Escuela Superior de Formación de Maestros “Mariscal Sucre” 2022

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

Modalidad Educativa Presencial

Área de Saberes y EDUCACION FISICA Y Año de 3ro de PRIMARIA

Conocimientos DEPORTES escolarida
d

Fecha de implementación Del…../……/……Al ....../……/…… Sesión 1

Proyecto Socioproductivo “PREVENCIÓN y PROTECCIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA”

Los y las estudiantes de 3ro de primaria comprenden de 8 a 9 años de

Conocimiento de las y los edad en esta edad ellos ya tienen conocimiento sobre algunos juegos de
estudiantes y sus características pre deportivos de mini básquet, nosotros queremos fortalecer sus
capacidades y a la ves descubrir algunos talentos.
(Ser) fortalecemos el valor de solidaridad dentro y fuera de aula
(Saber) a través del estudio y análisis de los juegos pre deportivos
encaminados a la gimnasia rítmica (Hacer) mediante la aplicación y
Objetivo Holístico demostración de una variedad de juegos rítmicos (Decidir) para la
aplicación en actividades deportivas, recreativas y socioculturales en
beneficio de la comunidad educativa y descubrir sus falencias de los
estudiantes, previniendo y protegiéndonos en tiempos de pandemia .
Capacidades a desarrollar y/o Con estos juegos nosotros pretendemos desarrollar sus capacidades
fortalecer motrices y sobre todo articularlo la gimnasia rítmica de los estudiantes y
fortalecer su motricidad de cada uno de ellos.
Contenidos y ejes articuladores: MINI BASQUET JUEGOS PRE DEPORTIVOS INDIVIDUALES Y
GRUPALES
- Platillos en orden
- Levantar platillos sin dejar de driblar
- Entrada en bandeja
- Encestamiento al aro
Actividad de la Propuesta
Educativa
Recursos/ Aros Conos platillos
Materiales Silbato Cronometro.
Texto Guía de aprendizaje
Orientaciones Metodológicas Criterios de Evaluación
Práctica:

 Conversación con los estudiantes sobre los juegos rítmicos del Ser:
mini basquet, a partir de sus experiencias vividas de estos juegos
para el fortalecimiento de la integridad física e intelectual de los
estudiantes.
Demuestra el valor de la
Teoría: solidaridad con sus
 Explicación sobre el desarrollo de los juegos pre deportivos compañeros dentro y fuera
de mini básquet mediante la aplicación y demostración de del aula. (Lista de cotejo)
una serie de juegos para la aplicación en actividades
deportivas, recreativas y socioculturales en beneficio de la
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comunidad educativa y descubrir sus falencias de los Saber:
estudiantes.
Conoce y analiza los
 Comprensión sobre la ejecución de los juegos de mini diferentes juegos de
básquet mediante un estudio y análisis para la apropiación habilidades motrices
de conocimientos y lograr la gimnasia rítmica de manera básicas. (Prueba objetiva
correcta. escrita)

Valoración:

 Valoración sobre la importancia de la realización de los Hacer:

rítmicos de básquet (carreras) a través del estudio y análisis
Aplica y demuestra los
para el fortalecimiento de la integridad física e intelectual de
juegos rítmicos de mini
los estudiantes, previniendo y protegiéndonos en tiempos básquet.
de pandemia. (Rubrica)

 Apreciación sobre la importancia de la solidaridad dentro y

Decidir:
fuera de la clase mediante la observación para la aplicación
adecuada a los deportes con valores comunitarios. Es consciente de las
Producción:
vocaciones deportivas en
beneficio de la comunidad
 Construcción de juegos educativos rítmicos enfocados al educativa. (Escala de
básquet mediante una demostración en clase para actitudes)
promover vocaciones deportivas en beneficio de la
comunidad educativa.

 Producción de ejercicios de elongación mediante una

demostración para evitar lesiones o desagarres musculares.
Producto:
 Demostración de un juego que mejor logren realizarlo aplicando sus reglas.
Bibliografía:
Lugar y fecha:

NOMBRE Y FIRMA ESTUDIANTE NOMBRE Y FIRMA DE LA/EL DOCENTE GUÍA

RUBEN MOSCOSO VASQUEZ

NOMBRE Y FIRMA DOCENTE ACOMPAÑANTE NOMBRE Y FIRMA DE LA/EL DIRECTOR