Tarea: Diversas maneras de aprender

Instrucción: Proponga 2 actividades que se pueden aplicar en el aula considerando las

diferentes maneras de aprender (estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples, etc.)

ACTIVIDADES 1 La paella
OBJETIVO Integrar al alumno en su grupo, independientemente de la necesidad que
muestre.
DESCRIPCIÓN El grupo formará un círculo y se soltarán las manos. A continuación, se
repartirán ingredientes (ya sean reales o de juguete).

Cada ingrediente será repetido, haciendo que coincidan tres alumnos con el
mismo tipo. De esta forma conformarán un grupo que irá de la mano y se
moverá a la vez. Todos los alumnos con N.E.E. podrán contar con la ayuda del
grupo al que pertenezca para moverse por el aula.

La actividad se desarrollará de la siguiente manera:

El docente se posicionará en el interior del círculo y mencionará un ingrediente.

El grupo que lo tenga deberá situarse en el centro del círculo
El grupo que estaba en ese lugar tendrá que ir al mismo sitio donde estaban los
otros. Cuando el que esté en el centro mencione la palabra “paella”, todos los
componentes deberán cambiar de lugar.
RECURSOS Tiza para trazar el círculo

ACTIVIDADES 1 Bailando con globos

OBJETIVO Integrar al alumno en su grupo, independientemente de la necesidad que
muestre.
DESCRIPCIÓN Se distribuye el grupo por parejas y se entrega un globo a cada pareja. Uno de
los componentes se lo ata con un hilo al pie y comienzan a andar.
La actividad consiste en explotar los globos de los compañeros y a medida que
van siendo explotados van siendo eliminados, quedando una sola pareja como
ganadora.
La posibilidad de realizar la actividad en pareja da lugar a que puedan participar
todos los alumnos y se puede llevar a cabo la cohesión grupal.
RECURSOS Hilo y globos
ACTIVIDAD 1: Pizza Matemática con Números Enteros.

OBJETIVO:                                                                                                                       
Reconocer los números enteros del 1 al 10.

DESCRIPCIÓN:

Recorta y pega, los ingredientes y la base de pan para pizza que tu docente te facilitara
para su elaboración, usa las recetas en la modalidad que más te guste, los alumnos
deberán agregar a la pizza el número de ingredientes que están enumerados del 1 al 10
que corresponde a la receta.  Cada receta tiene que llevar especificado cuantos
ingredientes fueron utilizados en dicha preparación.

RECURSOS:                                                                                                                     
Hojas, tijera y goma.

ACTIVIDAD 2: Fracciones

OBJETIVO:                                                                                                                       
Interpretar gráficos comparando fracciones en contextos reales.

DESCRIPCIÓN:

 Formar grupos dentro del salón de clases mencionando platos comestibles que se
puedan compartir como pasteles, pizza, chocolate, etc.
 Dibujar o describir el plato escogido de cada grupo.
 Dividir las porciones para cada integrante de grupo.
 Escribir en una hoja o mencionar a la clase el proceso que realizo cada grupo
para obtener el numero de porciones que se repartió a cada integrante.
 Docente explica en la pizarra un ejemplo como se realizan las fracciones y como
reconocerlas.
 Docente despeja dudas sobre el tema explicado.

RECURSOS:                                                                                                                      
Hojas, pastel, pizza, chocolate, pizarra, marcadores, borrador, lapices de colores,
lápiz, regla, lapiceros.