enriquecida con otros materiales. La
tarea se entrega por esta plataforma
​ Del libro de texto de Segundo Año, ubicar parte del Cap IV entre las páginas 160 y 185 (173 a
198 del PDF) y responder de forma completamente individual esta investigación:
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Las preguntas A a f, en relación a la poesía Poderoso Caballero es don dinero, de la página 161
del libro
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​ A- Busca en el diccionario las palabras que desconozcas:
​ Doblón: El doblón​ fue una moneda de oro española que equivalía a dos escudos o 32
reales y pesaba 6,77 gramos.
​ Moro: El término moro es de uso popular y coloquial, y puede tener o no connotaciones
peyorativas, dependiendo tanto del emisor como del receptor, ​para designar, sin distinción
clara entre religión, etnia o cultura, a los naturales del noroeste de África o Magreb.
​ Decoro: Comportamiento adecuado y respetuoso correspondiente a cada categoría y
situación.
​ "hizo gala de un decoro poco habitual en él"
​

​ B- Ubica el poema en tiempo y espacio

​ Podemos ubicar al poema en la época colonial, nos podemos dar cuenta de esto ya que como
bien menciona en la segunda estrofa, en aquella época, el oro se obtenía en América y luego
era llevado a España.
​
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​ C- Responde a las siguientes preguntas: ¿a qué continente se refiere al decir que el oro nace
en las indias? ¿Por qué dice que el oro “viene a morir en España”?
​ Se refiere al continente americano, cuando expresa que el oro nace en las indias, como dije
anteriormente, el poema refiere a la época en la cual los españoles obtenían el oro americano,
mal llamado indio, para luego trasladarlo a su país.

​ D- Relaciona el préstamo que pidió Carlos I a los banqueros genoveses (en el siglo XVI) con la
poesía.
​ Gracias al préstamo que Carlos I solicitó, fue bien visto por los príncipes electores ya que en él
vieron mucha riqueza.
​
​ E- ¿Qué valor se le daba al dinero durante el siglo XVII? ¿Tendrá algo que ver con los valores
cristianos inculcados durante toda la Edad Media y el siglo XVI?
​ Durante el siglo xvii el dinero era considerado un bien valioso y necesario para realizar
transacciones comerciales, pagar impuestos y adquirir bienes y servicios. El valor del dinero no
 estaba directamente ligado con los valores cristianos inculcados durante la Edad Media. No
obstante,la religión y la moralidad seguían siendo importantes para muchas personas pero la
economía y el comercio se estaban convirtiendo en factores cada vez más importantes.
​
​F- Encuentra similitudes y diferencias con la actualidad.

G- Caracterizar las autoridades coloniales españolas en Europa y América

​EUROPA:
​Como principal autoridad estaba el rey, quien tenía el poder absoluto sobre los territorios
coloniales y nombraba a los gobernadores generales para administrarlos. Además, el Consejo
de Indias era el órgano encargado de asesorar al rey en la gestión de los territorios americanos.

AMÉRICA:
El Virrey, que gobernaba en nombre del monarca español, lo representaba y debía acatar las
Leyes de Indias. El virrey era la autoridad máxima en América.

Los tribunales coloniales eran Audiencias, formadas por jueces y oidores españoles.La
Audiencia cumple funciones de administración en ausencia del virrey, ocupándose de
Cuestiones relacionadas con los pueblos indígenas afectados.

Los funcionarios coloniales Corregidores (alcaldes mayores) quienes en un futuro pasarían a

llamarse intendentes, eran designados por el rey a propuesta del Consejo de Indias. En los
corregimientos o repartimientos cumplían funciones financieras y administrativas, eran los
encargados de recaudar tributos y reclutar contingentes indígenas para trabajar.

Capitanes generales, jefes militares encargados de la defensa de los territorios coloniales,

organizaban y dirigían las fuerzas militares.Además debian asegurarse de la seguridad del
territorio

Gobernadores, eran los representantes del virrey en territorios específicos.

H- Describe la sociedad colonial

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​La élite blanca estaba formada por los encomenderos, comerciantes españoles y funcionarios
reales. Estos vivían en centros urbanos. (Los encomenderos como recompensa de la
conquista se adueñaron de los servicios de la comunidad indigena)
​
​La élite incluye a los criollos, descendientes de españoles que podían participar en los
cabildos. Los españoles creían que las distintas clases sociales debían estar separadas, pero
por otro lado los europeos tenían relaciones con las del lugar. Al no haber suficientes mujeres
europeas, los hijos criollos de indígenas, heredan la posición social de sus progenitores, sin
embargo no heredaron la fortuna. Solo heredaba un 10% de sus bienes (si es que estaban en el
testamento) Gracias a eso los hijos legítimos vivían en la exclusión y se los apodaba
“Mancebos” Siglo después los habitantes del campo y de acuerdo a su oficio se los llamaría
gaucho. En las colonias se formo un sistema llamado castas, estas diferenciacaban a quienes
tenian mezcla con los indios o negros. Los pueblos indígenas pertenecían a castas inferiores,
tenían ocupaciones precisas, milicias y regímenes de trabajo. Las discriminaciones no solo
iban hacia el color de piel, sino que también se dirigían hacia el monolingüismo, las diferencias
culturales, , el aspecto, el vestir o el anafabelismo. Los negros eran inferiores a los indios, eran
esclavos que se adquirieron por comoras y a quienes se les negaba la humanidad.

I- Realiza un panorama de la economía colonial hispana y del Brasil

​BRASIL:
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​El principal activo económico utilizado y explotado por los portugueses fue el palo brasil (una
madera rojiza abundante en la región y utilizada como tinte), recurso que se fue agotando con
el tiempo, razón por la cual los portugueses comenzaron a cultivar caña de azúcar.
​
​En el siglo XVII, el crecimiento económico y la prosperidad se basaban en el llamado "ciclo del
azúcar". Mientras otras potencias europeas incursionaron en el Caribe, Brasil se enfrentó a la
competencia de las islas azucareras (Haití, Jamaica, Cuba, Puerto Rico) y, a pesar de continuar
disfrutando de la prioridad de exportación, el desempeño disminuyó. En algunas haciendas, el
cultivo de caña de azúcar ha sido reemplazado por el cultivo de tabaco y algodón.

HISPANA:
Durante la época colonial española, la economía de las colonias americanas estuvo
dominada por la explotación de los recursos naturales, especialmente la minería y la
agricultura. El sistema económico se basaba en la exportación de materias primas hacia
España.

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​
​
J- ¿Cómo se desarrolló el comercio entre España y América? Explícalo
​
​ Sevilla fue el centro de la economía atlántica, desde allí exportaban hacia América.
​
España estableció un sistema comercial llamado "Sistema regular de Flotas y Galeones", que
permitía el transporte de bienes y personas entre España y América, pero que también prohibía
el libre comercio (llegada de barcos extranjeros a América)

El Sistema de Flotas consistía en el envío anual de dos flotas de barcos. Estos partían del
puerto de Cádiz y llegaban al caribe.
Sólo dos flotas anuales llegaban a las colonias, por razones de seguridad, para evitar la
piratería, los barcos que transportaban las mercaderías viajaban escoltados por
navíos de guerra (galeones). Se establecieron puertos comerciales en América para facilitar el
comercio entre las colonias españolas y otras potencias coloniales. La ciudad de Veracruz (
México), Cartagena de Indias (Colombia) y Portobelo (Panamá), se convirtieron en importantes
puertos comerciales, los demás puertos sobre el Atlántico habían sido cerrados por las
autoridades españolas y tenían prohibido el comercio con las potencias extranjeras. Pero esto
no funcionó debido a que Inglaterra logró organizar redes de contrabando que le permitían
comerciar con las colonias españolas.

El comercio colonial se concluía con El galeón de manila, el cual realizaba un viaje al año. Iba
por una ruta comercial que pasaba por el pacifico y se conectaba con las islas filipinas y con el
puerto de Acapulco (México). En este medio llegaron a américa mercancías orientales (sedas,
especias y porcelanas chinas)
​
K- Caracteriza la sociedad, economía y esclavismo en Brasil hasta el S XVIII.

ECONOMÍA: El principal bien económico utilizado y explotado por los portugueses fue el palo
brasil (madera rojiza que abundaba en el territorio y que era utilizada como colorante), este
recurso con el tiempo fue agotándose, es por esto que los portugueses comenzaron las
plantaciones de caña de azúcar.
El siglo XVII el crecimiento, auge económico se basó en el llamado “ciclo del azúcar”.

Mientras otras potencias europeas avanzaban en el Caribe, Brasil se enfrentaba a la

competencia de las islas azucareras (Haití, Jamaica, Cuba, Puerto Rico) y aunque seguía
gozando de una posición prioritaria en las exportaciones, su desempeño había decaído. En
algunas haciendas, el cultivo de la caña de azúcar había sido reemplazado por el cultivo del
tabaco y el algodón.
El algodón comenzó a tener importancia especial a fines del siglo XVIII, ya que Inglaterra
demandaba materia prima para su producción industrial de tejidos.
En el siglo xx comenzó a ganar importancia el cultivo de café, el cual venía propagándose de las
Guayanas.
F.S XVII y M.S XVIII empieza el “ciclo del oro” el cual enriqueció a Minas Gerais, Goiás y Matos
grossos. Los mineros y buscadores de diamantes abundan en la región, La explotación minera
provocó que brasil se poblara, lo cual aseguró la expansión territorial.

SOCIEDAD:
La sociedad de Brasil en este período se caracterizó por ser profundamente desigual y dividida
en castas. La élite colonial portuguesa, que controlaba la producción y el comercio del azúcar,
mantenía una estructura social rígida y jerarquizada. En la cima de la pirámide estaban los
grandes propietarios de tierras y esclavos, seguidos por los comerciantes y los funcionarios
coloniales. Debajo de ellos, se encontraban los trabajadores libres y los mestizos, y en la base de
la pirámide estaban los esclavos africanos.

ESCLAVISMO:
El esclavismo en Brasil fue una de las características más notables de la sociedad y la economía
colonial. Durante más de tres siglos, millones de africanos fueron traídos a Brasil como esclavos
para trabajar en las plantaciones de caña de azúcar y en las minas. Los esclavos africanos eran
tratados como propiedad y no tenían ningún derecho legal. Fueron brutalmente explotados y
sometidos a condiciones de vida extremadamente duras.